視頻標簽：發生在肺內的氣體交換

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視頻課題：人教版七年級下冊第四單元第三章第二節發生在肺內的氣體交換（第二課時）四川省優課

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人教版七年級下冊第四單元第三章第二節發生在肺內的氣體交換（第二課時）四川省優課

第二學時
4.2.1教學目標
知識與技能
能說出肺泡適于氣體交換的特點
能描述肺泡與血液的氣體交換過程
知道氧氣在細胞中的利用
過程與方法
通過對表格的分析，提升數據分析、推斷能力。
情感態度與價值觀
通過對本節知識的學習，認識到堅持體育鍛煉與人體健康的重要聯系。
4.2.2學時重點
肺泡適于氣體交換的特點；肺泡與血液氣體交換的過程及結果
4.2.3學時難點
肺泡適于氣體交換的特點
4.2.4教學活動
活動1【導入】溫故知新
        第一課時我們探討了肺與外界的氣體交換過程，外界氣體進入肺的通道是？吸氣和呼氣與哪些結構的變化有關？
       呼出和吸入的氣體成分相同嗎？
 
 
 
 
活動2【活動】觀察與分析
         演示實驗，PPT展示要求，學生操作，其他學生觀察比較澄清石灰水的變化。
          PPT顯示想一想，議一議表格，請觀察呼出氣體與環境中氣體成分的變化？推測其原因。
活動3【講授】合作學習
       播放視頻，介紹肺泡及周圍毛細血管的結構特點；指導學生再次閱讀教材47頁第二自然段，根據提示思考、討論、分析肺泡適于氣體交換的結構特點，并做全班交流總結。
 
活動4【練習】學以致用
PPT出示兩個練習題，考察學生該知識點的掌握情況，并進行加強體育鍛煉增強身體健康的意識教育。
活動5【活動】自主學習
        指導學生觀察圖片，結合教材47頁黑體字，嘗試描述氣體在肺泡內交換的過程，及交換結果
活動6【講授】拓展延伸
提出問題：氧氣為什么能從肺泡進入到毛細血管中？
例舉：聞到花香、炒菜香……講解氣體擴散原理
提問：進入血液中的氧最終是在什么部位被利用了？
引導回憶七年級的呼吸作用
活動7【活動】總結提升
一次完整的呼吸包括四個階段
復述本節課的學習要點
活動8【練習】練習反饋
布置課后習題及出示PPT練習，考查學生對知識的應用
活動9【作業】作業布置
布置練習冊本節相應內容
 

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