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視頻標簽：花兒朵朵
所屬欄目：小學美術優質課視頻
視頻課題：蘇少版小學美術第四冊第6課《花兒朵朵（一）》江蘇省 - 南京
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《花兒朵朵（一）》教學過程設計
一．【視頻導入】
師:同學們，溫暖的春天已經悄悄來到了我們身邊,大自然變得越來越漂亮,你們知道是誰把春天打扮得這么漂亮嗎?
師:讓我們先來欣賞一段視頻，在視頻中找找答案。 是誰把大自然打扮得這么漂亮啊？
總結：是的,是花兒把大自然裝扮得如此美麗,五顏六色的花兒爭奇斗艷,競相開放,每一種花兒都有自己的特點,這節課就讓我們一起走進花的世界,學習第6課《花兒朵朵》(板書課題)
二．【講授】
（1）花的種類有很多，遍布在我們生活的各個地方。讓我們一起來看一看。（結合PPT）
我們的校園里有什么花呢？ 花，讓校園更美麗：
臘梅（教學樓后面的路道上有幾棵黃色的臘梅花） 還有山茶花
桂花（學校大門的周圍種了一圈桂花樹，尤其到了秋天，上學放學的路上，一陣沁人心脾的桂花香撲面而來。）
花，不僅裝飾著我們的校園，也讓我們的城市更加美麗 小朋友們，你們知道我們南京市的市花是什么嗎？
梅花（這個時節啊，梅花山的梅花開的正好，老師上個周末也去了梅花山賞梅，給大家欣賞欣賞老師的梅花攝影作品）
雞鳴寺的櫻花（除了市花梅花，我們南京還有一種有名的花，那就是雞鳴寺的櫻花。）
花，也讓大自然更加神奇美麗：今天，老師還要給同學們介紹一種特別的花——大王花
（2）我們剛才欣賞了很多種花，你最喜歡什么花呢？請從顏色和造型等方面簡單的介紹一下
總結：花，因為樣子與名稱不一樣，分為了成千上百種不同的類型，其實啊，它們的結構都差不多。
1、 今天啊,有一位動畫明星也來到了我們的課堂,她是誰呢？（PPT）
花仙子給小朋友們帶來了禮物,同學們可以仔細地近距離地觀察一下，以小組為單位，討論討論花是由哪幾部分組成的？
2、 請一位同學說說看，上臺來指一指，連一連。
3、 說的很好，老師再來總結一下花的基本結構分別是由 花蕊 花瓣 花莖（有無刺） 花葉 組成的。 4、花瓣的不同（結合PPT 加范圖！）：
每一種花，花瓣的形狀都是不同的。你知道哪些花瓣的形狀呢？試著說一說 學生：荷花的花瓣，上面尖尖的，下面圓圓的。
師：你觀察得真仔細！老師帶來了一些不同形狀的花瓣的圖片，我們一起來探究一下。
有剛才同學們說到的荷花，它像不像一個小水滴啊？（水滴形）； 這是什么花？它的花瓣是什么形狀呢？請你來說說看。
還有這一朵，百合花。很好，我聽到有同學回答的非常的準確。是六角星形。 最后一朵是什么花呢？有沒有同學知道？沒關系，讓老師來給大家介紹一下。它叫做馬蹄蓮。它的外形像不像一個愛心型？
雖然花的形狀千姿百態，但是它們有一個共同的規律，同學們有沒有發現所有的花，花瓣都是圍繞著花蕊周圍生長的,花蕊就像太陽,花瓣呢？就像太陽的光芒。
（PPT圖）有的花的花瓣只有一層,有些花的花瓣則有很多層。 3.“穿上花衣裳”的花
我們再近距離地欣賞這些花，你有什么新發現？ PPT圖（點：百合，線：荷花，面）
總結：我們現實生活中的花上，有一些點線面的圖案紋理。
老師也給同學們帶來了我畫的荷花，大家都知道花仙子具有神奇的魔力，她給老師畫的這朵荷花，施了個了個魔法，看看施完魔法的荷花和之前的這朵有什么不一樣？（圖小！）
