視頻標簽：探究環境污染,對生物的影響

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視頻課題：人教版初中生物七年級下冊第七章第二節《探究環境污染對生物的影響》_天津市

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人教版初中生物七年級下冊第七章第二節探究環境污染對生物的影響_天津市 - 東麗區學案

探究環境污染對生物的影響（第一課時）學案
                     班級_______ 姓名____________
【學習目標】

1. 設計并完成酸雨對種子萌發影響的探究實驗。
2. 能認識到人類活動造成的污染對生物的影響。

【定向自學】
一、自主學習（一）
自學課本108-109頁，完成以下練習題
1.什么是酸雨？                                    。
2.酸雨的PH值：
雨水是否具有較強的酸性，可以用            來表示。
          溫度下，其范圍在           之間，
PH等于           的溶液呈中性，
PH小于         的溶液呈          性。
正常雨水的PH                    ，酸雨的PH則小于           
3.用一句話概括課本109頁圖酸雨的形成
   ________ + _________ → _________
二、自主學習(二)
做“種子萌發”探究實驗時，
提出問題：水是種子萌發的必備條件嗎？
作出假設：水是種子萌發的必備條件。
某同學設計的方案：①在培養皿里放1粒大豆種子，在種子上面覆蓋潮濕的紗布，把培養皿放在溫暖的地方培養。②每天在紗布上淋幾次水。③觀察大豆種子的萌發狀況。
到底錯在哪？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
【研討交流】
設計酸雨對生物影響的探究實驗
1、提出問題_____________________________________
2、作出假設_____________________________________
3、制定計劃:
材料用具：用（     ）模擬酸雨(  )毫升，清水(    )毫升，（   ）個培養皿,
          （    ）顆(     )種子，紗布，燒杯 ，標簽紙
4、實施計劃：
（1）將兩個培養皿分別用標簽紙，標記上________和________
（2）將紗布分別平鋪在培養皿中，分別數_____粒種子放在紗布上。
（3）一個倒入____ml_______，另一個倒入______ml_______。
5、記錄實驗結果

液體	第一天	第二天	……

6、預測結果_____________________________________
【練習反饋】
1.對生物有極大的危害，有“空中死神”之稱的污染是(   )
   A.臭氧層破壞   B.酸雨    C.大氣污染  D.噪聲污染
2.溶液的pH小于7，那么該溶液就呈(   )
   A.酸性         B.堿性    C.中性      D.不能確定
3.酸雨形成的原因是(   )
  A.空氣中的二氧化碳量太多            B.全球的降雨量過多
  C.工廠釋放的二氧化硫和氮氧化物過多  D.森林火災頻繁
4.全球性大氣污染問題主要有(   )
  A.酸雨          B.溫室效應   C.臭氧層破壞    D.前三項都是
5.溫室效應是由于下列哪種氣體排放量不斷增加而引起的（   ）
  A.二氧化硫      B.二氧化碳    C.一氧化碳     D.氟利昂
【我的收獲】

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