視頻標(biāo)簽：school trip

所屬欄目：初中英語優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：七年級(jí)下冊(cè)Unit11 How was your school trip Period Two Grammar focus 3a-3b武漢

本視頻配套資料的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件 /課堂實(shí)錄及教案下載可聯(lián)本站系客服

七年級(jí)下冊(cè)Unit11 How was your school trip Period Two Grammar focus 3a-3b武漢

武漢市光谷實(shí)驗(yàn)中學(xué)“幫學(xué)課堂”教學(xué)案       
                       
- 1 - 
 
                             Unit11  How was your school trip?                               Period Two  Grammar focus 3a-3b 1. 教學(xué)目標(biāo)： 
1)The usage of the simple past tense. 2) The changing rules of past forms. 
3)Sentence structures : Were you...? Yes, I was./ No, I wasn't.                    Did you...?  Yes, I did./No, I didn't.                    How was/were...? 2.教學(xué)重點(diǎn)： 
 Help Ss grasp the usage of the simple past tense. 3. 教學(xué)難點(diǎn)： 
 1)The changing rules of simple past forms of regular verbs.  2) The past temporal adverbials. 4. 教學(xué)設(shè)計(jì)： 幫學(xué)
環(huán)節(jié) 
幫 學(xué) 策 略 
教學(xué)調(diào)整策略 
導(dǎo)學(xué) 
 Step1: Warming-up 
 A short video of students' last school trip. And then look at some pictures and answer questions. 
 1) When did we have a school trip? 
 2) How was the trip?  How was the weather?   3) What did we do on the school trip? 
 
研學(xué) 
Step2: Presentation 
Look at the sentences and introduce the simple past tense. 
Step3: A micro-lesson 
A student from the class will lead other students to learn about the usage of simple past tense through a micro-lesson. 
 
 應(yīng)用 
Step4:Practice 
Task1: Conclude the rules of past forms. 
    (1)Can you write down the past forms of these verbs?        Watch, like, stop, study, come, live, plan, visit, try, put     (2)Can you divide these words into two groups?        regular verbs & irregular verbs     (3) Changing rules of the past forms. 
Task2: Adventures: three boxes of treasure for students to open(Students are divided into three big groups, and each group chooses one box)  
    Box No1: 15 sentences, and students are supposed to try their best to give the right answers in 1 minutes. Foe each right answer, they can get 1 point. 
    Box No2: Students are supposed to complete an e-mail in 1 minute. Read out each sentence with the right answer. For each sentence, they can get 2 points.  
    Box No3: Students are supposed to make up a story in 1 minute. Each student gives one sentence. Foe each sentence, they can get 2 points. 
  
 
                    
             
                    
                            武漢市光谷實(shí)驗(yàn)中學(xué)“幫學(xué)課堂”教學(xué)案       
                       - 2 - 
Task3: Pair-work 
    Three pictures of exciting moments. Ask and answer questions as many as you can according to the photos.     Examples:     Were /was…?     Did …? 
    How was/were …?     How/What did …     … 
Task4: Choose to describe a past event according to the pictures and key words, and then introduce it to our new foreign teacher Sam. 
   Key words: a Christmas party;  a debate;  an oral English class of Matt 
  Hints(提示）for you :   When?   Who?   What? 
  How did you feel?  反 思 Step5. Summary 
 1)The usage of the simple past tense.  2) The changing rules of past forms.  
  
家庭作業(yè) 
Homework: 
Write an e-mail to your friend to tell him/her about your last weekend.   
 
板書設(shè)計(jì) 
Unit 11 How was your school trip? 
The usage of the simple past tense Regular verbs 
Irregular verbs

視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.www.fsyixinda.com -----更多視頻請(qǐng)?jiān)诒卷?yè)面頂部搜索欄輸入“school trip”其中的單個(gè)詞或詞組，搜索以字?jǐn)?shù)為3-6之間的關(guān)鍵詞為宜，切記！注意不要輸入“科目或年級(jí)等文字”。本視頻標(biāo)題為“七年級(jí)下冊(cè)Unit11 How was your school trip Period Two Grammar focus 3a-3b武漢”，所屬分類為“初中英語優(yōu)質(zhì)課視頻”，如果喜歡或者認(rèn)為本視頻“七年級(jí)下冊(cè)Unit11 How was your school trip Period Two Grammar focus 3a-3b武漢”很給力，您可以一鍵點(diǎn)擊視頻下方的百度分享按鈕，以分享給更多的人觀看。優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開您的支持，感謝您的關(guān)注和支持！有問題請(qǐng)【點(diǎn)此聯(lián)系客服QQ：983228566】 -----