視頻標(biāo)簽：少年有夢(mèng)

所屬欄目：初中政治優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：人教版《道德與法治》七年級(jí)上冊(cè)第一課二框《少年有夢(mèng)》廣東省優(yōu)課

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人教版《道德與法治》七年級(jí)上冊(cè)第一課二框《少年有夢(mèng)》廣東省優(yōu)課

人教版《道德與法治》七年級(jí)上冊(cè)第一課二框《少年有夢(mèng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 
 
一、教學(xué)背景分析 1、教材分析 （1）課標(biāo)要求： 
    課程標(biāo)準(zhǔn)第一部分“成長中的我”中的“認(rèn)識(shí)自我”部分：“保持樂觀、積極的心態(tài)”“主動(dòng)鍛煉個(gè)人心理品質(zhì)，磨礪意志，形成良好的生活狀態(tài)。”“自尊自強(qiáng)”部分：“養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度，體會(huì)自強(qiáng)不息的意義。” 
（2）教學(xué)內(nèi)容 
    本節(jié)課是學(xué)生升入初中后的第二節(jié)課，本課內(nèi)容《少年有夢(mèng)》在第一節(jié)課《中學(xué)序曲》基礎(chǔ)上，進(jìn)一步和學(xué)生一起探討夢(mèng)想的意義，以“織夢(mèng)—追夢(mèng)—圓夢(mèng)”為主線，鼓勵(lì)學(xué)生敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)，引導(dǎo)學(xué)生探尋夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)之間的距離，激勵(lì)學(xué)生用努力架起夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁，建立起努力就有改變的生活信念。 
2、學(xué)情分析： 
對(duì)于剛剛步入中學(xué)校門的學(xué)生而言，中學(xué)時(shí)代是一個(gè)全新的人生階段的開始。編織人生夢(mèng)想是青少年時(shí)期的重要生命主題，所以他們也將在中學(xué)時(shí)代去繼續(xù)追尋自己的夢(mèng)想。但是面對(duì)中學(xué)生活中蘊(yùn)藏的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，他們要樹立什么樣的夢(mèng)想？如何實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想？如何看待夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的距離？這些問題需要在本節(jié)課中幫助學(xué)生澄清。 
二、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn) 【教學(xué)目標(biāo)】 
情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：感受夢(mèng)想的力量，培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度；體會(huì)個(gè)人夢(mèng)想與時(shí)代脈搏、中國夢(mèng)之間的關(guān)系，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感；在追夢(mèng)過程中，形成堅(jiān)持努力的信念和不服輸?shù)钠焚|(zhì)。 
 
                    
             
                    
                             2 
能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)自身情況，編織與個(gè)人目標(biāo)相契合的夢(mèng)想的能力；正確認(rèn)識(shí)把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)需要付出努力，初步具有辯證思維能力；培養(yǎng)學(xué)生分析材料、解析觀點(diǎn)的能力。 
知識(shí)目標(biāo)： 
    知道編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題。懂得擁有夢(mèng)想的重要性，知道我們應(yīng)該具有怎樣的夢(mèng)想。掌握實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方法，懂得努力就有改變的道理。 
【教學(xué)重點(diǎn)】有夢(mèng)就有希望，努力就有改變。 【教學(xué)難點(diǎn)】如何確立并實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。 
三、教學(xué)方法：情景教學(xué)、活動(dòng)探究、體驗(yàn)教學(xué)、自主學(xué)習(xí)、小組討論 四、教學(xué)過程 
教學(xué)過程 
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 
學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 
導(dǎo)入新課 
多媒體播放視頻：兒歌《種太陽》 教師設(shè)問：大家猜猜看他為什么要播種太陽？ 
“種太陽”是為了讓世界的每個(gè)角落都變得溫暖又明亮，這他一個(gè)可愛的夢(mèng)想。今天我們就一起來探討夢(mèng)想這個(gè)話題。 
學(xué)生聽兒歌，思考回答     
以有趣的兒歌導(dǎo)入，讓大家聽到一個(gè)小男孩“種太陽”的夢(mèng)想，在輕松活潑的氣氛中，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)而引導(dǎo)大家共同來探討夢(mèng)想這個(gè)話題。 
講授新課  
1、敢于有夢(mèng)     
1、敢于有夢(mèng) 
（1）結(jié)合《種太陽》的兒歌設(shè)問：“種太陽” 這個(gè)夢(mèng)想會(huì)不會(huì)太異想天開？ 引導(dǎo)學(xué)生分析得出結(jié)論：夢(mèng)想即使遙不可及也沒關(guān)系，只要敢于有夢(mèng)。  
（2）設(shè)問：同學(xué)們，你們有夢(mèng)嗎？你的夢(mèng)想是什么？ 
 學(xué)習(xí)分析  
   學(xué)生分享  
通過分析和學(xué)生分享自己的夢(mèng)想，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)
什么是夢(mèng)想，也進(jìn)一步思
考編織自己的夢(mèng)想，鼓勵(lì)學(xué)生要敢于有夢(mèng)。   
 
