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視頻標簽：家居環境,與健康
所屬欄目：初中生物優質課視頻
視頻課題：北師大版八年級下冊生物第二十四章第4節《家居環境與健康》貴州省優課
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北師大版八年級下冊生物 第二十四章 第4節
家居環境與健康 教學設計
版本 北師大 學科 八年級生物（下）
課題
家居環境與健康
課時
1課時
課型
新授
教學 目標
一、知識與能力
1、評價家居環境質量。
2、舉例說明家居環境主要污染物來源。 二、過程與方法
通過評價家居環境質量，討論制定防止室內環境污染的有效對策。 三、情感態度與價值觀
養成良好的生活習慣，創建健康的家居環境。
教材
分析
本節課是北師大版八年級下冊第24章第4節，主要講述家居環境直接影響人體健康、改善居室環境有利于人體健康兩部分內容。本節在“給你的家居環境打分”
的活動中給出一個參考的打分方案，通過這樣一個趣味性的活動，讓學生感受我們
每天生活的家居環境頁也受到了不同程度的污染。通過對“討論防治室內環境污染的有效對策”活動的討論分析，引導學生認同綠色消費、綠色文明的概念。 重點 難點 教學重點：家居環境狀況調查。
教學難點：改善家居環境，維護人體健康。 教學 準備 制作PPT課件、視頻、圖片
教學 方法 師生互動、生生交流、生生討論法、小組活動
教學過程
教學 環節
教師活動
學生活動
設計意圖 情
景 引 入 1、播放視頻《家居環境與健康》剪切片段 裝修材料中的一些有害物質，是近年來導致某些
兒童疾病高發的重要原因之一，看來我們需要了解一些關于家居環境的知識，來指導我們更健康地生活。
2、展示本節課學習目標。
觀看視頻，思考并回答問題。
閱讀學習目標。
通過視頻激發學生興趣，引起學生對家居環境的重視。
明確學習目標。
自 主 學 習
一、家居環境直接影響人體健康
1.廚房污染
廚房污染主要是 ，引起廚房內空氣
污染的因素是多方面的，與能源結構，所用的食用
油種類，烹飪方法，食物種類等均有關系。
一般廚房中常見的污染物有： 等。
2.裝修污染
預習課本，從課本中找出相關的答案。積極回答問題。 通過自主學
習，了解和熟
悉本節知識內
容，為后面的
新課講解做鋪
墊。
（1）.防凍劑會滲出有毒的 .
（2）.混泥土、石材、地磚等都能產生一定的放射性物質----- 。
（3）.油漆、膠合板、刨花板、泡沫填料、內墻涂料、塑料貼面等材料均含有 等揮發性氣體。
以上這些物質都具有一定的 ，有些還具有 。
3.其他污染（植物、寵物等）
一些觀賞性植物產生的 等，以及室內飼養的寵物身上脫落的毛發和皮屑等，可引起部分人發生 等過敏性疾病。另外寵物還會直接攜帶 ，這些對我們的健康危害是很顯然的。 二、改善家居環境利于人體健康
居室環境首先要滿足 ，此外還應 。 探 究 新 知
活動：給自己的家居環境好打分 如何評價自己的家居情況呢？下面我們來給自己的家居環境打分。 展示問題并引導學生討論： 1.匯報“給你的家居環境打分”結果。 2.你的家庭中有哪些問題會影響到家人的健康？ 3.針對你的家居環境問題，你有什么改善的措施？ 一、家居環境直接影響人體健康 1.廚房污染 引導學生作答自主學習題目。并分析廚房污染物的來源。 廚房污染的危害： 苯并芘：對眼睛、皮膚有刺激作用。是致癌物、致畸原及誘變劑。 視頻：了解苯并芘的危害。 引導學生分析：一氧化碳易燃有毒，氮氧化物對人類呼吸道的影響。 2.裝修污染 引導學生作答自主學習題目。并分析裝修污染產生的污染物。 裝修污染的危害： 這些污染物主要是針對室內空氣污染，它們混合在空氣中，通過呼吸道進入人體，具有一定的毒性，有的還具有致癌性。 結合自己的家居情況，給自己的家居環境打分。 完成P104活動并討論，交流評分結果。 傾聽。 了解廚房污染的主要來源。 認真聽講。 了解廚房污染的嚴重危害。 師生互動。 了解裝修污染物種類及其來源。 傾聽。 了解裝修污
