視頻標(biāo)簽：美在民間永不朽

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視頻課題：人美版的高中美術(shù)鑒賞第十六課美在民間永不朽-甘肅

教學(xué)設(shè)計、課堂實錄及教案：人美版的高中美術(shù)鑒賞第十六課美在民間永不朽-甘肅省 - 隴南

第16課  美在民間永垂不朽——中國民間美術(shù) 一、 指導(dǎo)思想和理論依據(jù) 
民間美術(shù)是廣大農(nóng)村勞動人民為滿足自身精神生活的需要而作，并在他們自己當(dāng)中應(yīng)用和廣泛流傳的美術(shù)作品。它與各族人民的日常生活息息相關(guān)，特別是在一些民俗活動中，豐富多彩的民間美術(shù)體現(xiàn)了勞動人民的思想感情、理想愿望、性格特征和審美觀念。根據(jù)學(xué)生的層次，可以有選擇的通過動手操作來體會民間美術(shù)的魅力。 二、 教學(xué)目標(biāo) 
通過講述、演示和欣賞使學(xué)生明確民間美術(shù)的基本概念，了解豐富多彩的民間美術(shù)形式、民間美術(shù)的藝術(shù)特征以及民間美術(shù)的重大意義，豐富和發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造能力。 三、 教學(xué)流程與教學(xué)資源設(shè)計 1、 教學(xué)流程圖 
                   
2、 教學(xué)資源 
教師：多媒體課件    民間刺繡、面具、布藝各5件  
毛筆及顏料    剪刀、彩色手工紙   磁石及卡片 社火戲服兩套 
     學(xué)生：剪刀、彩色剪紙 3、教學(xué)設(shè)計 教學(xué)意圖 
教師活動 
學(xué)生活動 
媒體使用 
一、如何界定民間美術(shù) 
二、中國民間美術(shù)主要有哪些 三、請同學(xué)們欣賞關(guān)于民間美術(shù)的圖片并思考?xì)w納分類。 
四、提問，民間美術(shù)的藝術(shù)語言有什么特征？分組請同學(xué)們討論發(fā)言并總結(jié)。 
五、如何理解民間美術(shù)的藝術(shù)語言？ 
六、請同學(xué)們跟著老師學(xué)習(xí)剪紙（傳統(tǒng)雙喜字剪法）來感受民間美術(shù)的魅力。 
七、布置關(guān)于學(xué)生課后學(xué)習(xí)活動。本節(jié)課堂教學(xué)內(nèi)容結(jié)束。 



一、引入話題，把學(xué)生引入主題，增強(qiáng)學(xué)生對民間美術(shù)的認(rèn)識 請穿著社火戲服的兩位同學(xué)上講臺展示。問題：艷麗的著裝有沒有感到濃濃的節(jié)日氣息？生活裝會有這種濃厚的節(jié)日感嗎？ 
學(xué)生回答： 有過年的氣息。生活裝沒有這種濃厚
感。  
 問題：來自民間的色彩有什么特點？ 學(xué)生回答： 
    艷麗、質(zhì)樸、粗獷。 
  問題：聽說過民間美術(shù)嗎？ 
學(xué)生回答： 
    聽過或沒有聽過  
 
教師詮釋民間美術(shù)的概念。 
朗讀并理解 
播放相關(guān)圖片 二、感受中國民間美術(shù)的魅力及分類，促進(jìn)學(xué)生對生活中質(zhì)樸美感的發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)作。 
問題：中國民間美術(shù)主要有哪些分類？并提示注意總結(jié)歸納。       
學(xué)生觀看幻燈影片 播放相關(guān)圖片 
 重復(fù)上個問題并在學(xué)生回答的同時將分類卡片貼在黑板上。 
學(xué)生回答： 
    剪紙、年畫、刺繡、玩具 
  
分別給每個小組發(fā)給一個布藝玩具。問題： 每件玩具有什么象征意義？ 
學(xué)生回答： （例）端午布玩具有避毒蟲叮咬之意  
三、討論，開發(fā)學(xué)生思路。 
問題：民間美術(shù)的藝術(shù)語言有什么特征？ 學(xué)生回答：     寓意性、象征性 播放相關(guān)圖片  問題：如何理解民間美術(shù)的藝術(shù)語言？  
 
 
簡述“剪花娘子”的藝術(shù)人生，引出對藝術(shù)語言的理解。 學(xué)生觀看幻燈片 
播放相關(guān)圖片 
四、通過師生操作剪紙練習(xí)，活躍課堂氛圍，進(jìn)一步體會民間美術(shù)的魅力。 
示范“傳統(tǒng)雙喜字”的剪法 
 
播放相關(guān)圖片 
 教師巡回指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)剪紙 
學(xué)生分組練習(xí)“傳統(tǒng)雙喜字”的剪法 播放相關(guān)步驟圖片  
將每組剪得又快又好的同學(xué)請上講臺演示他們的課堂作品并給予肯定。 
其他同學(xué)一致好評 
播放相關(guān)步驟圖片 
五、寓教于樂，進(jìn)一步活躍課堂氛圍 老師快速才藝展示，在黑板上用毛筆書寫“美”字 
同學(xué)們一起展示自己的課堂剪紙作品 
播放相關(guān)圖片 四、學(xué)習(xí)效果評價設(shè)計 
      
通過《中國名間美術(shù)》這一課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠在生活中敏銳
地發(fā)現(xiàn)樸素美的素材，能夠了解名間美術(shù)的分類、特點及創(chuàng)作手法，對民間美術(shù)能夠做簡單的評價，從而拓寬學(xué)生的審美思路，提高表達(dá)能力及創(chuàng)作能力。 
      通過本課的教學(xué)使我認(rèn)識到，在課前準(zhǔn)備時盡可能多的從學(xué)生角度出發(fā)，以課堂的實用性為主，問題的設(shè)置要以學(xué)生的實際能力為主，從學(xué)生已有的知識儲備去準(zhǔn)備。在課堂上充分調(diào)動學(xué)生的參與程度，讓課堂教學(xué)正真的以學(xué)生為主體，寓教于樂，使學(xué)生從快樂的課堂氛圍中，輕松的學(xué)到應(yīng)掌握的內(nèi)容知識，實實在在的體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)下學(xué)科課堂的實效性意義。 
 

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