                    
             
                    
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學(xué)生暢所欲言：我的夢(mèng)想是什么？鼓勵(lì)學(xué)生要敢于有夢(mèng)。  
（3）歸納分析：1、什么是夢(mèng)想？（板書） （夢(mèng)想是對(duì)未來美好生活的愿望。） 
   
歸納整理 講授新課  
2、勇于追夢(mèng)                      
2、勇于追夢(mèng) 
（1）學(xué)生理性思考：說說我為什么要有夢(mèng)？可讓學(xué)生結(jié)合自己的夢(mèng)想，舉例談?wù)剦?mèng)想給自己帶來了什么？有何意義？  
（2）多媒體播放視頻：《女排精神》并介紹女排隊(duì)員郎平的事跡。 
設(shè)問：①看了視頻，同學(xué)們你能不能猜到
郎平的夢(mèng)想是什么？（作為隊(duì)員的夢(mèng)想：打好排球，爭當(dāng)世界冠軍；作為教練的夢(mèng)想：帶領(lǐng)中國隊(duì)走向世界冠軍） 
②郎平的夢(mèng)想有什么作用？ 引導(dǎo)學(xué)生從對(duì)個(gè)人和對(duì)國家民族的不同角度分析，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到夢(mèng)想的巨大作用。  
（3）多媒體出示素材：諾貝爾獎(jiǎng)獲得者屠呦呦。請(qǐng)學(xué)生分享屠呦呦的事例。 
舉例分析使學(xué)生認(rèn)識(shí)到夢(mèng)想不僅對(duì)個(gè)人有積極意義，對(duì)國家民族甚至對(duì)整個(gè)人類社會(huì)也具有重要的意義。 
   
 
學(xué)生思考，舉例分析     
觀看視頻，思考
分析        
學(xué)生分享事例和看法       
 
學(xué)生根據(jù)自己的夢(mèng)想，分析夢(mèng)想的意義，更具有切身體會(huì)。  
用剛剛過去的2016里約奧運(yùn)會(huì)的事例，體現(xiàn)本課關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，與社會(huì)生活緊密聯(lián)系的特點(diǎn)，通過案例讓學(xué)生感受夢(mèng)想的重要性，也讓學(xué)生再次學(xué)習(xí)中國女排精神，并引導(dǎo)學(xué)生將這一偉大精神用于以后的學(xué)習(xí)和生活中。   
選擇振奮國人的諾貝爾獲得者屠呦呦的例子，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到夢(mèng)想不僅對(duì)個(gè)人有積極意義，對(duì)國家民族甚至對(duì)整個(gè)人類社會(huì)也具有重要的意義。另外也讓學(xué)生感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力以及
 
                    
             
                    
                             4 
    
   
（4）教師設(shè)問：如果夢(mèng)想不能實(shí)現(xiàn)，夢(mèng)想還有意義嗎？ 
夢(mèng)想雖與現(xiàn)實(shí)有差距，但是人類的進(jìn)步需要有夢(mèng)想。有夢(mèng)想，就有希望。 
 
（5）歸納小結(jié)：2、夢(mèng)想的意義（板書）  
 
   
思考、回答     
歸納整理 對(duì)優(yōu)秀中華文化的傳承，提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。  
通過問題思考，幫助學(xué)生正確理解夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，鼓勵(lì)學(xué)生要敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)。  
引導(dǎo)學(xué)生回歸課本，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。 
講授新課 3、勤于圓夢(mèng)  
3、勤于圓夢(mèng) 
（1）請(qǐng)同學(xué)介紹自己喜歡的名人或偉人如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的故事。并引導(dǎo)學(xué)生思考分析：他們是如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的？有什么值得我們學(xué)習(xí)的地方？ 
如有學(xué)生分享周恩來“為中華之崛起而讀書”的故事：年僅12歲的周恩來看到了許多中國人備受外國殖民者欺凌，有一次他看到一個(gè)婦女，她的親人在外國租界地被洋人的汽車軋死了，誰知中國巡警不但不懲處肇事的洋人，反而把她訓(xùn)斥了一通。圍觀的中國人很氣憤，但誰都不敢怎么樣。周恩來深切感受到“中華不振”的悲哀，所以之后他立下了要為“為中華之
崛起而讀書”的崇高理想，并為之而奉獻(xiàn)畢生精力。 
設(shè)問：周恩來確立夢(mèng)想對(duì)我們有什么啟示？ 
 
