視頻標簽：the world

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視頻課題：外研版初中英語八年級下冊Module9 Friendship Unit2 I believe that the world is what you think it is.海南省 - 海口

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外研版初中英語八年級下冊Module 9 Friendship Unit 2 I believe that the world is what you think it is.海南省 - 海口

Module 9 Friendship Unit 2 
I believe that the world is what you think it is. 
海口實驗中學  萬莉莉 
教學目標  
知識目標: 1.The Ss learn the passage about how to express and solve  
difficulties with the help of friends. 
2. The Ss grasp some reading skills. 
能力目標:  
The Ss can express their difficulties at their age and know how to solve them . 情感目標： Encourage Ss to be active and make Ss be confident.   
教學重難點  重點：The Ss learn and grasp some expressions about the writer’s difficulties and how to solve these problems in the passage. 
難點：How to express Ss’ difficulties and how to sovle them. 
 Teaching Procedures 
教學環節 教師活動 
學生活動 
設計意圖 目標達成 
  
Step1 Warming-up       
Step2 Presentation     
Make the Ss enjoy a song by Zhou Huajian and then ask 
the Ss some questions. “ Do 
you have any friends? ” 
“ What is your best friend like? ” Ss listen to the song 
and answer questions. 
 
學生通過欣賞歌曲熱身并回答問題。快速進入到課文的學習。  
學生能在歌曲氣氛的渲染下快速進入課文的學
習。 
Pre-reading. 1教師創設談論友誼的情境。導入單詞和短語。（簡述教師的朋友） 2.Q: Who can you tell that you are sad? 導入本課話。 通過老師的自述，學
生學習單詞和短語。
并回答問題。 
向學生呈現本課生詞，為下面學習課文做好充分準備。 學生能夠
快速熟悉
單詞和短
語。 While-reading. 
1.Fast reading.教師給出問
題. “ What is the passage 
mainly about? ” 
學生快速閱讀，找出文章大意。完成選擇題。 要求學生具有
快速
把握
課文
信息
的
能
力。 
學生學會快速閱讀。 
                    
             
                    
                             
 
                  
2.Careful reading. 
1 )Ask Ss to divide the 
passage into  parts 
according to the meanings.     
2）Complete the 
sentences.(Activity3)課文活
動3 
3）To raise more questions, 
by using wh- / how question 
1）學生再次閱讀篇
章，劃分篇章，連線
段落大意。2）完成本
文活動3.3）根據課文
內容提出問題，并解
決問題。4）學生回答
一個關鍵問題：What 
can you learn from this 
passage? 以此過渡到
下一環節post reading. 
學生能夠通過完成四個不同層次的閱讀任務，深挖文本，了解作者的寫作意圖。 
學生能夠對細節的理解以及學會提取主要信息。 
3.Post reading. 設計調查問
卷。探討學生在友誼問題上的困惑。Enjoy a song about Friendship. 
統計哪種困惑人數最
多，并給出解決辦法。 
讓學生意
識到他們
當中存在
的困惑并
能夠解決。 學生能夠積極探尋與友人相處的正確
方法。 
Step3 Summary 讓學生自己總結本課所學的內容。 學生回憶剛剛這節課所學到的主要內容。 鞏固和復
習本課內
容。 
學生學會
總結自己
所學的內
容。 
Step4 Homework 
布置作業 Write a short passage. 
課后作業對本課時
所學內容進行鞏固，并且能夠運用到實際生活中。 
學生能夠掌握本課內容。 Problems of the students 
The number of students 
1. Making mistakes in study.  2. Fighting with classmates.  3. No close friends to talk with. 
 4. Using your things without your permission.（允許）  5. Difficult to make friends at school.

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