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視頻標簽：美在民間,中國民間美術
所屬欄目：高中美術優質課視頻
視頻課題：高中美術人美版美術鑒賞第十六課美在民間永不朽-中國民間美術
教學設計、課堂實錄及教案：高中美術人美版美術鑒賞第十六課美在民間永不朽-中國民間美術
美在民間永不朽
-----------------中國民間藝術
一、教材分析
本課的教學內容是中國民間美術，民間美術對學生來說相對熟悉，教學內容以知識傳授與欣賞融為一體。本節課有對民間美術的界定，民間美術的特點和民間美術的種類，及民間美術藝術語言及理解。本課以圖片和視頻及學生動手操作為主線。教材講解為輔，讓學生了解民間美術。 二、學情分析
授課班級為高二年級學生，高二學生在以往的學習中對美術的基礎知識已經有了一定的了解，對美術語言有了一定的認識，能夠簡單的鑒賞和分析一般的具象藝術作品。學生的美術基礎知識薄弱，學習主動性不高，對本學科的不重視，因此教師的正確引導學生學習的過程，和對學生成長過程中審美情趣的培養起著至關重要的作用。
二、教學目標
提高學生藝術感知能力和審美能力，讓學生了解中國優秀的傳統民族文化。
1、通過欣賞民間美術，讓學生了解民間美術及其特點，提高學生對民間美術的審美能力。
2、通過欣賞及講解使學生了解民間美術的種類及藝術語言特征，及如何理解。 3、通過學生動手剪紙，讓學生感受到民間美術的藝術性。 三、教學重點 民間美術的主要種類 四、教學難點
民間美術的特點及藝術語言的理解 五、教學過程
〈一〉組織教學，師生問好。 〈二〉導入新課
1、 老師: 通過課前音樂，談下學生感受？ 學生：歡快！熱鬧！喜慶！
教師：同學們，對于我們中國人最重要的節日是什么節？ 學生：春節
老師：對于我們中華兒女，我們最重要的傳統節日就是春節了。普天
同慶，不少出門在外的游子及居住在遠方的的人都會不遠千里回家過年，就為了與家人的團聚。過一個團圓年。
記憶里童年時候的新年最讓人期盼。從臘月二十三到三十。家家戶戶就開始忙碌。掃房子，粉刷房屋，貼對聯，年畫、門簽、張羅買各種年貨，吃的、用的玩的、對于孩子來說最高興的是可以無拘無束的玩，還有壓歲錢，新衣服穿。還有很多平時不常吃的好吃的糖果、魚肉。當然隨著人們生活水平的提高，現在的新年和我小時候大不相同，新衣服、好吃的平日隨時可以
買及吃到。人們更注重的是精神上的享受，比如全家出門旅游了，異地過一個有民俗的春節了。
同學們你們是怎么過春節的，家里都有哪些裝飾？ 學生: 大掃除,買年貨,貼對聯,貼年畫,剪紙等等. 老師：過年期間家里都有哪些裝飾？ 學生：對聯、窗花、年畫等
2、現在老師準備了一些美術作品圖片，請學生集體討論選出哪些是民間美術作品,為什么?
師：好正確答案是：ABCDEFIZK.那么什么是民間美術呢？我們先不急著下結論，同學們先來看課本。（板書中國民間美術）
教師：讓學生觀看教材討論分析一下，然后找一位代表分析什么是民間美術以及它有什么特點。
男生： 民間美術是相對于專業而言，它們的創作基本上是從事生
產的勞動人民，這些作品是勞動人民創造的，應該是民間美術。
女生：民間美術存在于人民的日常生活，節日活動中，反映勞動
人民的思想、情感和觀念。
男生：所謂民間美術就是強烈體現著民族性和地方性的。 女生：它的創作和流傳方式是集體的，它與宗教、民俗有密切的
聯系。
老師總結：以上就是民間美術的基本特點，也就是民間美術是廣大勞
動為了滿足自身精神生活的需要而創作的，并且在他們自己生活當中應用和廣泛流傳的美術作品。
用我的話總結就是更接地氣的美術形式 4、講了這么多哪位同學能來概括一下民間美術有幾大類？ 學生： 年畫、剪紙、刺繡、風箏、編織、泥塑等。 老師: 我們現在就分別來講講這些民間美術種類和特點? (1) 剪紙
師：記的小時候過年我們都貼窗花，掛燈籠，給節日增加喜慶色彩 (2) 年畫
師：看圖片《一團和氣》同學們看完后有何感想。
師結：這是桃花塢年畫中影響極深，流傳很廣的傳統代表作品。畫面成圓形，中央是頭戴紅花，扎羊角發髻，活潑天真，憨態可掬有點象兒童，又有點象老婦 的臉，身穿錦繡服飾，頸配長命鎖，手捧吉祥卷，令人喜洋洋，富貴堂皇的感覺。在構圖形象塑造上設計成圓型，寓意“團圓”，表達了人們在新春佳節中盼望家庭和睦，生活幸福，事事如意的美好愿望。當然桃花塢年畫題材內容豐富，除了一些吉祥喜慶的作品外，還有一些戲劇類，祈副福避災類，風俗。對天津楊柳青和楊家埠年畫做欣賞介紹。 (3) 刺繡
師：看過了畫，我們再來了解一下各地的刺繡，同學們對刺繡又有哪些了解呢？
我國的四大名繡分別是：四大名繡，江蘇麗蘇繡，湖南湘繡，四川蜀繡，廣東的粵繡。
大家來說說一般刺繡都用在哪里？（ 可用于服裝、鞋帽、枕頭、帳簾、錢包、香包等）藝術大師劉海粟對苗族刺繡給與很高的評價，苗女巧奪天工。我國是一個多民族的國家，民間美術也是多樣的。 師：蘇繡歷史悠久，雙面繡尤為出名。
什么是雙面繡？（圖片）這幅白貓繡品正反一致，繡工精細，針法靈活，形象生動，仿佛是一只真貓，令人贊不絕口。 (4)玩具
師：同學們咱們回憶回憶兒時玩過哪些玩具？
師：每個人的童年都有各種玩具伴隨長大的，我們的民間玩具歷史悠久，因地制宜，就地取材，通過加工制作，使之成為精美的民間藝術品。
主要的民間玩具有風箏,泥玩具,布玩具和活動玩具
<1> 風箏是大家最熟悉不過的民間美術了，每年的4月21號就在我們濰坊舉辦的國際風箏節。 <2>泥玩具:兔爺兒 <3>布玩具:布老虎 （5） 民間雕塑
放一些雕塑的圖片,讓同學們邊看邊想想雕塑有什么特點,類型和風格.老師通過圖片向同學們講解 5、民間美術的藝術語言有什么特征
寓意性和象征性，通過圖片欣賞感受這一特征 6、如何理解民間美術的藝術語言
通過圖片欣賞讓學生理解民間美術的制作與民俗和人生禮儀有關，舉例說明。
7、播放剪紙制作視頻讓學生欣賞并動手制作
師：記的小時候過年我們都貼窗花，掛燈籠，給節日增加喜慶色彩(放剪紙錄像讓學生感受一下)
讓學生試著剪個團花，然后展示、點評 8、小結
通過今天的學習，我們對中國民間美術有了一定的了解， 在現在的社會很多民俗的和民間的非物質文化遺產都消失了，民族的也是世界的。呼吁大家對我國的民間美術要有保護和傳承意識。
視頻來源：優質課網 www.www.fsyixinda.com