學(xué)生分享事例 思考，分析，向榜樣學(xué)習(xí)           
    
 
這個(gè)活動(dòng)是本課的一個(gè)重難點(diǎn)所在，這么設(shè)計(jì)的目的是充分相信學(xué)生，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，讓學(xué)生自己搜集介紹例子，并從中獲得圓夢(mèng)的法寶，既鍛煉了學(xué)生的能力，也在這個(gè)過程中，受到更多勵(lì)志的啟示。通過此活動(dòng)，幫助學(xué)生懂得如何確立自己的夢(mèng)想，明白努力就會(huì)有改變，鼓勵(lì)學(xué)生要勤于圓夢(mèng)。     
 
                    
             
                    
                             
5 
夢(mèng)想的確立，與他個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連，指明他前進(jìn)的方向，也與我們國家與時(shí)代緊密結(jié)合。  
如有學(xué)生分享無臂鋼琴師劉偉的事例：劉偉10歲時(shí)因觸電意外失去雙臂，12歲時(shí)開始學(xué)習(xí)游泳，并加入了北京市殘疾人游泳隊(duì)  。劉偉14歲時(shí)在“全國殘疾人游泳錦標(biāo)賽 ”上獲得了兩金一銀的成績。劉偉16歲時(shí)學(xué)習(xí)用腳打字，19歲開始學(xué)習(xí)用雙腳彈鋼琴，僅用一年即可彈奏出相當(dāng)于手彈鋼琴專業(yè)7級(jí)水平的鋼琴曲《夢(mèng)中的婚禮》。獲得感動(dòng)中國十大人物以及“隱形翅膀 ”的稱號(hào)。劉偉也曾遇到許多挫折，但他總說“我覺得我的人生中只有兩
條路，要么趕緊死，要么精彩地活著。” 設(shè)問：他實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的歷程，你覺得有什么我們可以借鑒的嗎？ 
要有努力的生活態(tài)度，努力，是一種
不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來的勇氣，
是對(duì)自我的堅(jiān)定和美好的不懈追求；努力
需要堅(jiān)持。要落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)
中。只要堅(jiān)持努力，多大的絆腳石也會(huì)變
成墊腳石。 
 
（2）教師準(zhǔn)備勵(lì)志的例子可做適當(dāng)補(bǔ)充。 
 
（3）歸納小結(jié)： 3、如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想？ （1）夢(mèng)想的確立 
               
 
  
 
 
 
 
 
 
 
 
歸納整理 
                          
引導(dǎo)學(xué)生回歸課本，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。 
 
                    
             
                    
                             
6 
（2）用“努力”去圓夢(mèng) （3）„„（板書） 
拓展空間 
 
我的努力計(jì)劃 
生活中你會(huì)為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想付出怎樣的努力？ 
思考制定自己的計(jì)劃 
多媒體呈現(xiàn)溫馨提示，給予學(xué)生具體的指導(dǎo)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)制定自己的“努力計(jì)劃”，并懂得在以后的學(xué)習(xí)生活中一步步實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。 
課堂小結(jié) 1、全班詩朗誦：《放飛夢(mèng)想》。 
     
2、多媒體再次呈現(xiàn)板書設(shè)計(jì)。     
3、隨堂練習(xí) 
學(xué)生朗誦      梳理知識(shí)     做練習(xí) 
以激昂的詩歌朗誦與學(xué)生共勉，總結(jié)本課所學(xué)，并再次鼓勵(lì)學(xué)生要敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)。  
多媒體再次呈現(xiàn)板書設(shè)計(jì)，帶領(lǐng)學(xué)生再次回顧本課所學(xué)知識(shí)，讓知識(shí)點(diǎn)落到實(shí)處。  
鞏固提高。 
五、板書設(shè)計(jì) 
二、少年有夢(mèng) 1、什么是夢(mèng)想？ 2、夢(mèng)想的意義 3、如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想？  （1）夢(mèng)想的確立 （2）用“努力”去圓夢(mèng) （3）„„

