視頻標簽：重重疊疊

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視頻課題：人教版二年級美術下冊第二課《重重疊疊》黑龍江

教學設計、課堂實錄及教案：人教版二年級美術下冊第二課《重重疊疊》黑龍江

《重重疊疊》教學設計 
教    材：人教版美術二年級下冊第二課 課    型：造型·表現 教學目標： 
1. 知識與技能目標：通過欣賞、分析、交流、總結，知道重疊的定義，能舉例說出生活中的重疊現象；通過《我的家鄉》作品創作過程欣賞和分析，學會用粘貼的方法創作有情境、有主題的重疊效果作品；通過微課演示，學會用繪畫的方法表現重疊中的遮擋和透疊效果；通過體驗嘗試用多種方法表現重疊。 
2. 過程與方法:學生通過欣賞、分析、演示、交流、討論理解定義和開發創作思路；通過交流、合作、實踐、探索、展評發展藝術感知能力和造型表現能力。 
3. 情感態度與價值觀:體驗造型活動的樂趣，引導學生發現生活中的美，敢于創新與表現，產生對美術學習的持久興趣。 
教學重點：學會用粘貼或繪畫的方式表現具有重疊效果的作品。 
教學難點：如何用多種方法表現重疊效果的作品。 教師準備：課件、手機、繪畫材料、粘貼材料、泥塑材料、綜合材料、制作的重疊作品、磁扣、剪刀、膠水等。 
學生準備：剪紙、剪刀、雙面膠、繪畫顏料、圖畫本、彩泥、綜合材料等。 
教學過程： 一、導入： 
1、老師通過自我介紹，引導學生老師的家鄉非常美，從而讓學生產生想去看一看的想法。 
2、視頻展示《我的家鄉》。讓學生在音樂、語言、美術全方位的感知中享受美，讓學生在輕松的情境中自然的學會如何用粘貼的方法創作有主題的作品。 
3、通過對作品制作方法的分析，引出重疊的定義，板書課題《重重疊疊》。 
二、新課： 
1、欣賞生活中的重重疊疊現象：密集的房屋、層疊的山巒、成片的花海、茂密的竹林等，加深對重疊的理解。（課件展示） 
2、請學生說一說生活中的重重疊疊現象，內化成自己的認知。 
3、如何用美術的方法表現重重疊疊？微課演示用繪畫的方法表現重疊中的遮擋和透疊效果。（板書遮擋和透疊） 
4、除了用繪畫的方法表現重重疊疊，還可以用什么方法表現？ 
學生回憶《我的家鄉》作品創作方法。（板書粘貼） 
 
                    
             
                    
                            除以上方法還可以用哪些方法？ 
通過實物欣賞、老師引導、小組討論，教師總結：還有粘貼、泥塑、拓印、綜合材料運用等多種方法，拓寬學生思路。 
三、作業練習： 
請自選一種方法完成一幅有重疊效果的美術作品。 要求：  
1、試著給你的作品起個名字 。 2、注意色彩的搭配。 
3、可以自己獨立完成，也可以小組合作完成。 4、整理好工具，保持桌面、地面整潔。 
利用愛莫助手軟件，用手機拍攝學生作業的過程，在大屏幕上及時點評。 
四、展示評價 
邀請各位同學分別介紹自己的作品或組里的作品。（實物投影或手機展示） 
老師同學給予點評，提出建議，強調表現方法，對有創意的作品重點點評。 
五、課外拓展 
圖片展示重疊在平面設計、舞蹈、建筑等各個領域的應用。 
六、課堂小結：本課內容和學生表現。

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