視頻標(biāo)簽：your mother

所屬欄目：初中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：仁愛(ài)版七年級(jí)上冊(cè)Unit 3 Topic 2 What does your mother do Section A河北省優(yōu)課

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仁愛(ài)版七年級(jí)上冊(cè)Unit 3 Topic 2 What does your mother do Section A河北省優(yōu)課

學(xué)科：仁愛(ài)版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)           單元：Unit 3  Topic 2      課時(shí)：第1課時(shí)  
課題 
Section A What does your mother do? 授課教師 
  教學(xué)目標(biāo)  
 重點(diǎn) 難點(diǎn) 
一、教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)與技能 
1.(1) Learn some words about jobs:  doctor, worker, driver, farmer, cook, nurse  (2) Learn some other new words and a phrase:  kid, glad, seat,  mother, father, parent, office  2. (1)Talk about jobs:  
①—What does your mother do?   —She is a teacher.  
②—What do your parents do?  —They are  office workers.  
(2)Talk about greetings and introductions:  —Glad to meet you.    —Glad to meet you, too.  
3. Go on to learn the sentences when the subject is the third single person in the present tenes. （二）過(guò)程與方法 
  本課以“寓教于樂(lè)”的方式，集自主探究、小組合作、游戲、表演、競(jìng)賽等于一體，以教師為引導(dǎo)，學(xué)生為主體，圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)展開(kāi)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)，在學(xué)中樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣及自主學(xué)習(xí)的能力。 （三）情感態(tài)度價(jià)值觀 
通過(guò)談?wù)摷彝コ蓡T及其工作，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，熱愛(ài)生活。 二、教學(xué)重難點(diǎn) 
1. Learn the sentences with the third single subject. 
 
                    
             
                    
                             
①What do your parents do? They are office workers. ②What does your mother do? She is a teacher. 2.Learn the useful expressions: ▬Glad to meet you. ▬Glad to meet you，too. 三、教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件 
教學(xué)環(huán)節(jié) 
主要活動(dòng) 
設(shè)計(jì)意圖 
Step1. 
Review and presntation. 
（15 min） 
1. Lead in. 
T: How are you today? 
Ss: I’m fine. Thank you. And you? 
T：I’m fine，too. Thank you.今天，我想了解一下同學(xué)們長(zhǎng)大了以后想干什么？What do you want to be when you grow up? 
S1: I want to be an actor. 
T；Good. A good job. What do you want to be when you grow up? 
S2: I want to be a doctor„ 
2. Review and presntation. ①要想回答好我這個(gè)問(wèn)題就跟老師一起來(lái)復(fù)習(xí)一下表示職業(yè)的單詞吧!跟著課件呈現(xiàn)的順序來(lái)復(fù)習(xí)表示職業(yè)的單詞:farmer，cook，actor, driver, teacher, office worker, 
student. 
跟隨課件內(nèi)容來(lái)呈現(xiàn)新知：What does he/she do? He/She is a(n)… 
讓學(xué)生自己觀察總結(jié)怎樣詢問(wèn)職業(yè)并回答 S1；What+does+he/she+do?(單三)     He/She +is+a/an+職業(yè) 
②教師引導(dǎo)學(xué)生探究：怎樣詢問(wèn)你(們)是干什么的并回答 
創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景，跟隨圖片學(xué)
習(xí)單詞，呈現(xiàn)新知，讓學(xué)生順其自然地去探索并接受新知識(shí)。 
 
                    
             
                    
                             
S2: What do you do?  
    I’m a /an+職業(yè) / We are + 職業(yè) ③教師拓展： 
What does he/she do? = What is he/she? What do you do? = What are you? 
④跟隨PPT整理所學(xué)。 Step2.  
Play a game. (4 min) 
Lucky monkey. 1.介紹游戲規(guī)則： 
讓學(xué)生們拿一個(gè)小猴子（老師事先準(zhǔn)備好的）一個(gè)接一個(gè)的跟隨口號(hào)進(jìn)行傳遞，口號(hào)是：I have a little monkey. Lucky, lucky, lucky. (兩遍)口號(hào)停到誰(shuí)那兒誰(shuí)就幸運(yùn)了，就要到臺(tái)前來(lái)做一個(gè)表示職業(yè)的動(dòng)作，讓其他同學(xué)來(lái)猜。 
2.要用What does he/she do?  He/she is a/an…來(lái)猜，用What do you do? 做動(dòng)作的學(xué)生回答 I’m a/an…來(lái)驗(yàn)證。  
這樣的游戲?qū)W生參與率高，又簡(jiǎn)單易操作，最關(guān)鍵的是能很好的練習(xí)剛學(xué)過(guò)的語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)，極好的創(chuàng)造了學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生在快樂(lè)的游戲中掌握了所學(xué)。 
Step3. 
Listening and reciting (9 min) 
1. Listen and complete the passage with the correct 
words.Finish 2. 
① Ask students to listen to the passage and fill in 
the blanks. 
② Check the answers. 
2. Ask the students to look at the video about 1a.  讓學(xué)生跟隨視頻自主探究學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)： ① be home 到家，常用于口語(yǔ)。 ② -Glad to meet you. 
   -Glad to meet you, too. 
3. Let’s role play to recite the conversation in 1a. Finish 1a. 
4. Listen to 1a and complete the table.Finish 1b. 
    
