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視頻標簽：炊具與餐具
所屬欄目：小學美術優質課視頻
視頻課題：嶺南版美術四年級上冊第6課《炊具與餐具》陜西省優課
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教學目標
1. 能運用“平面形”、“重疊”和“透疊”的方法設計一組炊具與餐具作品。
2. 能體會社會與科技的發展,感受生活之美。
2學情分析
本課的教學對象是四年級學生,四年級學生正處在兒童繪畫的過度期,處于這個時期的兒童,他們的生活經驗日漸豐富,觀察能力逐漸提高。較低年級的學生而言,四年級學生在繪畫造型方面有一定的發展,隨著知識的增長和認知能力的發展,他們在繪畫方面有了初步的寫實傾向。絕大多數學生愛好學習美術,對教材知識的學習也表現出濃厚興趣。新課程改革要求學習內容生活化,《炊具與餐具》一課讓學生把熟悉的廚房用品作為創作的重點,是將學生的學習與他們的生活世界緊密聯系,強調學生把美術學習與日常生活中的事物相結合。通過情境的設置,轉變課堂教學方式,提高學生能力,體現以人為本的教育思想,體現學生為主體的教育理念。體現“以學生自主發展、自主學習、自主實踐”和“展現自我、張揚個性”的教學思想。
3重點難點
1.重點:能用“透疊法”畫出炊具與餐具色彩畫。
2.難點:能抓住炊具與餐具的主要特征,畫出平面形。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】創設情境，導入新課
1、課件出示剪影圖片《炊具與餐具》,讓學生猜猜是什么?
2、引導學生認識剪影,并知識什么是剪影。
3、板書課題。
活動2【講授】自主探究，欣賞感受
1、自主探究:古代與現代炊具和餐具有什么不一樣的美感?你從中感受到了什么?
2、展示、匯報。
活動3【講授】合作探究，觀察發現
合作探究:觀察課本中圖片和黑板上的美術作品,小組合作討論以下問題,并展示匯報。
1、觀察圖片和美術作品,你發現了哪些美術知識?
2、物象重疊部分的色彩怎樣處理會更美?
活動4【作業】學生創作，分享成功
作業:
1、運用“重疊法”畫一組炊具與餐具色彩畫。
2、運用“透疊法”畫出主體突出的一組炊具與餐具色彩畫
要求:
1、主體突出,構圖飽滿
2、造型概括、美觀。
3、重疊部分自然,畫面豐富、疏密有序。
活動5【活動】展示評價
根據評價要點,選擇你們組最棒的作品貼在展板上。
1、自評,講述自己創作的思路。
2、互評,提出修改意見。
3、師評。
活動6【練習】課后拓展
課后,把今天所學知識運用到生活中。
視頻來源：優質課網 www.www.fsyixinda.com
