視頻標(biāo)簽：面具

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視頻課題：贛美版四年級下冊傳統(tǒng)的魅力第18課面具-江西省 - 南昌市

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《面具》 
教學(xué)目標(biāo)： 
1、 通過觀察、分析多種不同風(fēng)格的面具，了解面具的文化內(nèi)涵，
感受它的藝術(shù)特點。 2、 利用多種廢舊材料設(shè)計制作面具，在制作面具的過程中培養(yǎng)學(xué)
生想象力，創(chuàng)造力和審美能力，提高他們的動腦、動手、動眼的綜合能力。 3、 從制作中懂得藝術(shù)來源于生活，并用自己的雙手去創(chuàng)造美。 教學(xué)重難點： 
重點：對面具制作材料的理解，以及通過對材料的綜合理解來設(shè)計出有想法的面具。 
難點：讓學(xué)生設(shè)計制作出有個性、藝術(shù)效果獨特的面具。 教學(xué)準(zhǔn)備： 
多媒體課件、若干面具等 教學(xué)過程： 一、 視頻導(dǎo)入 
1、 同學(xué)們，今天老師要帶大家看一場表演。請看大屏幕！（播放
視頻） 師：這個舞蹈表演跟你們平時看到的舞蹈表演有什么不同？ （生：這些人都帶著面具。。。） 
師：是的，中國的舞蹈表演是由原始社會的祭祀活動演變而來，而面具是它不可或缺的部分。咱們剛剛看到的表演中的面具就是藏戲面具，在中國，除了藏戲面具以外，還有一些比較具有代表性的面具，接下來，讓周老師帶大家一起進(jìn)入面具的世界吧！ 二、 新授 
1、 出示儺戲面具 
同學(xué)們看到這些面具的第一感受是什么呀？ 
 
                    
             
                    
                            (生：好恐怖。。。) 師：為什么會覺得好恐怖呢？ （生：眼睛大大的，血盆大口。。。） 
師：是的，儺戲面具不僅造型夸張，顏色還特別鮮艷，光看它的顏色就能知道它的性格呢！紅色代表——忠勇，白色代表——奸詐，黑色代表——剛烈，藍(lán)色代表——剛強(qiáng)。 師：大家知道這么恐怖的面具都起著什么作用呢？ (生：驅(qū)魔、辟邪。。。) 
2、 出示吞口及少數(shù)民族面具簡單介紹 
師：以前人們不僅用面具祭祀、表演，還會把它們掛在門楣上，與之前的面具不同在于，它的口中含了一把短劍，我們把它叫做吞口。像這樣極具特色的面具在民間還有很多很多。。。 3、 出示現(xiàn)代面具 
師：現(xiàn)在我們都住在城市里，在商店里都可以看到或買到這樣的面具。你最喜歡哪一個呢？（引導(dǎo)發(fā)問） 
師：今天周老師也帶來了自己做的面具，大家看看都是什么？ 你都知道周老師用了哪些材料嗎？用什么方法制作的呢？我們還可以用哪些材料？ 
（生：用了報紙、卡紙、繩子。。。用了卷、折、拼、貼等方法） 師：同學(xué)們都說得非常好，我們可以運(yùn)用身邊的一切材料來做面具。那接下來我們來做個“拼拼、貼貼”的小游戲。黑板上有三張面具，可是都沒有眼睛鼻子嘴巴，我要請三個同學(xué)上來在有限的時間內(nèi)把他們的眼睛鼻子嘴巴都找回來貼上，下面的同學(xué)跟著周老師一起輕輕拍桌子，我喊停就要停喔~~ 好，我們來看看他們都貼得怎么樣？ (生：特別夸張、有的丑) 
哈哈，好不好玩？他們的選擇不同就會貼出完全不一樣的臉，那現(xiàn)在把時間留給你們，發(fā)揮你的想象力，用自己的雙手去創(chuàng)作一個屬于自己的面具吧！ 
 
                    
             
                    
                            三、 學(xué)生創(chuàng)作，老師巡回指導(dǎo)。 
四、 從造型、配色和技法上，對個別學(xué)生作品點評。 五、 拓展小結(jié)。 出示國外的面具。 
師總結(jié)：同學(xué)們，面具藝術(shù)不僅是我們中國流行的藝術(shù)形式，在國外也很流行呢！大家看，人們會穿著華麗的服裝，帶著精美的面具去參加舞會、表演、狂歡會；也會用面具裝飾著自己的家；還會把它變成面具玩偶帶給小朋友快樂。世界這么大，老師希望你們都能擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，用自己的雙手去創(chuàng)造美，埋滿我們美好的生活！這節(jié)課就上到這里，下課！

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