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視頻標簽：測量小燈泡,電功率
所屬欄目：初中物理優質課視頻
視頻課題：初中物理人教版九年級《測量小燈泡的電功率》汕頭
教學設計、課堂實錄及教案：初中物理人教版九年級《測量小燈泡的電功率》汕頭市龍湖實驗中學
《測量小燈泡的電功率》
第1課時
教學目標：
1、鞏固電流表和電壓表的操作技能，能設計實驗測量小燈泡的功率；
2、通過測量小燈泡額定功率和實際功率，體驗燈泡的亮度和實際功率的關系，理解實際功率和額定功率的關系；
3、了解如何利用電能表和秒表測量家用電器的電功率。
學情分析：
參加本課學習的對象是九年級的學生,他們已經有了一定的電學知識,且在學習本節之前學生已經學習過測量電阻的實驗，有一定的實驗基礎，但仍然欠缺解決問題、處理問題的能力。通過本次課希望提高學生的動手能力,過程中需要教師加以適當引導。另外，通過分析實驗數據，讓學生更好地理解實際功率和額定功率的關系。
重點難點：
重點: 1、用伏安法測量小燈泡實際功率的方法。
2、加深對實際功率和額定功率的理解。 難點: 1、電流、電壓、滑動變阻器的正確使用。
2、處理實驗操作中碰到的一些問題。
教學過程：
活動1：【導入】
教師在黑板上連接好一個簡單電路，請學生上臺操作，選擇一些器材改裝電路使得燈泡的亮度可以改變。
通過這個小實驗讓學生體會改變燈泡兩端的電壓和電流可以改變燈泡的亮度，而燈泡的功率決定于燈炮兩端的電壓和電流，從而引出燈泡的亮度是否受實際功率影響。 活動2：【講授】設計實驗
自主感知一：學生閱讀課本P96—97，對比測量小燈泡電阻的實驗過程，思考以下問題并完成導學案活動一的內容：
1、測量小燈泡電功率的原理是什么？實驗方法是什么？
2、實驗中要測量燈泡幾種情況的電功率？應該如何改變燈泡的電功率？實驗需要什么器材？
3、根據所選的器材設計實驗電路圖。
通過完成這部分內容，讓學生對實驗原理、實驗目的和實驗電路圖有進一步的理解。
自主感知二：學生根據實驗目的設計記錄實驗數據的表格。 教師將學生設計的一些表格通過實物投影儀投放到白板上，引導學生對表格中的錯誤之處不進行改正，使學生更好地掌握設計表格的要求。 活動3：【活動】進行實驗
實驗前由學生說出實驗操作中的一些注意事項，然后學生進行分組實驗并記錄實驗數據。
學生分組實驗過程中，教師進行巡視指導，并利用相機對學生的一些錯誤操作進行拍攝，投放到白板，然后指導學生更正錯誤，以促進實驗順利完成。
活動4：【講授】分析實驗數據并得出結論
請一組學生匯報實驗數據并利用數據分析實驗結論，教師再引導學生分析，理解實際功率和額定功率的關系。
活動5：【講授與活動】實驗拓展
提出問題：小華學完“測量小燈泡的電功率”這節課，想利用這個實驗的方法去測量家里的一盞白熾燈的額定功率，請你評價他的想法是否可行？
引導學生分析得出伏安法不能適用于測量家庭電路的用電器，再由學生分組討論實驗方法。請一組學生簡述實驗原理、實驗步驟，并上臺演示如何利用電能表和秒表測量出一個電熱水壺的電功率。
總結：利用板書對本節內容進行總結，強調重點理解掌握伏安法測功率。
視頻來源：優質課網 www.www.fsyixinda.com
