視頻標(biāo)簽：磁鐵的吸力

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視頻課題：蘇教版科學(xué)二年級下冊第二單元“玩磁鐵”4.磁鐵的吸力_江蘇省 - 南京

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蘇教版科學(xué)二年級下冊第二單元“玩磁鐵”4.磁鐵的吸力_江蘇省 - 南京

磁鐵的吸力 
一、教學(xué)目標(biāo) 
1. 通過實(shí)驗(yàn)探究，知道磁鐵能能吸引鐵和鎳，能隔空、隔物吸鐵，磁性可以傳遞。 
2. 通過交流，知道磁鐵在生活中的一些用途。 
3. 通過小組合作探究，體驗(yàn)到合作交流的愉快，感受到科學(xué)的樂趣。 二、教學(xué)重難點(diǎn) 
重點(diǎn)：用多種方法研究磁鐵 難點(diǎn)：在研究中發(fā)現(xiàn)磁鐵吸鐵的特點(diǎn) 三、教學(xué)準(zhǔn)備 
教師材料：磁性戒指，乒乓球，條形磁鐵，鎳棒 
學(xué)生分組材料：條形磁鐵，回形針，鐵夾子，鋁蓋子，銅鑰匙，1元硬幣，1角硬幣，小鋼珠，塑料板，紅色水筆。 四、教學(xué)過程 （一）魔術(shù)導(dǎo)入 
1. 談話：同學(xué)們，喜歡看魔術(shù)表演嗎？今天老師也給大家?guī)�來一個(gè)魔術(shù)。（請兩位同學(xué)上臺，手掌平放，和老師一人拿一個(gè)乒乓球，同時(shí)把手掌翻過來。） 2. 問：咦，為什么老師的乒乓球不掉，他們的卻掉了呢？ 3. 學(xué)生猜測。 
4. 教師揭秘：磁性戒指遇到了乒乓球里的小鋼珠，就被吸住了。 5. 引出課題：磁鐵的吸力 （二）用磁鐵吸金屬物品 
1. 談話：接下來，我們一起進(jìn)入到磁鐵大冒險(xiǎn)的游戲吧，游戲規(guī)則：每個(gè)小組需要合作完成3個(gè)挑戰(zhàn)任務(wù)，每個(gè)任務(wù)中表現(xiàn)較好的小組會從老師這得到一面小紅旗，最后我們來比一比哪個(gè)小組得到的小紅旗最多。 
2. 第一關(guān)：磁鐵找朋友。生活中，你還知道哪些物品是磁鐵的朋友呢？ 3. 學(xué)生交流。 
4. 出示材料：老師這有6樣物品，它們當(dāng)中哪些是磁鐵的朋友呢？ 5. 先認(rèn)一認(rèn)，再小組討論預(yù)測，匯報(bào)。 
 
                    
             
                    
                            6. 談話：實(shí)驗(yàn)前，老師有幾個(gè)小小的要求需要同學(xué)們注意。（出示實(shí)驗(yàn)要求，讀一讀。） 
7. 小組實(shí)驗(yàn)，完成記錄，匯報(bào)。 
8. 提問：通過剛才的實(shí)驗(yàn)，想一想能被磁鐵吸引的這3樣物品有什么共同的特點(diǎn)呢？ 
9. 學(xué)生匯報(bào)，小結(jié)：磁鐵能吸鐵，不能吸鋁和銅。 
10. 談話：其實(shí)磁鐵不僅能吸鐵，還可以吸一種金屬，叫做鎳。 11. 教師出示鎳棒，請一個(gè)學(xué)生上臺試一試。 
12. 補(bǔ)充：剛才我們實(shí)驗(yàn)的1元硬幣和回形針表面都有一層金屬鎳，所以它們能被磁鐵吸引不僅有鐵的功勞，也有鎳的功勞哦！ （三）用多種方法研究磁鐵 
1.第二關(guān)：點(diǎn)亮小星星。任務(wù)要求：用不同的方法研究磁鐵，有一個(gè)發(fā)現(xiàn)就涂一顆星星，比一比哪個(gè)小組最后的發(fā)現(xiàn)多。 
2.談話：為了幫助同學(xué)們完成這一關(guān)任務(wù)，除了磁鐵之外，老師還給大家準(zhǔn)備了一些材料：一些小鋼珠，你想怎么實(shí)驗(yàn)？ 
3.學(xué)生匯報(bào)。（提示：鋼珠易滾動(dòng)，要在材料盒中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。） 
4.談話：還有什么呢？一塊塑料板，一個(gè)回形針，它們和磁鐵又可以怎么研究呢？ 5.學(xué)生交流。 
6.展示塑料板另一面，談話：再來看一看它的另一面，你觀察到了什么。（刻度線和凹槽）想一想，還可以用它怎么做實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?nbsp;
7.學(xué)生匯報(bào)，教師幫助學(xué)生明確回形針和磁鐵擺放的位置和實(shí)驗(yàn)方法。 8.小組實(shí)驗(yàn)，匯報(bào)。 
9.提問：通過這個(gè)研究方法，你發(fā)現(xiàn)了磁鐵在吸鐵的時(shí)候有什么特點(diǎn)呢？ 10.小結(jié)：隔空吸鐵，隔物吸鐵，傳遞吸鐵。 
11.談話：同學(xué)們太厲害了，有這么多發(fā)現(xiàn)。接下來一起開動(dòng)腦筋，幫幫老師吧！老師在準(zhǔn)備材料的時(shí)候，不小心把回形針掉到了這個(gè)試管里，誰能想個(gè)辦法，在不把水倒出來的情況下把回形針取出來呢？ 12.學(xué)生操作。 
（四）了解生活中磁鐵的運(yùn)用 
 
                    
             
                    
                            1.第三關(guān)：小小觀察員。你有沒有觀察過，生活中還有哪些地方用到了磁鐵呢？ 2.學(xué)生匯報(bào)交流。 
3.展示圖片（鉛筆盒，擦玻璃器，門吸，磁性玩具），它們用到了磁鐵嗎？ 4.其實(shí)，生活中用到磁鐵的地方還有許多許多，等待同學(xué)們課后去發(fā)現(xiàn)。 5.談話：恭喜同學(xué)們，順利完成了今天的磁鐵大冒險(xiǎn)。希望同學(xué)們課后繼續(xù)去研究，發(fā)現(xiàn)磁鐵更多的奧秘。 

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