視頻標(biāo)簽：arrived yet

所屬欄目：初中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：外研版初中英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)8B Module 3 Unit1 Has it arrived yet黑龍江省級(jí)優(yōu)課

本視頻配套資料的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件 /課堂實(shí)錄及教案下載可聯(lián)本站系客服

Module 3 Unit 1 Has it arrived yet? 
教材分析 
This module is about space. It’s interesting enough to arouse students learning motivation. Unit 1 is a listening and speaking unit. students will have ideas about Mars and space research. The teacher leads students to share opinions about space dream.  教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 
Key points: 1. To understand specific information of the conversation. 
2. To retell the conversation using present perfect with already, just and yet. 
Difficulty: To express some ideas by debating. 教學(xué)輔助 OHP, Multimedia 
教學(xué)方法 TBLT / Flipped—over classroom/ Mind map 
教學(xué)內(nèi)容 
教學(xué)活動(dòng) 
設(shè)計(jì)意圖 
教師活動(dòng) 
學(xué)生活動(dòng) 
Step 1:Show time and leading in. Encourage students to show their mid maps of the universe and lead today’s topic. Each team show their mind maps and do a short introduction. Because of looking up information on the 
Internet and make mind maps by themselves, students 
can develop their ability of autonomic learning. Step 2：Listening and reading.  1. Play the audio. 
2. Play the audio. 3. Play the flash. 
1. Listen and number the words. 
2. Listen and completer the sentences. 
3. Watch the flash, then read the conversation and answer the questions.  
According to the language to practice the listening skill, and get the specific information.  Step 3：Travel to Mars. 1. Show students a passage with 
blanks. 
2. Make a mid map of the travel to space with the students. 1. Read the dialogue in pairs. 
2. Complete the passage. 3. According to the mind map, students try to recite the text. 
1. Develop students logistic ability by making the mind map. 2. Master the usages of present perfect with already, yet. 
Step4：Debating time.n Give student the question: Can 
humans live on another planet? Students in 2 teams to 
debate. 
To train students speaking skill and cooperation. They will realize China dream is space dream too.  
Step5：Conclusion 
Let students summarize.  Students conclude today’s learning. Remind students the important points. 
                    
             
                    
                             
Classroom assessment We choose developmental assessment mainly , such as evaluating among students, teacher’s evaluation. 家庭作業(yè) Write a short passage: Travel in space 
板書設(shè)計(jì)： 
Module 3 Journey to space Unit 1 Has it arrived yet?

視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.www.fsyixinda.com -----更多視頻請(qǐng)?jiān)诒卷?yè)面頂部搜索欄輸入“arrived yet”其中的單個(gè)詞或詞組，搜索以字?jǐn)?shù)為3-6之間的關(guān)鍵詞為宜，切記！注意不要輸入“科目或年級(jí)等文字”。本視頻標(biāo)題為“外研版初中英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)8B Module 3 Unit1 Has it arrived yet黑龍江省級(jí)優(yōu)課”，所屬分類為“初中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課視頻”，如果喜歡或者認(rèn)為本視頻“外研版初中英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)8B Module 3 Unit1 Has it arrived yet黑龍江省級(jí)優(yōu)課”很給力，您可以一鍵點(diǎn)擊視頻下方的百度分享按鈕，以分享給更多的人觀看。優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開您的支持，感謝您的關(guān)注和支持！有問題請(qǐng)【點(diǎn)此聯(lián)系客服QQ：983228566】 -----