視頻標(biāo)簽：語文園地七

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視頻課題：部編版二年級下冊語文園地七《書寫提示+日積月累》湖南省 - 衡陽

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語文園地七  書寫提示+日積月累 
教學(xué)設(shè)計 
 教學(xué)目標(biāo) 
1．讓學(xué)生了解某些字作偏旁時筆畫的大小、形態(tài)以及筆順都可能發(fā)生變化，學(xué)會規(guī)范地書寫漢字。 
2．熟讀背誦《二十四節(jié)氣歌》，初步了解二十四個節(jié)氣 教學(xué)重點(diǎn) 
1．學(xué)會規(guī)范地書寫漢字。 2．背誦《二十四節(jié)氣歌》。 教學(xué)準(zhǔn)備 
教師：多媒體課件，田字格 課時安排 
1課時 教學(xué)過程： 一、激趣導(dǎo)入 
師：上節(jié)課，同學(xué)們游覽了語文園地七，采集了很多的知識。這節(jié)課，我們繼續(xù)來到智慧園地七，相信同學(xué)們一定會有收獲。 二、學(xué)習(xí)書寫提示 
1．出示“勸、堆、轉(zhuǎn)、特”四個漢字。 
師：認(rèn)識這四個字嗎？ 生：認(rèn)識。 
 
                    
             
                    
                             
 
2 
師：同學(xué)們一起讀讀。 2．圈偏旁，讀偏旁。 
（1）師：接下來，請同學(xué)們輕輕地打開書，翻到P100，拿出鉛筆在書上圈出這些漢字的偏旁。 
（2）生圈畫。 
    師：相信同學(xué)們都圈好了吧。誰來告訴我這些字的偏旁分別是什么？ 
（3）指名反饋。 3．引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律。 
（1）師：今天，老師把這些偏旁的好朋友——漢字也請來了，仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 
（2）生觀察，說發(fā)現(xiàn)。 
預(yù)設(shè)：“又”變成偏旁，最后一筆捺捺變成點(diǎn)。   “土、車、牛”變成偏旁，第二橫變成了提。 
師總結(jié)：看來同學(xué)們都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。有的漢字變
成偏旁后，某些筆畫的大小和形態(tài)要發(fā)生變化。 4.師范寫勸、堆。 
師：接下來，看老師在田字格中寫一寫勸和堆。中國的漢字和我們中國人一樣，都是講究謙讓禮儀的。又字的捺變成點(diǎn)，是因為要給旁邊的力字讓位置。 5.生描紅，寫一個田字格。 
師：請同學(xué)們拿出鉛筆，描紅，寫一個田字格。寫字做到三個
 
                    
             
                    
                             
 
3 
一：眼離書本一尺，手離筆尖一寸，胸離桌子一拳。 6.展示評價 
      請一生上臺展示，大家評價。 7.書寫轉(zhuǎn)和特 
（1） 師：有些字變成偏旁后，不僅某些筆畫的大小和形態(tài)要發(fā)生變化，連筆順也發(fā)生了變化呢！我們來看看這兩個字 (2) 出示轉(zhuǎn)和特 
(3) 動畫演示轉(zhuǎn)和特的偏旁書寫。 
      師：接下來，我們來看看車字和牛字做偏旁時，它的筆順發(fā)生了什么變化呢？ 
(4) 師引：哪位同學(xué)看清楚了，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？ (5) 指名反饋 
      車和牛字做偏旁時，第三筆筆順發(fā)生了變化。 
(6) 師總結(jié)：所以有些字變成偏旁后，不僅某些筆畫的大小和形態(tài)要發(fā)生變化，筆順也發(fā)生了變化。 (7) 生描紅、臨寫。 (8) 展示評價。 三、日積月累 
1．播放《二十四節(jié)氣歌》視頻。 
（1）師：接下來，我們放松放松，請同學(xué)們來欣賞一首歌曲。 （2）師：你們知道這首歌里唱的是什么嗎？ （3）生反饋。 
 
                    
             
                    
                             
 
4 
2.什么是節(jié)氣？ 
師：那什么是節(jié)氣呢？接下來，我們有請叨叨大仙給同學(xué)們來講解？ 
師播放視頻。 
3.你知道二十四節(jié)氣中有哪些節(jié)氣嗎？ 
師：那二十四節(jié)氣到底有哪些呢？我們一起來看看。 出示二十四節(jié)氣，同學(xué)們自由讀讀。 4.出示二十四節(jié)氣歌。 
    師：這么多節(jié)氣，你們記得住嗎？那怎樣讓大家快速識記呢？聰明的勞動人民把他們編成了一首歌謠，就是我們今天要學(xué)習(xí)的《二十四節(jié)氣歌》。 5.學(xué)生自讀，指名讀。 6.讀歌謠，知節(jié)氣。 
   師：你們知道每句歌謠分別唱的是什么節(jié)氣嗎？接下來，我們有請叨叨大仙繼續(xù)給大家來講解。 7.熟讀歌謠，試著背誦。 
8.接下來，我們一起來欣賞一年二十四節(jié)氣的氣候變化和自然美景。

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