視頻標(biāo)簽：美在民間永不朽

所屬欄目：高中美術(shù)優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：人美版的高中美術(shù)鑒賞第十六課美在民間永不朽-玉

教學(xué)設(shè)計、課堂實錄及教案：人美版的高中美術(shù)鑒賞第十六課美在民間永不朽-玉林實驗中學(xué)

《美在民間永不朽——中國民間美術(shù)》教學(xué)設(shè)計 
課程名稱 《美在民間永不朽——中國民間美術(shù)》 
教學(xué)對象 高一年級 
科  目 
美術(shù)學(xué)科 
課時安排 
一課時 
一、教材分析 
培養(yǎng)審美的眼睛---美術(shù)鑒賞及其意義  
二、教學(xué)目標(biāo)及難重點(diǎn)（知識與技能，方法和過程，情感態(tài)度與價值觀） 
教學(xué)目標(biāo)： 
1、知識與技能：通過本課的教學(xué)，使學(xué)生初步了解什么是美術(shù)鑒賞、美術(shù)鑒賞的一般過程和特征，以及學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞有什么意義，由此掌握美術(shù)鑒賞的方法，培養(yǎng)學(xué)生“審美的眼睛”。 
2、方法與過程：本課作為高中整個美術(shù)鑒賞教學(xué)的開篇，對后面的教學(xué)具有指導(dǎo)意義。教學(xué)種以生活中的美術(shù)現(xiàn)象為引導(dǎo)，引起關(guān)注---深入討論---感悟意義---樹立信心。 
3、情感態(tài)度價值觀：啟發(fā)學(xué)生對美術(shù)現(xiàn)象的關(guān)注，在集體討論的過程中，去深入感覺人類生活中美術(shù)的作用與人類創(chuàng)造美的精神。使學(xué)生明確美術(shù)鑒賞的學(xué)習(xí)目的以及重要意義，從而樹立學(xué)好美術(shù)鑒賞課程的興趣與決心。 
本課教學(xué)重點(diǎn)：在于培養(yǎng)審美的眼睛，掌握美術(shù)鑒賞的一般方法，認(rèn)識美術(shù)鑒賞對于個人未來人生發(fā)展的重要價值和意義。 
本課教學(xué)難點(diǎn)：主要是如何結(jié)合實例講清美術(shù)的主要分類方法、美術(shù)鑒賞的概念和美術(shù)鑒賞的一般過程或方法。  
三、教學(xué)策略選擇與設(shè)計 
通過講述、演示和欣賞使學(xué)生明確民間美術(shù)的基本概念，了解豐富多彩的民間美術(shù)形式、民間美術(shù)的藝術(shù)特征以及民間美術(shù)與民俗的關(guān)系，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)民間美術(shù)的重大意義，豐富和發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造力。 
     (二)內(nèi)容結(jié)構(gòu) 
    本課的教學(xué)內(nèi)容為四大問題層層遞進(jìn)。通過介紹最有代表性的民間美術(shù)藝術(shù)樣式，了解民間美術(shù)與民俗的關(guān)系，欣賞課文圖版中優(yōu)秀的民間美術(shù)作品，來理解民間美術(shù)的藝術(shù)語言特征。全課分為以下五個部分： 
    第一部分是引述。從我國農(nóng)歷新年民俗活動情景中的各類民間美術(shù)品引出民間美術(shù)的概念，給學(xué)生以感性的認(rèn)識。 
    第二部分的標(biāo)題是“如何界定民間美術(shù)?”通過說明民間美術(shù)概念的基本含義和特性，引出民間美術(shù)中最有代表性的藝術(shù)樣式。 
    第三部分的標(biāo)題是“民間美術(shù)主要有哪些?”通過優(yōu)秀作品欣賞，具體介紹民間美術(shù)中剪紙、年畫、刺繡、玩具、雕塑這五類藝術(shù)樣式。其中玩具中又分為風(fēng)箏、泥玩具、布玩具和活動玩具四種；民間雕塑中又分為石雕、磚刻、木雕、泥人、面人和面塑六種。 
    第四部分的標(biāo)題是“民間美術(shù)的藝術(shù)語言有什么特征?”舉例分析民間美術(shù)藝術(shù)語言最重要的特征，即寓意性與象征性。 
    第五部分的標(biāo)題是“如何理解民間美術(shù)的藝術(shù)語言?”通過典型的案例分析，說明民間美術(shù)與民俗的緊密關(guān)系，說明中國民間美術(shù)是中華民族精神的藝術(shù)之根。  
 