培養學生的合作和交流能力。體現學生的探究學習和生生互動。
使學生認識到廚房污染會影響人類健康。
使學生認識到裝修材料中的有害會影響人類健康。
視頻;甲醛的危害。
3.其他污染（植物、寵物等） 植物與健康：
展示微視頻，講解部分植物在室內擺放對人們健康的影響。
提問：室內可種植那些植物呢？
視頻：室內吸收甲醛最強的植物排名。 寵物與健康：
免疫力低下或做過脾臟切除的病人被寵物咬傷的后果尤為嚴重。
狗、貓和鼠等動物會傳播導致狂犬病、貓抓病、鼠疫等疾病。另外，寵物身上脫落的毛發和皮屑等，可引起部分人發生哮喘、皮疹等過敏性疾病。 引導學生作答：在家居環境中，你認為還有哪些問題會影響到人體健康？
二、改善家居環境利于人體健康
活動：討論防治室內環境污染的有效對策
1.為減少廚房污染，應對家長提出哪些改進措施？
2.針對家庭飼養寵物和種植花草，請你從保護居室環境的角度發表看法。
3.如何才能將建筑和裝飾材料造成的室內污染降到最低？
染的危害。
知道部分植物對人來健康的影響。
師生互動。 了解飼養寵物對人來健康的影響。
說出自己知道的會家居環境中對人類健康的因素。
小組積極討論。
展示和表達小組討論成果。
讓學生認識
到飼養寵物和家居的部分植物也會對人來健康造成影響。
讓學生知道良好家居環境對人來健康的重要性。
通過小組活動，鍛煉學生的合作和語言表達能力。 養成創建良好家居環境的行為習慣。
達 標 檢 測
1.室內裝飾材料及家具中所含的有毒物質有（ ） A.甲醛 B.甲醇 C.甲酸 D.乙酸
2.在家庭生活習慣中，對人體健康不利的是（ ） A.利用空調調節室內的溫度 B.利用吸油煙機排放油煙 C.利用太陽能熱水器給水加熱 D.利用節水馬桶沖刷廁所
3.在家庭生活習慣中，對人體健康不利的是 ( ) A．利用空調調節室內的溫度 B．利用吸油煙機排放油煙
C．利用太陽能熱水器給水加熱 D．利用節水馬桶沖刷廁所 4.下列不屬于污染物的是( )
A．氨氣 B．氡氣 C．甲醛 D．二氧化碳
5.室內飼養或種植的動、植物中，對人體健康無較大影響的是（ ）
A.蘭花 B.月季 C.小狗 D.金魚 6.為了保證空氣新鮮清潔，應該做到（ ） A.綠化環境，凈化空氣 B.保持室內空氣流通 C.勤打掃房間及環境 D.以上三項都不可少
自主完成達標檢測，對本節知識內容進行查缺補漏。 及時鞏固練習，加深學生對知識的印象，學會分析和運用知識點。
教師點撥
對于家居環境污染的預防和治理，我們能夠做到的是: （1）宣傳有關室內環境的科學知識。 （2）日常生活中養成一些良好的生活習慣。
為了自己和家人的健康，我們需要努力營造綠色文明的觀念，而不是一味地講高檔、講豪華。 認真聆聽。
教育學生養成良好的行為習慣。
知識 拓展
好的家居環境固然有利于人的健康，然而，這只
是體現出了家居中的“居”，“家”是需要每個人
去付出和經營的。
視頻：《我想有個家》。 跟唱歌曲，感
悟“家”在生命
中的意義。
進行情感教育：珍惜和愛自己的家人。 課堂 小結
1、你學到了什么？
2、你有還想知道知識嗎？ 3、本節課對你有什么啟示呢？
回憶，總結。 鞏固和復習本節的知識內容。 作業布置
1、每一個小組制作一份“家居環境與健康”的手抄報。
2、在網絡上了解更多關于家居換將與健康的知識，并向你身邊的親人或朋友宣傳有關室內環境的科學知識。
自主完成。 了解更多環保知識，培養小組合作能力。
板書設計
24.4 家居環境與健康 一、家居環境存在的問題 廚房污染 裝修污染
其他污染（植物、動物、吸煙）
二、改善家居環境利于人體健康 滿足人體的舒適性 有益于人的身心健康
課后反思
在本節課的教學過程中，除了課本知識的教學內容外，我還進行了部分知識拓展，通過小組討論并交流表達的活動以及大量的視頻，使學生不到了解到家居環境污染物的來源，同時使學生認識到保護好家居環境的重要性，改善家居環境也是我們迫在眉睫的事情，對于中學生，養成良好的行為習慣至關重要。
視頻來源：優質課網 www.www.fsyixinda.com
