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視頻標簽：酸和堿
所屬欄目：初中化學優質課視頻
視頻課題：初中化學人教版九年級下冊第十單元酸和堿單元復習-重慶市優課
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幸福中學集體備課教案
2017年5 月9 日
學 科 化學
年級 初三
課 題
酸與堿的化學性質-探究 課型
新授課
第 周 第 課時
目標導學 1.酸與堿的化學性質。
2.了解用酸堿指示劑（石蕊、酚酞）和PH試紙檢驗溶液酸堿性的方法。
3.初步掌握實驗探究方案的設計。
重點難點 1.掌握酸與堿的化學性質。 2.設計探究實驗方案。
教學過程
二次備課
（一）情境引入
星期天，姐妹四人在家做徹底大掃除，小妹不小心將廁所清潔劑和廚房清潔劑混合在一起。大姐說：還可以洗廁所。二姐說：還可以洗抽油煙機。三姐說：都不可以。小妹哭喪著臉說：都可以。姐妹四人爭論不休，小妹覺得很委屈。你能幫幫她們嗎？
溫馨提示：廁所清潔劑（主要成分：鹽酸）
廚房清潔劑（主要成分：氫氧化鈉）
（二）自主學習
《中考總復習》P35-36
考點1、2、3的填空內容
酸與堿的化學性質：
歸納分析思路：酸：指示劑--金屬--金屬氧化物--堿--鹽 堿：指示劑--非金屬--非金屬氧化物--酸--鹽
（三）合作探究
(2014 重慶B).足量的鐵粉與稀硫酸反應，反應后溶液中溶質是？
少量的鐵粉與稀硫酸反應，反應后溶液中溶質？
(2015重慶B).裝石灰水的試劑瓶內壁白膜是怎樣形成的？怎樣除去？
科學探究的思路：
提出問題--作出假設--設計方案--評價反思
小妹不小心將廁所清潔劑和廚房清潔劑混合在一起。大姐說：還可以洗
廁所。二姐說：還可以洗抽油煙機。三姐說：都不可以。小妹說：都可以。姐妹四人爭論不休，小妹均得很委屈。你你喜歡誰？能幫她證明說法是對的嗎？
溫馨提示：廁所清潔劑 主要成分：鹽酸
廚房清潔劑 主要成分：氫氧化鈉
提出猜想：
大姐的猜想 ：溶質中有:NaCl HCl
二姐的猜想 ：溶質中有:NaCl NaOH
三姐的猜想 ：溶質中有:NaCl
小妹的猜想 ：溶質中有: NaCl NaOH HCl
討論與交流：
三個姐姐一直認為小妹不委屈，你認為她們的理由是: NaOH HCl
不能共存。
實驗探究：
你喜歡哪一個姐姐？請你設計實驗進行探究，并完成實驗報告。
（實驗用儀器、試劑自選）
實 驗 操 作 實 驗 現 象 結 論 取少量樣品溶液于試管中 ，
反思與評價：
在分析化學反應后所得物質的成分時，除考慮生成物外，還需考慮反應物的用量。
（四）反饋展示
1. 列舉家中與中和反應有關的例子 2. 《中考總復習》P39 11
3. 甲酸（HCOOH）是一種有機酸，它的酸性比碳酸強，比鹽酸弱，有刺激性氣味和較強的腐蝕性。螞蟻、蚊蟲叮咬時會分泌出甲酸，所以甲酸又俗稱蟻酸。
（1）人被蚊蟲叮咬后會癢痛，可以涂抹下列物質中的（填序號）（ ）消除。
①稀鹽酸 ②食醋 ③肥皂水 ④食鹽水
（2）白螞蟻除了會蛀蝕木頭外，它分泌的蟻酸還會腐蝕很多建筑材料，下列建筑材料不容易被蟻酸腐蝕的是（填字母）（ ）。
A．銅欄桿 B．鋼筋 C．大理石 D．玻璃
4.（1）氫氧化鈉是一種常用的堿，其溶液顯堿性，原因是該溶液中含 離子（寫離子符號）。
（2）劉麗同學進行氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發生酸堿中和反應的實驗。當滴加酚酞后，溶液顯 色。如果再滴加稀鹽酸時，發現鹽酸多滴加了，可選擇 （寫一種試劑名稱）來證明鹽酸過量。
5. 小明從食品包裝袋內取出一小袋干燥劑，主要成分是生石灰。他將這一袋干燥劑倒入水中，充分攪拌后過濾，得到白色沉淀和濾液。 ⑴小明測定了溶液的酸堿度，你認為可能是 . ⑵小明對白色沉淀的組成提出了以下假設：
1.是CaO 和CaCO3 2.是Ca(OH)2和CaCO3 3.只有CaCO3 4.只有Ca(OH)＿ 其中假設 ＿＿ 不合理
⑶小明取少量沉淀于試管中，加入稀鹽酸有氣泡冒出，該反應的化學
方程式為 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。由此可否定假設＿＿ 。為了得到最后結論，他再取沉淀于試管中，加少量的水振蕩、靜置后，滴入酚酞試液，顯紅色，說明只有假設＿＿ 合理.
（五） 板書設計
酸與堿的化學性
一．酸與堿的化學性質
思路：酸：指示劑-金屬-金屬氧化物-堿-鹽 堿：指示劑-非金屬-非金屬氧化物-酸-鹽
二．實驗探究
1. 為什么HCl與NaOH溶液混合會變質？ NaOH + HCl = NaCl + H2O
2. 思路：提出問題--作出假設--設計方案--評價反思
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