視頻標簽：Life is,unexpected

所屬欄目：初中英語優質課視頻

視頻課題：人教版Go For It 九年級Unit 12 Life is full of the unexpected Section A 閱讀課-東莞

教學設計、課堂實錄及教案：人教版Go For It 九年級Unit 12 Life is full of the unexpected Section A 閱讀課-東莞

 
人教版Go For It       九年級 U12 Section A 閱讀課 
  
一、教學目標 
知識目標：掌握記敘事件的5要素（When, Where, Who, What and How）。 能力目標：掌握基本閱讀技巧（Prediction. Skimming and Scanning）。 情感目標：珍愛生命，感恩生命。（Life is full of the unexpected, we  should cherish what we have, and always have a warm heat for world peace.）  
二、學情分析 
本次班級屬于同類班中中下層次，班里尖子生少，不及格人數多，其余大部分中等水平，但是該班活躍度較高，參與活動的積極性較強。  
三、教學內容分析（和整合） 
本課閱讀部分為Section A的3a-3c,其中3b整合進課文閱讀理解過程中，3C整合成任務7。  
四、教學環節與活動 
1、導入：觀看911恐怖襲擊事件視頻 2、第一部分（閱讀前） 
Prediction，引出事件,分別觀看巴黎恐怖襲擊，湛江“彩虹襲擊”和911恐怖襲擊，引出記敘事件的3要素（what ,when, where） 3、第二部分（閱讀中）     Skimming 
        任務1：閱讀第一段，找出事件3要素（what ,when, where） 
 任務2：閱讀第二段，找出事件3要素（what ,when, where）  
   Scanning  
       任務3： 閱讀第一段，回答相應問題。 
       任務4： 閱讀第二段，把改編故事進行重組。        任務5： 閱讀全文，選擇正確答案。（單選）   4、第三部分（閱讀后） 
       任務6： 完成整合成表格的課前2道討論題，引出事件其余要素（Who, how）             
       任務7： 以mind-map所提供的事件5要素（what ,when, where，who， how）復述文中兩個故事 5、 總結： 
        （1）記敘事件5要素（When, Where, Who, What and How）。 
（2）基本閱讀技巧（Prediction. Skimming and Scanning）。 
6、 練習： 
       （1）prediction 北方大降溫        （2）skimming   恒大奪冠        （3）scanning   巴黎恐怖襲擊 7、情感目標教育 
 
                    
             
                    
                            8、作業  
五、教學資源 
911恐怖襲擊視頻，湛江遭臺風“彩虹”重創，巴黎恐怖襲擊視頻及相關的時事圖片。  
六、教學評價等有關教與學的設計 該節閱讀課教學目標明確，重難點突出，并采用大量當下發生的新聞報道與視頻進行閱讀技巧的講解與練習，任務設置由簡到繁，層層遞進，學生學習效果較好

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