視頻標簽：贈汪倫,胖乎乎的小手

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視頻課題：部編人教版小學語文一年級下冊第三單元《贈汪倫》《胖乎乎的小手》長春

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部編人教版小學語文一年級下冊第三單元《贈汪倫》《胖乎乎的小手》長春市第一外國語中學

《贈汪倫》《胖乎乎的小手》教學設計 
教學目標： 《贈汪倫》 
1.讓學生自己借助拼音朗讀古詩，爭取讀正確，讀出節奏。 2.通過教師范讀，伙伴互讀等方式進行正音，引導學生讀準“贈、汪、乘、行、聲、情”等后鼻音的字。 《胖乎乎的小手》 1.隨文鞏固識字 2.流利朗讀文章 教學重難點： 《贈汪倫》 
1. 借助插圖、反復朗讀詩句，大致了解古詩的意思 2. 知道這是一首送別詩 《胖乎乎的小手》 
1. 感受閱讀的樂趣，體驗親子閱讀的喜悅 
2. 在隨文鞏固生字的同時，知道要幫大人做力所能及的事 教學過程： 
《贈汪倫》 
提問式導入： 
師：有一位詩人他有“詩仙”之稱。 生：李白 
 
師：今天我們就來學習一首李白寫的送別詩。 齊讀課題《贈汪倫》 一、了解送別詩 微課介紹送別詩。 二、學習古詩《贈汪倫》 1）初讀古詩 1. 范讀 2. 自由讀 3. 指名讀 4. 男女賽讀 2）學詩四步 1. 解詩題 
2. 知作者    微課介紹 3. 明詩意 4. 悟詩情 3）檢測 
師說詩意生答詩句 4）再讀古詩 
創設情境讓學生讀出古詩中的依依不舍不舍之情。 5）總結古詩學習方法 三、唱古詩 
歌伴舞唱《贈汪倫》鞏固記憶 
《胖乎乎的小手》 
導入： 
謎語：兩棵小樹十個杈，不長葉子不開花，能寫會算還會畫，天天干活不說話。 （打一人體器官） 
師：今天我們要學習的這篇文章就是與手有關的 齊讀課題《胖乎乎的小手》 
師：這雙胖乎乎的小手發生了什么事呢？ 一、初步感受課文 
1.視頻播放課文，讓學生更直觀的感受課文。 2.帶著問題自由讀文。 二、學習文章 
問題：家人為什么喜歡這雙胖乎乎的小手 
提示學生用“因為······所以······”回答，學會說完整話。 
問題：你的雙手都幫家人做過什么？ （培養學生孝順意識） 
三、歌曲《我有一雙萬能的手》 
四、總結：我們要多用我們的手幫助爸爸媽媽做我們力所能及的事。  
總結：送別詩《贈汪倫》一雙神奇的手《胖乎乎的小手》，《贈汪倫》告訴我們要珍惜友情，《胖乎乎的小手》告訴我們要
 
                    
             
                    
                            孝順，要多幫爸爸媽媽分擔事情。

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