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視頻課題：初中道德與法治人教版（部編）八年級上冊第二單元第四課第二框以禮待人-鄭州

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初中道德與法治人教版（部編）八年級上冊第二單元第四課第二框 以禮待人-鄭州高新技術產業開發區第一中學

2017-2018學年新部編版道德與法治八年級上冊課件
第四課 第2課時 以禮待人  教學設計 
一、課標要求： 
知道禮貌是文明交往的前提，掌握基本的交往禮儀與技能，理解文明交往的個人意義和社會價值。 
二、學習目標 
1.通過查閱資料，觀看視頻，能說出文明有禮的含義和表現； 2.通過案例分析，結合實際，能總結文明有禮的意義（難點）； 3.通過小組討論，交流分享，能歸納文明有禮的要求（重點）。 
三、重點難點 
教學重點：文明有禮的作用。 教學難點：如何做文明有禮的人。 四、教學過程 （一）導入新課 
上課，“起立”“老師好”。剛才同學們向老師行的是敬師禮。中華文化淵源流產，博大精深，古代的敬師禮被稱為拱手禮，我們也應該繼承和發揚優秀的傳統文化，請大家按照我的指示，以傳統文化的方式行拱手禮：請你左手壓右手（女子右手壓左手），舉手加額，鞠躬九十度，然后起身，同時手隨著再次齊眉，然后手放下。（教師評價：傳承和學習優秀的傳統文化，你做的很好。） 問題先導： 
1、禮的含義是什么？ 2、文明有禮的重要性有哪些？ 3、如何做一個文明有禮的人? （二）初識禮 
活動：請列舉關于“禮”的成語、故事或名人名言等。 成語：知書達禮、禮尚往來、禮義廉恥、入鄉隨俗、地主之誼 故事：程門立雪 孔融讓梨 
名人名言：孔子“不學禮，無以立”、“非禮勿聽，非禮勿看，非禮勿言，非禮勿動”、
 
                    
             
                    
                            “克己復禮為仁”“人有禮則安，無禮則危”、禮義廉恥，國之四維，四維不張，國乃滅亡。一個人的禮貌，就是一面照出他的肖像的鏡子。——歌德 禮貌周全不花錢，卻比什么都值錢--塞外提斯。 
（二）尊崇禮 
董卿美不美？你從哪些細節可以捕捉到？ 美在語言文明、儀表端莊、舉止文明及尊重他人。 總結：1.禮是什么？ 
禮體現一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質，社會生活中，主要表現在語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。 
活動：請列舉身邊的無禮行為，并列舉其危害。 
要求:可從家庭、學校、社會中的無禮行為進行思考，表述清晰，符合邏輯。 （1）自身：影響人際關系，破壞自身形象； （2）社會：影響社會秩序，不利于社會和諧； （3）國家：損害國家的信譽和形象 文明有禮的意義： 
（1）文明有禮是一個人立身處世的前提。文明有禮是一個人思想道德素質、科學文化素質和交際能力的外在表現。文明有禮會使人變得優雅可親，更容易贏得他人的尊重和認可。 
（2）文明有禮促進社會和諧。文明禮貌是處理人與人之間關系、維系社會正常生活的一種道德行為規范，是溝通人與人之間情感的橋梁。 
（3）文明有禮體現國家形象。  在與外國人交往的過程中，我們的一言一行都體現了中國形象。我們舉行的各種儀式，體現了民族的尊嚴和國家的形象。 請運用所學知識，說出以下古語中體現“禮”的何種意義？ 
不學禮，無以立。--《論語》:（文明有禮是一個人立身處世的前提。） 安上治民，莫善于禮。——《孝經》:(文明有禮促進社會和諧) 
禮義廉恥，國之四維，四維不張，國乃滅亡。——管子:（文明有禮體現國家形象）  
教師過渡：《荀子》中說：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無家則不寧。”如何做文明有禮的人呢？ 
（三）踐行禮 
為踐行社會主義核心價值觀，助推鄭州建設國家中心城市，做一個文明的鄭州人，請制
 
                    
             
                    
                            定文明禮儀公約。 
請小組討論，共同制定出在家庭、學校、社會中的文明禮儀公約。實例：在---中，我們應該---，不應該---。（討論3分鐘，展示要求：語言流暢，觀點清晰） 
請思考以下情境中你的做法，并簡要陳述你的理由。（可采用對話或表演的方式） 你在家里寫作業，鄰居家的藏獒一直嗷嗷叫 你在排隊買票，前面突然來了一個小妹妹插隊 
你去國外旅行，卻看到景點門口寫到：中國人和狗謝絕進入 
教師過渡：古老的中華民族源遠流長，在五千年的歷史長河中，創造了燦爛的文化，形成了高尚的道德準則、完整的禮儀規范和優秀的傳統美德，被世人稱為“文明古國，禮儀之邦”.請記住：你所站立的地方，就是中國。你能舉止端莊重儀表，語言文明懂禮貌，中國才可以文明姿態屹立于世界民族之林。 課堂總結 
本節課我們認識了禮，知道了禮的表現，懂得了禮對個人、對社會、對國家的重要性，明白了做文明有禮的人就應從語言、舉止、儀表方面努力，從小事做起，從細節做起，做一個懂禮、明禮、守禮的人，并與身邊的人一起共同創建文明有禮的社會風尚。 板書設計 
3.做文明有禮的人，需要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行     
一、初識禮：文明有禮的含義和表現 二、尊崇禮：文明有禮的重要性 1.文明有禮是一個人立身處世的前提 2.文明有禮有利于促進社會和諧 3.文明有禮體現國家形象 三、踐行禮：文明有禮的要求 
1.做文明有禮的人，要態度謙和，用語文明 2.文明有禮的人， 要儀表整潔、舉止端莊

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