視頻標簽：第二次工業(yè)革命

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視頻課題：部編人教版初中歷史九年級下冊第二單元第5課第二次工業(yè)革命-西藏

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初三年級歷史教案 
課題 第二次工業(yè)革命 課型 
新授課 
授課班級 九年級五班 
授課 
日期 
6月4日 
教 材 分 析 教學內容及學情分析： 
 
本課為九年級下冊第五課內容，第二次工業(yè)革命內容較多，且與現(xiàn)代生活聯(lián)系緊密，第二次工業(yè)革命的產(chǎn)物造福了整個人類，但也出現(xiàn)了壟斷組織、工業(yè)化
帶來的污染等社會問題。學生基礎較差，需要聯(lián)系第一次工業(yè)革命來對比記憶。  
教 學 目 標 
知識 與 技能 第二次工業(yè)革命的背景；電力的廣泛應用；內燃機與新交通工具的創(chuàng)制；新通訊手段的發(fā)明；化學工業(yè)的建立；第二次工業(yè)革命的特點；第二次工業(yè)革命的影響；壟斷組織的形成。 過程 與 方法 1. 第二次工業(yè)革命的主要成就。 2. 第二次工業(yè)革命的主要特點。 3.第二次工業(yè)革命的主要影響。 
情感  態(tài)度 價值觀 
通過分析第二次工業(yè)革命，使得科學技術與生產(chǎn)密切聯(lián)系，并推動生產(chǎn)力迅猛發(fā)展這一特點，認識科學技術是第一生產(chǎn)力。 
教學 重點 與 難點 
重點 第二次工業(yè)革命的成就，第二次工業(yè)革命的特點 難點 壟斷組織的形成 
教 學
方 法 
 
運用啟發(fā)式和問題目標教學法 
 媒 體
教 具 
 
多媒體與黑板 
 
  課時 
一課時 
教   學   過   程 
修改欄 二次備課 （手寫） 
教學內容 
 
                    
             
                    
                            林芝市八一中學教案 
認認真真工作     踏踏實實教書 
導入   一封奇怪的信。以此來引出前輩曲轅犁和晚輩拖拉機，提問學生，拖拉機是第幾次工業(yè)革命的產(chǎn)物？開始正課。 正課 
   本課主要從1.電的應用 2.內燃機和新的交通工具3.化學工業(yè)和新材料4.壟斷組織的出現(xiàn)四個方面進行講解。    1.電的應用 
   科學家奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應，科學家法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應。對于科學、技術兩個詞進行區(qū)別，引導學生進行思考。 下定義  
科學：人類對于自然社會存在某種現(xiàn)象的客觀認識。 
技術：人類根據(jù)一定的科學原理加上經(jīng)驗總結根據(jù)社會需求解決實際問題所制造的一系列工具及裝備等。 
以此來強調第二次工業(yè)革命的第一個特點：科學性強。 
  第二次工業(yè)革命開始的標志：19世紀70年代，發(fā)電機和電動機的使用標志著第二次工業(yè)革命的開始。（簡單的介紹一下拉貝，銘記西門子公司）。 
隨著發(fā)電機和電動機的使用發(fā)明，就像推倒了多米諾骨牌一樣，一系列電器設備因此而產(chǎn)生（電話、點燈、電報），人類正式邁入了電氣時代。 
2.內燃機和新的交通工具 
引用本茨的一句話來引出新的交通工具，主要是卡爾本茨發(fā)明了世界上第一輛汽車，美國人福特開始了汽車流水線制造。 
提出問題“汽車以什么為動力？”強調內燃機的優(yōu)點：體積小，動力足。新能源：石油。在中國宋朝科學家沈括《夢溪筆談》中，就已經(jīng)記載了石油。但是直到第二次工業(yè)革命，石油發(fā)揮了它最大的作用。 
萊特兄弟發(fā)明了飛機，中國人馮如圓了中國人數(shù)千年的飛天夢（借助視頻媒介來增強學生記憶。） 3.化學工業(yè)和新材料 
簡單的講述：現(xiàn)代炸藥、現(xiàn)代塑料、人造纖維從多個方面影響到現(xiàn)代人的生活。 4.壟斷組織的出現(xiàn) 
隨著汽車，飛機，化工等重工業(yè)的出現(xiàn)，往往需要成千上萬名工人，在這種背景下壟斷組織開始登上了歷史舞臺。 從字面意思上解讀“壟斷”，某個行業(yè)的頂端公司可以利用物資的調配，便宜的原材料從而一家獨大，操縱市場。 
以微軟壟斷案為例加深學生的理解，強調壟斷組織的出現(xiàn)加速了資本主義的殖民擴張。 
總結全課內容從  1.什么是第二次工業(yè)革命                  
2.第二次工業(yè)革命的特點 
                  
                 3.第二次工業(yè)革命的影響           
辨別兩次工業(yè)革命的產(chǎn)物  
 
                    
             
                    
                            林芝市八一中學教案 
認認真真工作     踏踏實實教書 
板書 設計 
 
            第二次工業(yè)革命  
開始時間：19世紀七十年代，電動機和發(fā)電機的應用。  
過程：1.電的應用 2.內燃機和新的交通工具 
3.化學工業(yè)和新材料4.壟斷組織的出現(xiàn)  
第二次工業(yè)革命的特點：1.科技性強 2.主要由美德發(fā)起3.以重工業(yè)為主  
影響：1.壟斷組織的出現(xiàn)，加速了殖民擴張。2.對于人類創(chuàng)造財富能力，改造自然的能力有所提升。  
作業(yè)設計 
完成課后相應習題 
教 學 
反 思 （手寫）    
本課內容通過具體的事例，以及和現(xiàn)實生活的相互聯(lián)系，更好的讓學生接受。基本完成了課標對于教學的要求，三維目標也有體現(xiàn)。但基于本課內容過多，且學生基礎較差，仍需要通過大量的課后習題來增加學生對于本課的
認識。

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