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視頻標簽：國家司法機關
所屬欄目：初中政治優質課視頻
視頻課題：部編版道德與法治八年級下冊第三單元第六課第三課時國家司法機關-湖南
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部編版道德與法治八年級下冊第三單元第六課第三課時國家司法機關 -湖南省 - 益陽
課題：人教八下第三單元第六課第三課時 國家司法機關
科目：道德與法治 教學對象：八年級
課時： 1課時
一、教學內容分析
本課是人教版八下道德與法治第三單元第六課第三節內容，本單元主要是講與我國基本制度和我國國家機構，本課承接第一節、第二節的內容，具有過渡性，所以導入很重要。特別是前兩節已經學會了國家權利機關和國家行政機關，作為本單元的最后一節，學好這課很重要。
二、教學目標：
知識與技能:1.我國人民法院的設置及職能；2.我國人民檢察院的設置及職能；3.在司法活動中，法院和檢察院，分別依法獨立行使審判權和檢察權，不受任何行政機關、社會團體和個人的干涉。
過程與方法：通過情景創設法、探究合作法、案例分析法引導學生通過自主學習、合作交流了解國家司法機關和組成，職能與職權，做到敬畏法律，依法辦事。 情感態度與價值觀：通過本課學習，學會依法維護自己的合法權益，提升法律意識，增強對法律的敬畏感。 三、學習者特征分析
八年級的學生，大部分已初步形成比較領良好的學習習慣，除個別學生學習習慣稍有欠缺。其次，八年級學生在生理和心理上不夠成熟，社會經驗不足，法律意識薄弱，自我防范意識和能力很差，通過學習本課知識法律有更深刻的認識，成為一名合格的小公民。 四、教學策略選擇與設計
本課主要通過視頻導入、自學自研究、案例分析，使學生達到初步的認知目的，通過小組合作從而加強學生的語言表達能力，是學習政治的重要前提。
加強小組合作，充分發揮兵教兵的優勢 教師適時引導啟發。 五、教學重點及難點
重點：法院和檢察院的職能和職權 難點：司法機關依法獨立行使職權
六、教學過程 教師活動
學生活動 設計意圖
一、新課導入
（1）用張文中案例，出示視頻，導出人民法院的話題
（2）邀請一位學生朗讀分享最高人民法院的介紹
（3）出示P86案例并提問：小方爸爸可否去人民法院起訴廠家？
自由舉手發言
培養學生的語言表達能力及自信展現自己，懂得用法律維護自身權益。
二、自學自研
出示課件，教師板書題目，學生自讀課本，找出答案
1.人民法院的性質及組成？ 出示P86案例，請學生作答 2.人民法院的基本職權？ 3.人民法院如何行使職權？ 出示視頻，引入人民檢察院知識點，并請學生朗讀最高人民檢察院簡介 4.人民檢察院的性質及組成？ 出示P87案例，請學生作答 5.人民檢察院的基本職權？ 6.人民檢察院如何行使職權？ 歸納并總結 人民法院和人民檢察院之間的聯系，設置、職能和職權的不同之處 拓展空間 出示《于歡殺人案》案例分析 1、從于歡由一審被判無期徒刑到二審改判有期徒刑5年中，你感受到了什么？
2、由于新聞媒體的介入和強大的輿論壓力，導致“辱母殺人案”再審，這說明了什么？ 3、雖然于歡被動殺人令人同情，但罪責難逃，說明了什么？
在教師的引導下，學生自主學習，找出答案合作交流。
培養學生自主學習的能力，通過案例，層層深入，使學生進一步鞏固知識點
拓展空間的案例分析，貼近生活，通過小組合作，學生發表自己的見解，引起情感共鳴，使學生體會到法律的公正性。懂得司法機關不受任何行政機關、社會團體及個人的干涉。
課堂總結
結合板書，師生共同完成 檢測反饋
通過教師總結梳理知識點，引導學生在生活中要做個知法、守法、懂法、護法的合格小公民。
通過檢測反饋習題進一步，鞏固本課所學知識。
七、教學評價設計
1 抓住要點進行學習，本課有兩個要點線，人民法院和人民檢察院的職權和職能。通過師生共同合作既掌握了知識，又培養了學生的表達能力還進行了情感滲透
2靈活運用教材，大膽地進行整合。
八、板書設計
國家司法機關
1，人民法院—審判機關—審判權
2，人民檢察院—法律監督機關—檢察權
視頻來源：優質課網 www.www.fsyixinda.com
