視頻簡介：
視頻標簽：光現象復習
所屬欄目：初中物理優質課視頻
視頻課題：初中物理教科版八年級上冊【實錄】《光現象復習》
教學設計、課堂實錄及教案：初中物理教科版八年級上冊【實錄】《光現象復習》
《光現象》概念復習教學設計
荊州區八嶺山中學 曹寶鐶
教學目標：
（1）知識與技能
理解并掌握光沿直線傳播的條件及應用；
掌握探究光的反射定律的方法及反射中光路可逆性；
掌握平面鏡成像原理和用實驗探究平面鏡成像特點的方法； 了解光的折射現象及規律。 （2）過程與方法
經歷實驗探究，學習對實驗過程中信息的記錄和處理 （3）情感態度價值觀
有將光現象知識應用于日常生活的意識；關注光污染，增強節能環保意識。 教學重點：理論聯系實際，解釋生活中的一些光現象。 教學難點：通過復習掌握實驗探究的方法 教學過程： 一 情境引入
演示：在白色的屏幕前面用三腳架固定一個手電筒，打開手電筒照亮屏幕，在手電筒和屏幕之間表演手影：小狗、鳥。
提出問題：剛才老師表演了幾個手影用到了哪些器材？
由影的形成引發我們的猜想，光源發出的光是如何傳播的呢？
今天這節課我們就來一起復習光的傳播以及相關現象。 二 進行新課
（一）光的直線傳播
演示：打開激光筆，照射白色的墻壁，墻壁上顯示出一個小光點。制造煙霧的環境來觀察光的傳播路徑。 提出問題：光在空氣中是如何傳播的？同學們能不能把現在看到的光的傳播路徑畫出來呢？怎么畫？
光線不是真實存在的，是人們引入的物理模型。
提出問題：通過實驗我們看到了光在空氣中沿直線傳播，那么光沿直線傳播需要什么條件呢？
大量的實驗證明。在同種均勻介質中，光沿直線傳播。 學以致用：
（1）下列詞語中涉及的光現象與“小孔成像”形成原因不相同的是：( ) A．鑿壁偷光 B．日食 C．影子 D．杯弓蛇影
（2）如圖所示，小明想通過A、B兩張紙片上的小孔看見燭焰，他應將燭焰、兩個小孔和人眼調到 ______上，這樣操作的依據是______．操作過程中他還在B紙片上看到了一個燭焰的像，這個像是______的（選填”正立”或“倒立”）
（二）光的反射
提出問題：光從一種介質傳播到另一種介質界面時，是繼續沿直線傳播還是改變方向呢？ 演示實驗：光從空氣到鏡面的傳播路徑
以上實驗說明，光射到物體表面時，總有一部分光會被物體表面反射回來，這種現象叫做光的反射。 1 反射規律 學生實驗：光在反射時遵循什么規律？下面我們就用實驗的方法來探究光在反射時有什么規律。
（1）讓光源射出的光分別以不同的角度入射并觀察反射光線的位置； （2）將右半面繞法線緩慢旋轉，觀察反射光線。 分析實驗
①光反射時，反射光線和入射光線、法線______（在/不在）同一平面內。
②光在反射時，反射光線、入射光線和法線三者位置有什么關系？ ③光在反射時，反射角的大小_____（等于/不等于）入射角。 在反射時，光路是可逆的 學以致用：
（1）晚上，在桌上鋪一張白紙，把一塊小平面鏡放在紙上(鏡面朝上)，讓手電筒的光正對著平面鏡照射，如圖所示，從側面看去( )
A．鏡子比較亮，它發生了鏡面反射B．鏡子比較暗，它發生了鏡面反射 C．白紙比較亮，它發生了鏡面反射D．白紙比較暗，它發生了漫反射 （2）請你從節能環保的角度，說一說如何減少光污染 2 平面鏡成像
提出問題：和漫反射相比，鏡面反射反射面有什么特點？ 提出猜想：你認為平面鏡成像有哪些特點呢？
根據我們提出的四個猜想，我們來想一想怎么來驗證實驗？
是否等大，怎么設計？如何確定像的位置呢？那么怎么來驗證像與物的距離關系呢？ 除了距離相等了，在數學上還有什么要求？那怎么來研究是實像還是虛像呢？ PPT展示實驗指導。
總結：平面鏡成像特點：正立 等大 垂直 虛像 提問：虛像是如何形成的 學以致用：
（1）小轎車前面安裝的擋風玻璃是傾斜的，這樣做的好處之一是（ ）
A．傾斜放置的擋風玻璃不易被震碎
B．有利于光的反射，便于觀察車外的情況
C．使車內物品的像成在司機的前上方，有利于觀察車內情況 D．避免車內物品的像成在司機的正前方，保證行車安全 （2） 某同學從遠處走向一面穿衣鏡，他住鏡中像的大小及像和人之問的距離的變化情況正確的是 ( )
A．像大小不變，像和人之問的距離變小 B．像變大，像和人之間的距離變大 C．像變大，像和人之間的距離變小
D．像大小不變，像和人之間的距離不變 ． （三） 光的折射
提出問題：同學們，這張風景照中，你能區分真實的樓房和它的倒影嗎？ 倒影相比實物來說要暗一些。倒影是由于光的反射形成的，難道光在水面處并沒有完全反射回來？
演示實驗：光從空氣到水中的，光從空氣到玻璃的傳播路徑。
實驗現象說明，光從一種介質斜射入另一種介質時，傳播方向發生偏折，這種現象叫光的折射。
學生實驗：光的折射遵循什么規律呢？請你改變入射光的方向，類比光的反射定律實驗，總結規律
請學生總結：光的折射規律 學以致用：
周末小明和爺爺一起劃船在湖中游玩，清澈的湖水中有魚在游
（1）水中的魚是_______像，是________形成的。在河岸上看到的水中的魚，比實際魚的位置_______一些，潛入水中的人看到的岸上的樹，比實際的樹_______一些。
（2）小明想用魚叉叉魚，應使魚叉對準所看到魚的_______位置叉下去；如果漁民用激光槍射魚，應該使激光對準_________位置射擊． 三 課堂小結:你收獲了什么？ 四 反饋練習
1 下列有關光現象的說法中，正確的是（ ） A．小孔成像是由于光的反射形成的
B．岸邊景物在水中形成倒影，屬于光的折射現象
C．斜插入水中的筷子好像在水面處折斷，屬于光的折射現象
D．能從不同方向看見不發光的物體，是因為光在其表面發生了鏡面反射 2下列關于“光現象”的說法正確的是( )
A．池水看起來比實際淺，這是由于光的折射引起的
B．濃密的樹蔭下出現很多圓形的光斑，這是由于光的反射引起的 C．路邊建筑物的玻璃幕墻造成光污染，這是由于光的漫反射引起的 D．紅外線具有較強的熒光效應，可以用來驗鈔
3 陽春三月，漫步于蝴蝶泉湖畔，你會看到“蝶在水中飛，魚在云中游”的美景，“蝶在水中飛”中的“蝶”是由光的 ______形成的，“魚在云中游”中的“魚”是由光的 ______形成的．
4 人眼看到的下列現象中，為實像的是（ ）
A. 陽光穿過樹葉縫隙在地面上形成清晰亮斑 C. 從側面看到的圓型魚缸中的魚
B. 斜插入水中的筷子在水下的部分看起來向上彎折 D. “海市蜃樓”奇觀
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