聽(tīng)力訓(xùn)練和閱讀訓(xùn)練并舉；引導(dǎo)學(xué)生自主探究語(yǔ)言點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力。 
Step4. Let’s act out. (10 min) 
 Let’s act out. 
1. Group work. 2. Have a competition to act out the conversation. 3. Reward the group which acts it out well, especially the best one.   
 鞏固所學(xué)，學(xué)以致用，鼓勵(lì)全體學(xué)生積極應(yīng)用新的語(yǔ)言內(nèi)容。 
Step5. Singing. (2 min) 
Learn an English song▬My father and my mother. 
 
活躍課堂氣氛，增強(qiáng)學(xué)生全面發(fā)展的意識(shí)。 
Step6. Exercises (2 min) 
                 Exercise 
1. I am a teacher.(對(duì)劃線部分進(jìn)行提問(wèn)) 
What_____you_____? 2. What do you do? (同義句) 
What_____you? 
再次鞏固本節(jié)所學(xué) 
 
                    
             
                    
                             
3. His sister is a nurse.(對(duì)劃線部分進(jìn)行提問(wèn)) 
_____ ______his sister ____? 4. 他們是醫(yī)生。（漢譯英） 
They _____ _______. Step7. Summary (2 min) 
Sum up 
1.What do you do？I’m a student. 
2. What do your parents do? They are office workers. 3. What does he/she do? He/She is a(an) driver/teacher. 總結(jié)本課內(nèi)容 
Step8. Homework (1 min) 
1. Recite the dialog in 1a. 
2. Make a survey about what your friend’s parents do, then 
make a report. 3. Preview Section B. 
課后練習(xí) 
板書(shū) 設(shè)計(jì) 
               Unit 3 Topic 2 What does your mother do? 
Section A 
1. What does he/she do?（單三）             3.be home 
=What is he/she?                          到家，常用于口語(yǔ) He/She is a/an„                        4.-Giad to meet you. 2. What do you do?                         -Giad to meet you, too. 
=What are you ?（其它人稱） I’m a/an„ We are„ 
教學(xué)反思 
1. 本課較好的達(dá)到了預(yù)期的效果，學(xué)生們?cè)谟淇燧p松的氛圍中掌握了新知識(shí)，我知道
這是對(duì)自己精心備、講最大的回報(bào)。 2. 本課以“寓教于樂(lè)”的方式，集自主探究、小組合作、游戲、表演、競(jìng)賽等于一體，
以學(xué)生為主體，教師在其中穿針引線，有效補(bǔ)充，圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)展開(kāi)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)，在學(xué)中樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣及自主學(xué)習(xí)的能力。這讓這節(jié)課的收獲頗豐，例如：①在做游戲時(shí)學(xué)生們幽默自然的良好表現(xiàn)，對(duì)新句型的熟練掌握更是不在話下。②表演環(huán)節(jié)學(xué)生們的表現(xiàn)更是比我所想的好很多，因?yàn)楸硌荼旧砭褪且豁?xiàng)難度較大的練習(xí)，更何況對(duì)于新授課，我知道這和我在穿針引線時(shí)的因勢(shì)利導(dǎo)、知識(shí)遷移等是密不可分的。 
3. 盡管我付出了很多努力，本節(jié)課還是有瑕疵，由于對(duì)教學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間的設(shè)計(jì)把握
沒(méi)有做到精準(zhǔn)，造成超時(shí)兩分鐘。在做游戲時(shí)，出現(xiàn)了偶然，按正常概率來(lái)算傳個(gè)三四個(gè)學(xué)生是可以把What does he do?和What does she do?都練習(xí)到的，結(jié)果傳了四個(gè)學(xué)生都是男生，最后還是叫了一個(gè)女生。在表演時(shí)，學(xué)生們比預(yù)想的積極踴躍得多，就多叫了一兩組，畢竟對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)也是臺(tái)上半分鐘，臺(tái)下十分鐘，最重要的是你給了他們展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，其實(shí)就是給了他們展示這節(jié)課收獲的機(jī)會(huì)，他們會(huì)有一種獲得肯定的快感。從事英語(yǔ)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)告訴我，多叫一個(gè)女生大約會(huì)多用半分多鐘，多叫兩組同學(xué)表演會(huì)多用一分多鐘，但我還是更關(guān)注教學(xué)結(jié)果，這樣做了。 4. 如果讓我重新上這節(jié)課，我一定能表現(xiàn)得更好，我深知對(duì)于課堂教學(xué)來(lái)說(shuō)永遠(yuǎn)沒(méi)有
最好，只有更好，所以我會(huì)一如既往的努力，努力，再努力，不斷提高自己的教學(xué)能力! 

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