熱門(mén)關(guān)鍵詞: 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來(lái)
視頻標(biāo)簽:胖乎乎的小手
所屬欄目:小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題:部編人教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地三《胖乎乎的小手》建設(shè)
本視頻配套資料的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件 /課堂實(shí)錄及教案下載可聯(lián)本站系客服
教學(xué)目標(biāo)::
1正確、流利、有感情地朗讀。明白文章主要描述的是什么內(nèi)容,并知道我們要學(xué)會(huì)幫助家人分擔(dān)家務(wù)。2、養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩的美德,有幫助長(zhǎng)輩做事的愿望和舉動(dòng)。
教學(xué)重難點(diǎn): 明白文章主要描述的是什么內(nèi)容,并知道我們要學(xué)會(huì)幫助家人分擔(dān)家務(wù)。 課前準(zhǔn)備 課件。 教學(xué)時(shí)間 :1課時(shí) 一、謎語(yǔ)激趣,引入新課
1.猜謎語(yǔ):“兩棵小樹(shù)十個(gè)杈,不長(zhǎng)葉子不開(kāi)花,能寫(xiě)會(huì)算還會(huì)畫(huà),天天干活不說(shuō)話。”(手) 2.播放《胖乎乎的小手》課件,讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)對(duì)蘭蘭小手的感受。(尊重學(xué)生的情感) 3.板書(shū)課題,齊讀課題。認(rèn)識(shí)“胖”字。 二、互動(dòng)識(shí)字,初讀感知
1.引導(dǎo)學(xué)生自由讀課文,借助拼音把字音讀準(zhǔn)、句子讀通順。
2.檢查學(xué)習(xí)效果。 (1)聘請(qǐng)“小播音員”領(lǐng)讀生字。(2)抽字?jǐn)U詞比賽。(3)比比誰(shuí)的方法多。(充分尊重學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生用加一加、換一換、編兒歌等多種方法認(rèn)記生字) 3.初讀課文,誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你從這個(gè)故事中知道了什么?你讀懂 了什么? (出示幻燈片) 全家人都喜歡蘭蘭畫(huà)的這張畫(huà)。
5、師:你真是一個(gè)會(huì)讀書(shū)的孩子,體會(huì)的真棒,肯定能把這句話讀好,試著讀讀,好嗎? 生讀 6、師:你能用“喜歡”說(shuō)一句話嗎?
7、師:全家人都指誰(shuí)? 生:(爸爸、媽媽、姥姥) 8、這張畫(huà)指的是什么?(胖乎乎的小手)
9、師: 那全家人為什么這么喜歡這雙胖乎乎的小手呢?你能以最快的速度在課文中找出爸爸、媽媽和姥姥表?yè)P(yáng)蘭蘭的話嗎?請(qǐng)用橫線將它劃出來(lái)。 (生劃句子)
10、生交流所劃的三句話。 (課件出示:爸爸說(shuō):“這胖乎乎的小手替我拿過(guò)拖鞋呀!” 媽媽下班回來(lái),看見(jiàn)畫(huà),笑著說(shuō):“這胖乎乎的小手給我洗過(guò)手絹啊!” 姥姥從廚房出來(lái),一睛就看見(jiàn)了畫(huà)上紅潤(rùn)潤(rùn)的小手,說(shuō):“這胖乎乎的小手幫我撓過(guò)癢癢啊!”) 板書(shū):拿拖鞋、洗手絹、撓癢癢
11、指導(dǎo)朗讀:胖乎乎的小手替爸爸干什么了?想一想,爸爸什么表情?
12、工作了一天的爸爸,穿上了胖乎乎的小手為他拿的拖鞋,心里高興極了,肯定要夸蘭蘭的,他會(huì)怎么夸呀? (生自己夸)用書(shū)上的話夸一夸。(生帶感情讀爸爸的話) 13、師:你讀得真像一位幸福的爸爸。誰(shuí)還想讀讀爸爸的話。 14、師:蘭蘭為媽媽干什么了? (洗手絹)你們會(huì)洗手絹嗎?洗一洗。 15、師:誰(shuí)愿意讀讀媽媽說(shuō)的話? 生讀
16、師:課文中媽媽是怎么說(shuō)的?誰(shuí)能讀好媽媽的話了? 生讀媽媽說(shuō)的話。
17、師:那除了爸爸、媽媽喜歡蘭蘭的小手,還有誰(shuí)也喜歡這胖乎乎的小手呀。(姥姥)
18師:是呀,姥姥也特別喜歡蘭蘭的小手,因?yàn)槭裁囱?-幫姥姥撓過(guò)癢癢啊。是呀,蘭蘭撓的癢癢可舒服了,誰(shuí)來(lái)當(dāng)姥姥夸夸蘭蘭? 指名讀。
19、問(wèn):讀姥姥的話時(shí)應(yīng)該注意什么呢? (讀的慢一些,因?yàn)樗昙o(jì)比較大)生讀姥姥的話。挺像一位姥姥的。
20、我們一起來(lái)讀讀這三句話吧!(齊讀)
21、師:聽(tīng)了全家人的贊揚(yáng),蘭蘭可高興了,她決定長(zhǎng)大以后做什么呢?一起讀課文最后一段。 (課件出示:蘭蘭明白了全家人為什么都喜歡這張畫(huà)。她高興地說(shuō):“等我長(zhǎng)大了,小手變成了大手,它會(huì)幫你們做更多的事情!)
22、師:你覺(jué)得蘭蘭長(zhǎng)大后,會(huì)幫家人做什么事呢?
23、師:蘭蘭長(zhǎng)大后能為全家人做這么多事,那我們能為家人做什么? 生說(shuō)練習(xí)說(shuō)話(課件出示:我替爸爸 。 我給媽媽 。 我?guī)屠蠋?nbsp;。我為大家 。) 四、總結(jié)全文、拓展閱讀
1、師:聽(tīng)了大家的發(fā)言,老師心里很感動(dòng),同學(xué)們,你們真是好孩子。你們的小手可以寫(xiě)漂亮字,可以幫老師,幫父母親人,也可以幫同學(xué)。你們像蘭蘭一樣都是懂事的好孩子,你們的小手的作用可真不小呀。老師相信同學(xué)們都能養(yǎng)成天天幫助別人的好習(xí)慣。
2、推薦閱讀
五、布置作業(yè)
以《我有一雙小巧手》為題,用剪紙、繪畫(huà)等形式制作一幅美術(shù)作品,并寫(xiě)上幾句話,說(shuō)說(shuō)這雙小手都做了什么事情,下節(jié)課帶來(lái)交流。
板書(shū)設(shè)計(jì) 和大人一起讀
胖乎乎的小手 爸爸 拿拖鞋
媽媽 洗手絹 幫助別人 外婆 撓癢癢
視頻來(lái)源:優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.www.fsyixinda.com
首頁(yè) | 網(wǎng)站地圖| 關(guān)于會(huì)員| 移動(dòng)設(shè)備| 購(gòu)買(mǎi)本站VIP會(huì)員

本站大部分資源來(lái)源于會(huì)員共享上傳,除本站組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)和本站聯(lián)系并提供相關(guān)證據(jù),我們將在3個(gè)工作日內(nèi)改正。
Copyright© 2011-2021 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 版權(quán)所有 by dedecms&zz 豫ICP備11000100號(hào)
工作時(shí)間: AM9:00-PM6:00 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng)QQ客服:983228566 投稿信箱:983228566@qq.com