大家來找茬：我們來比一比哪位小朋友的眼睛最機靈
生：施了魔法的荷花的顏色更加豐富了，花瓣上有很多圖案。 你說的真好！施了魔法的荷花像不像穿上了一件漂亮的花衣裳？ 我們來研究一下荷花的花衣裳上有哪些圖案？ 生：有點，線，面的圖案。
師：太棒啦！當我們把這些原本不是很明顯的點線面圖案，夸張放大，表現在我們的作品上，花兒會變得更漂亮。
師：我們不僅可以用圖案中的點線面來裝飾花，還可以給花的外形變個身。 出示范圖：老師這有一朵普通的玫瑰，這是變身之后的玫瑰。我們來對比一下這兩朵玫瑰之間有什么區別？
生：變身之后的玫瑰變成圓形了，里面的花瓣變成了三角形
師：觀察得真仔細，玫瑰用簡化和變形的方法變了個身。比原來的玫瑰要規則，簡單許多。（舉例：各種花瓣可以簡化成什么形狀，如百合花變六角星形，愛心型，三角形等）
師：我們再總結一下，在外形上，我們可以用簡化和變形的方法，讓花朵變得更規則，更有秩序感。
在圖案上，我們可以添加點線面和鮮艷的顏色讓花朵變得更特別，更漂亮。
4.教師示范
師:我們欣賞了這么多千姿百態的花,老師也想來畫一朵穿上花衣裳的花了,首先，要用我們剛才總結的簡化的方法，把花蕊簡化成一個圓，再加一圈點的裝飾。把花瓣變形 成一些小扇形，再給這朵花的最里圈加上一層。用點線面的圖案來裝飾，給里圈的花瓣邊上簡單加一些圓形的小點，和線。老師覺得還是不夠豐富，還可以再多加幾層花瓣。使這朵花更有層次感。最后再給它涂上鮮艷的色塊作為
面的裝飾。一朵漂亮的小花就完成啦！一朵小花有些孤單，當然我們還可以多畫幾朵。（展示范圖）不僅可以用鮮艷的色彩來表現花，用單色表現，也可以很漂亮。畫上一組這樣的花，更有裝飾感。
5.學生作業
下面也請同學們自己動手試一試，畫上這樣一朵有裝飾感的花。
今天老師帶來了三個漂亮的“大花瓶”,每組一個,請小朋友們合作，每人畫一朵漂亮的小花，把畫好的花剪下來,貼在“大花瓶”里。比比哪一組花瓶里的花最美。
（教師示范:拿剪刀把花剪下來。剪得時候沿著外輪廓留一條細細的白邊,老師教大家一個剪紙的小竅門,剪得時候,剪刀不動,轉動手中的紙,這樣會剪得更流暢。有的花朵花瓣比較多,你剪的時候可要細心、耐心些。）
展示:學生把剪下的花貼在：花瓶上）,滲透插花藝術。(貼的時候要處理好高低、前后遮擋關系。)
一小組一個花瓶。小組比賽。
【課后拓展】
今天,我們每位同學都畫出了自己最喜歡的花， 詩詞表現花
師：看到這么美的圖畫你想到哪些詞語來贊美它呢? 生:五顏六色,色彩斑斕,萬紫千紅。。。。 師:咱班的小朋友詞語真是太豐富了。 我們再來看看，詩人是怎樣來贊美花的 “接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。” “滿園春色關不住,一枝紅杏出墻來。
【課堂總結】
最后,“花仙子”還有話要老師告訴你們呢!（播放錄音）
“花仙子”的話:今天我們一起賞花、畫花,了解了大自然的神奇之處。花是大地母親的衣裳,裝點著校園、城市、也裝點著我們的生活,有了花,世界才更加斑斕美好,但是請同學們記得用眼睛去觀賞,千萬不要用小手去采摘。從樹上折下的花朵不能永留芬芳,我們只有畫下它、記住它,才能永遠留住大自然的美麗!
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