第二框   少年有夢(mèng)
一、單項(xiàng)選擇題
1、一粒種子，蘊(yùn)含著世代相傳的夢(mèng)想。沈克泉為解決家鄉(xiāng)人們吃油難問題，有了改良培育出產(chǎn)量高的油菜品種的夢(mèng)想，鄉(xiāng)親們都嘲笑他“泥腿子想當(dāng)科學(xué)家”，但他毫不在意，和兒子沈昌健經(jīng)過艱辛努力，繁育的“貴野A”不育系獲國家發(fā)明專利證書。這表明    (    )
  A．人生有無夢(mèng)想并不重要
  B．夢(mèng)想的激情帶給我們前進(jìn)的動(dòng)力
  C．只要有夢(mèng)想，就能成為科學(xué)家
  D．人們都要樹立培育優(yōu)質(zhì)油菜品種的夢(mèng)想
2、著名化學(xué)家李比希小學(xué)時(shí)，有一天，校長間他：“你將來打算干什么呢？”他響亮地回答：“我想當(dāng)一名化學(xué)家。”為了追求自己的夢(mèng)想，他堅(jiān)持不懈地向著自己定下的目標(biāo)前進(jìn)，終于成為著名的化學(xué)家。這主要說明(    )
  A．少年的夢(mèng)想都反映了積極向上的生活態(tài)度
  B．少年的夢(mèng)想要與時(shí)代的脈搏緊密相連
  C．少年的夢(mèng)想要與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連
  D．只要人生目標(biāo)明確就一定能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想
3、右列對(duì)右面漫畫《感悟夢(mèng)想》認(rèn)識(shí)正確的有(　　)
①夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)是一個(gè)過程
②實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，需要我們把夢(mèng)想轉(zhuǎn)化為具體的目標(biāo)
③夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)過程是一帆風(fēng)順的
④實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，需要我們始終堅(jiān)持不懈地努力
  A．①②③        B．①②④        C．①③④      D．②③④
4、習(xí)近平主席曾經(jīng)勉勵(lì)青少年說，青少年要敢于有夢(mèng)。從西游記到凡爾納科幻小說，飛船、潛艇今天不都有了嗎？有夢(mèng)想，還要腳踏實(shí)地，好好讀書，才能夢(mèng)想成真。下列說法正確的是(    )
①少年時(shí)代是一次放飛夢(mèng)想的機(jī)會(huì)
②只有青少年需要夢(mèng)想
③夢(mèng)想帶給我們動(dòng)力，努力才會(huì)帶來改變
④只要好好讀書夢(mèng)想就能實(shí)現(xiàn)
  A．①②③  B．①③④    C．①③    D．③④
5、23歲的邱波站上2016年里約奧運(yùn)會(huì)男子單人10米跳臺(tái)，這是他實(shí)現(xiàn)奧運(yùn)金牌夢(mèng)想的最后機(jī)會(huì)。4年前，邱波以一枚銀牌結(jié)束了自己首次奧運(yùn)之旅。對(duì)此，邱波卻認(rèn)為：“在我心里，偉大的定義不是金牌，而是繼續(xù)努力！”邱波的言行告訴我們(    )
①努力是一種積極進(jìn)取的生活態(tài)度
②繼續(xù)努力是失敗者的專有的權(quán)利
③努力是對(duì)美好的不懈追求的信念
④努力是失敗后重新再來的勇氣
  A．②③④  B．①②③  C．①②④  D．①③④
6、為我們進(jìn)行首次太空授課的王亞平，小時(shí)候的夢(mèng)想是能夠做一名飛行員，參軍后又立志成為女航天員。從一名普通士兵到航天英雄，在迷茫與失敗面前，她一直相信，只要堅(jiān)持與努力就一定能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想。而在夢(mèng)想成真的那一刻，她深刻地感受到了個(gè)人夢(mèng)想和國家夢(mèng)想融合時(shí)的驕傲和自豪。這啟示我們  (    )
①要將個(gè)人夢(mèng)想融入國家發(fā)展中，找準(zhǔn)自己的位置
②只要夢(mèng)想足夠遠(yuǎn)大，就一定能獲得成功的人生
③學(xué)會(huì)用堅(jiān)定的信念和不懈的努力去成就夢(mèng)想
④我們共同享有同祖國一起成長與進(jìn)步的機(jī)會(huì)
  A．①②③  B．①③④  C．②③④  D．①②④
二、簡答題
7、12歲時(shí)，周恩來在沈陽的東關(guān)模范學(xué)校讀書。有一天，魏校長親自為學(xué)生上修身課，題目是“立命”，即立志。當(dāng)時(shí)正是中國社會(huì)發(fā)生劇烈變動(dòng)的時(shí)期。魏校長講到精彩處突然停頓下來，問大家：“讀書為了什么？”有人回答：“為名利而讀書。”還有人回答：“為做官而讀書。”而周恩來卻響亮地回答：“為中華之崛起麗讀書！”一句響亮的誓言，一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，激勵(lì)著周恩來為了民族的獨(dú)立、國家的振興鞠躬盡瘁，死而后已。
周恩來的志向具有怎樣的特點(diǎn)？這對(duì)他的人生道路產(chǎn)生了什么影響？
 
