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視頻課題：部編版二年級下冊語文園地七《書寫提示+日積月累》天津市優課

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語文園地七——書寫提示與日積月累 
教學目標 
1.掌握漢字變偏旁后在筆畫大小和形態上的變化。 2.初步了解二十四節氣，熟練朗誦、背誦《二十四節氣歌》。培養良好的閱讀習慣。 教學重難點 
積累《二十四節氣歌》，培養學生對傳統文化的興趣。 教學課時1課時 教學過程 
 一、書寫提示。   
1．開門見山引入。 同學們，上節課我們學習了很多識字方法，但是我們不但要認識字還要把字寫得規范、美觀。下面我們來書寫一些漢字，看誰寫得又對又漂亮。   2．觀察要求寫的生字。 又——勸  
3．請學生說說“又”做偏旁發生了什么變化。   4．觀察對比：每個偏旁和它單獨作為漢字出現時都有哪些不同。   
5．觀察要求寫的生字。 土——堆   
6．全班同學交流匯報，“土”做偏旁發生了什么變化。   7．掌握了這些不同點，教師書寫再讓學生進行描紅。   8.學生書寫，老師巡視指導。 
8．展示寫生的作業，找學生說說哪些需要提醒同學們的地方。   
 
                    
             
                    
                            9．學生根據反饋改寫生字，再展示。 10．觀察要求寫的生字。 車——轉  
11．請學生說說“車”做偏旁發生了什么變化。   4．觀察對比：每個偏旁和它單獨作為漢字出現時都有哪些不同。   
5．觀察要求寫的生字。 牛——特   
6．全班同學交流匯報，“牛”做偏旁發生了什么變化。。 11、你還知識哪些字作為偏旁以后筆畫的大小和形態都發生了變化？（學生可小組討論或查字典） 二、《二十四節氣歌》 
導入：同學們，在古代，人們為了更好地掌握時間，就定出仲春、仲夏、仲秋和仲冬四個節氣。節氣就是表示季節更換的時間點。一年中共有二十四個這樣的節氣，大家想認識和了解這些節氣嗎？由于節氣比較多，人們為了方便記住它們，就把它們編成了詩歌。我們一起來學習這首《二十四節氣歌》吧。 
1. 出示詩歌，學生自由朗讀，讀準字音，讀通句子。 2. 認識多音字“處”。 
3. 具體介紹每個節氣的特點。（結合圖片，選取部分節氣） 4. 翻翻日歷我們現在處于哪個節氣。 5. 男女生合作讀，男女生比賽讀。 6.學生再次自由讀詩歌，配上音樂吟唱。 7.全班齊讀，齊背詩歌。 8.課堂游戲。《節氣超級分類》 
 
                    
             
                    
                            三、課后作業 
1.背誦《二十四節氣歌》。 2.參加樂教樂學朗誦活動。 3.課下預習我愛閱讀。

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