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視頻課題：初中英語(yǔ)牛津譯林版七下Unit 7 Abilities Grammar安徽省 - 蕪湖

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初中英語(yǔ)牛津譯林版七下Unit 7 Abilities  Grammar安徽省 - 蕪湖

 
                    
             
                    
                            they can remember . 
words :what and how. 
句 
第1到
11分鐘 
  
Step2 
Presentation
  
and study 
1、Present a micro video about exclamatory sentences, ask 
students to learn by themselves. 
2、Ask them to work out the rules  
 
1.Students watch the video and study by themselves. 
  
2 work out the 
rules . What + a/an + 
adj. + countable noun! What + adj. + countable noun ( plural)! What + adj. + uncountable noun! 
1、學(xué)生先觀看老師實(shí)現(xiàn)錄制的有關(guān)感嘆句用法的微課， 2、在教師的幫助下歸納what 
和how表達(dá)感嘆句的用法.  
 第12
到
14
分鐘 
Step 
3 Exercises 
Give them some 
exercises to 
check themselves. Then check 
  
Students do the exercises 
 
學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性
的練習(xí)，利
用希沃授
 
                    
             
                    
                            answers.  
 課助手拍照并呈現(xiàn)學(xué)生的練習(xí)進(jìn)行講解。 
第15
到
22
分鐘 
  
Step4 consolidation   
1.Ask ss to finish more exercises . In this part ,divide students into 
four groups ,and let them have a 
match ,each 
student answers a question 
correctly  ,his/
her group will get one point. 
2.T help ss make a conclusion about “what ”and “how” 
1、1.Ss do more exercises.    
  
  
 
 
  
2、Ss revise what we have learnt today . 
1、將學(xué)生分成四組進(jìn)行比賽，增加學(xué)生的積極性和榮譽(yù)感。并反饋這一輪各小組的得分情況。    
2、總結(jié)歸納，當(dāng)堂反饋。 
 
                    
             
                    
                            第23
到
26
分鐘 
  
Step5 presentation 
  
1.Do a survey about what they can do .For   
example :Can you play basketball? And so on. 
2. Show pictures , help ss to make 
sentences with “couldn’t” and “can”  
1、Students answer these questions.  
  
 
2、Students try to make sentences 
with “couldn’t” and “can” 1、利用師生對(duì)話引出本節(jié)課中 can 和 could的用法 
2、利用圖
片講解過(guò)
去的能力
用could ，現(xiàn)在的能力用can,并讓他們自己造句。 
第27到36分鐘   
Step6 Exercises   
1Give them some exercises to 
check themselves. Then check answers.    
 Students do the exercises 
by themselves.  1通過(guò)練習(xí)鞏固知識(shí)并在此利用希沃授課助手拍照并呈現(xiàn)學(xué)生的練習(xí)進(jìn)行
 
                    
             
                    
                              
2.more exercises for students to have the match 
講解。講解過(guò)程中，讓學(xué)生自己陳述解題技巧，便于讓其他同學(xué)理解解題思路。 2.學(xué)生繼續(xù)完成課件上的鞏固練習(xí)，比賽得分。  
   第37到43分鐘 
Step 7   1、Can may , 
Could(possiblity，     
1、.read the sentences and 
tell the usages .       
 1、1Students learn the 
differences between them .     
 1通過(guò)例句讓學(xué)生理解如何他們?cè)诒磉_(dá)上的區(qū)別。學(xué)生嘗試?yán)斫猓�不做重點(diǎn)要
 
                    
             
                    
                                 
2、Ask ss to finish more exercises on page 85. 
2、Ask ss to finish more exercises on page 85. 
2、Students finish the exercises. 求。 2.學(xué)生完成書本上的練習(xí)。 
第44分鐘 
 Step8: summary and homework: 
1.Recite the grammar points ， new words and expressions. 2. Finish the exercises in the Exercise Book

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