8、阿里巴巴創(chuàng)辦者馬云，對(duì)夢(mèng)想從不放棄。他曾經(jīng)想考重點(diǎn)小學(xué)，但卻失敗了；考重點(diǎn)中學(xué)也失敗了；大學(xué)考了三年才考上；想讀哈佛大學(xué)也沒有成功，但他有堅(jiān)持不懈、勇往直前的精神，他通過自己的努力，最終成功了。2014年，阿里巴巴集團(tuán)宣布在美國上市以后，集團(tuán)主席馬云的個(gè)人資產(chǎn)增至257億美元，排名全球第24位。他說：“夢(mèng)想，要腳踏實(shí)地，和眼淚是息息相關(guān)的。”
(1)在馬云身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？
(2)馬云經(jīng)歷諸多失敗，為何始終沒有放棄自己的夢(mèng)想？
(3)馬云的成功對(duì)我們追尋自己的夢(mèng)想有哪些有益的啟示？
 
參考答案
1、B 本題考查學(xué)生對(duì)夢(mèng)想的理解。沈克泉父子不懼他人的嘲笑，努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過
程，體現(xiàn)了夢(mèng)想的積極作用，B符合題意，A觀點(diǎn)錯(cuò)誤；C的觀點(diǎn)絕對(duì)化；人們的夢(mèng)想各有不同，D錯(cuò)誤。
2、C本題考查的知識(shí)點(diǎn)是少年夢(mèng)想的特點(diǎn)。李比希為了追求自己的夢(mèng)想，堅(jiān)持不懈地向著自己定下的目標(biāo)前進(jìn)，說明C符合題意；A、D觀點(diǎn)絕對(duì)化；B觀點(diǎn)表述正確，但與題意不符。
3、B本題考查的知識(shí)點(diǎn)是夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)過程。解答本題的關(guān)鍵是正確解讀漫畫意思，選項(xiàng)③過于絕對(duì)，故選B。
4、C糊本題考查的知識(shí)點(diǎn)是夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。題干中關(guān)鍵信息“青少年要敢于有夢(mèng)”，說明①符合題意；“有夢(mèng)想，還要腳踏實(shí)地，好好讀書，才能夢(mèng)想成真”，說明③符合題意；②④觀點(diǎn)表述錯(cuò)誤，應(yīng)排除。故選C。
5、D本題考查的知識(shí)點(diǎn)是努力。解答本題的關(guān)鍵是抓住關(guān)鍵信息“在我心里，偉大的定義不是金牌，而是繼續(xù)努力”，這啟示我們努力是一種積極進(jìn)取的生活態(tài)度。因此，①③④符合題意；②觀點(diǎn)錯(cuò)誤，努力是人人都應(yīng)具備的生活態(tài)度。故選D。
6、B本題考查學(xué)生對(duì)個(gè)人夢(mèng)想特點(diǎn)的理解。材料中“感受到了個(gè)人夢(mèng)想和國家夢(mèng)想融合時(shí)的驕傲和自豪”說明①④符合題意；“只要堅(jiān)持與努力就一定能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想”說明③符合題意；②觀點(diǎn)絕對(duì)化，應(yīng)排除。故選B。
7、參考答案：①少年周恩來的志向與時(shí)代的脈搏緊密相連，與他的人生目標(biāo)緊密相連。
②少年時(shí)的志向成為他前進(jìn)的方向，帶給他前進(jìn)的動(dòng)力，不斷激發(fā)他生命的熱情和勇氣等。
 
8、參考答案：
(1)堅(jiān)忍的毅力；敢于面對(duì)挫折的勇氣；堅(jiān)定的信念；腳踏實(shí)地；等等。
(2)夢(mèng)想是我們對(duì)未來美好生活圖景的愿望。它能不斷激發(fā)生命的激情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢(mèng)想，就有希望。
(3)①樹立遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。②通過努力拉近夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的距離。③珍視當(dāng)下，把夢(mèng)想轉(zhuǎn)化為具體的目標(biāo)，落實(shí)到每一天的行動(dòng)上。④不斷堅(jiān)持，將進(jìn)取變成一種信念。
 

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