視頻標(biāo)簽：深圳市小學(xué)科學(xué)

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視頻課題：深圳市小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課《第五課時(shí)“果真好茶—交流匯報(bào)”》

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深圳市小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課《第五課時(shí)“果真好茶—交流匯報(bào)”》

第一課時(shí)“果真好茶—交流匯報(bào)”教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：
以學(xué)生為主體，進(jìn)行學(xué)習(xí)評估，總結(jié)活動(dòng)收獲，采用ppt演示的方式與班級一起交流、匯報(bào)，并進(jìn)行活動(dòng)反思、改進(jìn)，實(shí)現(xiàn)小組間知識(shí)共享。
學(xué)生在活動(dòng)交流、匯報(bào)中發(fā)現(xiàn)與共同體成員的認(rèn)識(shí)差異，提升類比、分析、表達(dá)等思維能力。
學(xué)生在活動(dòng)交流、匯報(bào)中認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生探索生活中的數(shù)學(xué)問題的興趣。
教學(xué)重難點(diǎn)：
學(xué)生對活動(dòng)過程的回顧與整理、對活動(dòng)收獲的反思與改進(jìn)。
教學(xué)過程：
一、活動(dòng)回顧
師：在這個(gè)碩果豐收的季節(jié)，我們“果真好茶”迎來了學(xué)習(xí)成果的交流匯報(bào)環(huán)節(jié)。
師：同學(xué)們還記得我們我們?yōu)槭裁匆�研究這個(gè)課題嗎？
師：我們是從哪些方面展開研究的？你能具體說一說嗎？
（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生在回顧活動(dòng)流程的過程中，討論交流活動(dòng)收獲、實(shí)現(xiàn)知識(shí)的建構(gòu)）
二、成果匯報(bào)
師：聽著同學(xué)們對整個(gè)學(xué)習(xí)過程的回顧，我想你們肯定有很多活動(dòng)體驗(yàn)和收獲要跟我們分享的。接下來，我們就請各個(gè)水果茶店的代表進(jìn)行匯報(bào)。其他同學(xué)要認(rèn)真傾聽，因?yàn)槁犕晖瑢W(xué)的匯報(bào)內(nèi)容后，我們要評選出本次活動(dòng)的“最佳團(tuán)隊(duì)”。
（匯報(bào)）
（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過ppt演示的方式匯報(bào)活動(dòng)體驗(yàn)以及反思，在反思中提出改進(jìn)措施，并展望未來）
三、評選、頒獎(jiǎng)儀式
師：聽完各位店長的匯報(bào)，相信同學(xué)們心中已經(jīng)有了“最佳團(tuán)隊(duì)”的選擇了。我們再次請出各位店長，拿上你們的招牌，來到講臺(tái)前。其他同學(xué)，請把你手中的選票貼到你所選擇的水果茶店的招牌上。請有序地進(jìn)行投票，投完票就回到自己的座位上。
師：根據(jù)同學(xué)們在跳蚤市場的銷售情況，我們也評選出了本次活動(dòng)的“最佳銷售”，利潤最高的就是“水果多多”店。
四、總結(jié)、展望
師：除了上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的同學(xué)，我們在座的同學(xué)，通過“果真好茶”這個(gè)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，也都有很多的收獲。我們不僅積累了課題研究的經(jīng)驗(yàn)，提升了團(tuán)隊(duì)合作和數(shù)學(xué)運(yùn)用的能力，更重要的是，這次活動(dòng)為我們打開了探索世界的大門，剛才，老師很欣喜地聽到同學(xué)們都提出了各自想要探索的課題。
雖然我們這次的學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)束了，但是我們探索的腳步?jīng)]有停下，希望同學(xué)們能一直保持這種好奇和熱情，繼續(xù)探索世界的奧秘。
 

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