視頻標(biāo)簽：聲音是怎樣產(chǎn)生的

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視頻課題：小學(xué)科學(xué)教科版四年級(jí)上冊(cè)《聲音是怎樣產(chǎn)生的》浙江省 - 寧波

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小學(xué)科學(xué)教科版四年級(jí)上冊(cè)《聲音是怎樣產(chǎn)生的》浙江省 - 寧波

聲音的是怎樣產(chǎn)生的 
教學(xué)目標(biāo)： 
1、科學(xué)概念： 
聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。 2、過(guò)程與方法： 
通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、比較、討論、交流等活動(dòng)對(duì)音叉發(fā)聲現(xiàn)象的探究，知道“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的”。 
 3、情感態(tài)度價(jià)值觀： 
在探究的過(guò)程中，積極大膽地闡述自己的發(fā)現(xiàn)；樂(lè)于與他人合作，養(yǎng)成細(xì)致觀察的習(xí)慣和態(tài)度。 
教學(xué)準(zhǔn)備： 
音叉、帶線小球、橡筋、鋼尺、記錄單等 
教學(xué)過(guò)程： 
 • 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 1、聽聲音 
同學(xué)們，今天這節(jié)課我們要對(duì)聲音來(lái)進(jìn)行研究，既然是研究聲音，那我 們應(yīng)該在怎樣的環(huán)境下進(jìn)行呢？（安靜） 
請(qǐng)大家保持安靜，注意傾聽，你聽到了什么？ 
我們生活在一個(gè)充滿聲音的世界里，聲音無(wú)處不在 2、制造聲音 
剛才我們聽到了許多聲音，現(xiàn)在你能不能利用身邊的材料制造一些聲音出來(lái)呢 學(xué)生先說(shuō)說(shuō)方法，再做一做 3、揭示課題 
剛才我們聽了聲音，也制造了聲音，那么你有沒有思考過(guò)：聲音是怎樣產(chǎn)生的？ 這節(jié)課我們一起來(lái)研究“聲音是怎樣產(chǎn)生的” 
 • 探究音叉發(fā)聲 
 • 出示音叉，認(rèn)識(shí)音叉 
為了幫助大家研究聲音，老師帶來(lái)了一個(gè)好東西，認(rèn)識(shí)這個(gè)嗎？ 這是音叉，是用途很廣的聲學(xué)器材。  
    你有什么辦法讓它發(fā)出聲音，出示橡膠小錘，示范用小錘敲擊音叉 
 • 提出問(wèn)題：音叉是怎樣發(fā)聲的呢？ 
活動(dòng)要求： 
（1）敲擊一下音叉，觀察現(xiàn)象直到聲音停止 
（2）可以用眼睛看、手觸摸等多種方法對(duì)音叉發(fā)聲進(jìn)行觀察 
（3）將你的發(fā)現(xiàn)用畫圖或文字記錄下來(lái) （4）音樂(lè)聲響起，活動(dòng)停止 
3、匯報(bào)交流：敲擊音叉，你有什么發(fā)現(xiàn)？音叉發(fā)聲時(shí)，音叉有什么變化？ 通過(guò)匯報(bào)交流形成音叉發(fā)聲時(shí)在動(dòng)的概念 
 • 再探究，音叉是怎樣動(dòng)的 
音叉動(dòng)時(shí)就有聲音，那音叉是怎樣動(dòng)的呢？  • 再次觀察音叉發(fā)聲 
音叉動(dòng)起來(lái)不是很明顯，不易觀察清楚，能否想個(gè)辦法讓我們能清晰地 觀察到音叉在動(dòng)？ 
引導(dǎo)學(xué)生思考討論方法 
 
                    
             
                    
                            出示帶線小球，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)怎樣利用它來(lái)觀察音叉的動(dòng)（敲擊音叉，將小球靠近音叉一側(cè)） 
 • 學(xué)生活動(dòng) 
 • 匯報(bào)交流：音叉在怎樣動(dòng)？ 學(xué)生描述、模擬音叉的動(dòng)  • 明確“振動(dòng)”概念 
 • 再次說(shuō)一說(shuō)：音叉是怎樣發(fā)聲的？ 學(xué)生說(shuō) 
敲擊音叉并追問(wèn)：你能讓發(fā)聲的音叉迅速停止發(fā)聲嗎？ 學(xué)生上臺(tái)演示 
 • 探究其他物體發(fā)聲 
其他物體是怎么發(fā)聲的呢，發(fā)聲時(shí)是否也在振動(dòng)？ 1、探究橡筋和尺子發(fā)聲，觀察要求： 
把皮筋套在塑料盤上，平放在桌面仔細(xì)觀察，把尺子放在桌面上，伸出一半的長(zhǎng)度，用一只手在桌子的邊緣緊緊壓住尺子，用另一只手撥動(dòng)。觀察橡筋、尺子發(fā)聲時(shí)的現(xiàn)象。 
2、多種物體的發(fā)聲：聲帶、水、空瓶等 3、歸納總結(jié)：聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。

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