 
四、教學(xué)環(huán)境及設(shè)備、資源準(zhǔn)備 
 
教學(xué)環(huán)境：多媒體教室 
學(xué)生準(zhǔn)備：課前分小組搜集的民間美術(shù)優(yōu)秀藝術(shù)作品范本。 
教師準(zhǔn)備：年畫作品圖片、小組合作的作品卡紙、白板筆、彩色筆 教學(xué)資源：課本、繪畫范本、多媒體PPT  
五、教學(xué)過程 教學(xué)過程 
教師活動 
學(xué)生活動 
資源應(yīng)用分析及教學(xué)意圖 
課前探究 
[預(yù)習(xí)] 全班分為10人一小組，小組合作通過書籍、網(wǎng)絡(luò)查閱剪紙的種類、特點(diǎn)。要求小組合作  
準(zhǔn)備工具材料、討論分工，各展所長 以學(xué)生為中心，主動探究知識 [提問]收集剪紙紋樣，找你喜歡的剪紙圖案？ 
收集資料、討論研究：選取剪紙紋樣進(jìn)行研究 
調(diào)動學(xué)生積極性，讓學(xué)生在交流中進(jìn)入研究性學(xué)習(xí) 
視頻導(dǎo)入 （3分鐘） 
[提出]帶著問題看動畫，視頻中的形象是用什么方式表現(xiàn)出來的？有哪些種類？有什么特點(diǎn)？ 
[觀看、思考]仔細(xì)觀看動畫，感受動畫形象在視頻中的運(yùn)用 導(dǎo)入課題感受民間美術(shù)剪紙之美 
分析歸納 （4分鐘） 
[提問]看完視頻，總結(jié)剪紙的種類有哪些？民間剪紙有什么特點(diǎn)？ 
[歸納]我國民間剪紙的種類和特點(diǎn) 
[搶答環(huán)節(jié)] 
鍛煉學(xué)生分析、歸納以及洞察能力 
重點(diǎn)展示 （7分鐘） 
[提問]根據(jù)民間剪紙?zhí)攸c(diǎn)分析這兩幅剪紙有什么不同？（PPT
展示剪紙陰陽刻圖片） 
 
[歸納]剪紙的基本技法：陰刻 陽刻 陰陽結(jié)合  對稱折剪法 
[回答]刻法、刀法 
 
[傾聽]思考并牢記，并辨認(rèn)圖片 
通過圖片展示以及辨認(rèn)，加固重點(diǎn)知識深入學(xué)生心中 
設(shè)計運(yùn)用 （23分鐘） 
 
[提問]（1分鐘）同學(xué)們想嘗試剪紙嗎？ 
[情境]激情高昂，興致勃勃 讓學(xué)生在互動中活躍大腦 
教師示范（2分鐘） 
[明確步驟]提取一個景或物，簡單剪裁。 
[分工]各組明確制作過程，小組合作 讓學(xué)生明確設(shè)計目標(biāo) 
[講述情境]（1分鐘）假設(shè)老師
下個月就要舉辦婚禮了，請為老
師的婚禮設(shè)計一個“囍”的窗花。 
[思考]運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)技法，發(fā)揮藝
術(shù)想象力 
調(diào)動學(xué)生積極性，讓學(xué)生對創(chuàng)
作設(shè)計更有興趣 
 



 
[動手制作]（15分鐘）要求小組合作，運(yùn)用技法，發(fā)現(xiàn)設(shè)計亮點(diǎn)隨時展示 
[設(shè)計]小組合作設(shè)計，提高創(chuàng)作效率 
把課堂交給學(xué)生，在活動中輕松學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，把剪紙的
基本技法運(yùn)用其中，提高學(xué)生
的設(shè)計和應(yīng)用能力 展示作業(yè)（4分鐘） 展示作業(yè)  學(xué)生為主 
[觀賞評價]評選心目中最美的2幅剪紙，學(xué)習(xí)用自己的語言和方法去鑒賞自己的作品和他人的作品。。 
通過欣賞他組的作品，在原有
知識的基礎(chǔ)上深入了解剪紙技
法的運(yùn)用。， 
課后拓展 
（1分鐘） 
關(guān)注傳統(tǒng)美術(shù)，弘揚(yáng)民族文化。
將剪紙圖案手繪到自己的個性衣服。 
 
關(guān)注傳統(tǒng)美術(shù)           弘揚(yáng)民族文化 
課堂小結(jié) （2分鐘） 
[回顧知識]1、剪紙的種類  2、剪紙的特點(diǎn)  3、剪紙的基本技 
 鞏固知識 
六、教學(xué)反思      
在班級開展對剪紙藝術(shù)的學(xué)習(xí)，不僅讓學(xué)生在活動中受到美的熏陶，而且還發(fā)展了同學(xué)們的創(chuàng)造力，更重要的是保護(hù)并繼承了中國的傳統(tǒng)藝術(shù)。本堂課以學(xué)生為主體，自我探究的學(xué)習(xí)為主要方法，教師為引導(dǎo)者，所以整堂課的上課氛圍很活躍，學(xué)生的每一幅作品都凝聚著學(xué)生的心血，作為教師要用欣賞的眼光去看待學(xué)生，不能只注重作品本身的水平及質(zhì)量，要用發(fā)展的方式評價學(xué)生，這樣會讓他們精益求精，做的更加完美。 
七、板書設(shè)計 
  
中國民間美術(shù)——剪紙 一、剪紙的種類 二、剪紙的特點(diǎn) 
三、剪紙的基本技法

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