視頻標(biāo)簽：生活中的裝飾布

所屬欄目：小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：小學(xué)美術(shù)人美版三年級(jí)下第13課 生活中的裝飾布-北京市 - 大興區(qū)

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教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能：
知識(shí)：知道色相環(huán)中哪些是冷色，感受到生活中冷色所具有的美感。
技能：能選用冷色進(jìn)行搭配，運(yùn)用自己喜歡的方式方法設(shè)計(jì)裝飾布。
過程與方法
通過欣賞、探究、體驗(yàn)等方法使學(xué)生認(rèn)識(shí)冷色，感受冷色所帶來的美感，體驗(yàn)設(shè)計(jì)帶給同學(xué)的快樂，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)應(yīng)用能力的提高，在學(xué)習(xí)交流中提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和審美能力。
情感態(tài)度價(jià)值觀
通過本課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解體驗(yàn)用冷色設(shè)計(jì)裝飾布的樂趣，在活動(dòng)中感受到美與生活的聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、探究美、創(chuàng)造美的意識(shí)。
2學(xué)情分析
三年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具有了一定的造型能力，同時(shí)在設(shè)計(jì)的過程中有濃郁的興趣。由于學(xué)生在以前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸了暖色、冷色的一些知識(shí)，初步掌握了運(yùn)用色彩進(jìn)行繪畫的一些技法，所以在學(xué)習(xí)本節(jié)課時(shí)學(xué)生會(huì)比較容易的接受冷色概念，并能用冷色進(jìn)行設(shè)計(jì)練習(xí)。
可能遇到的問題：小部分學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)冷色調(diào)不明顯，色彩掌握的不準(zhǔn)確，以至于使畫面失去冷色美感，這時(shí)就需要教師的適時(shí)點(diǎn)撥，使學(xué)生能很好地完成一幅以冷色調(diào)為主的作品。
3重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)冷色并感受冷色的美感。
教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)中冷色的合理運(yùn)用。
4教學(xué)過程
4.1第一學(xué)時(shí)
4.1.1新設(shè)計(jì)
一、景物欣賞 導(dǎo)入新課
教師：同學(xué)們當(dāng)每天清晨我們睜開雙眼的時(shí)候，看到的是一個(gè)彩色的世界；每天我們都融入到這個(gè)色彩斑斕的世界當(dāng)中…
教師：請(qǐng)你欣賞一組景物圖片，注意觀察，你看到最多的是哪些顏色？這些顏色帶給我們什么樣的感受？
學(xué)生：欣賞觀察 ，說出看到的顏色名稱（藍(lán)、綠），說出自己感受（冷、涼爽、清爽、清新……）。
【設(shè)計(jì)意圖】出示大自然中的冷色調(diào)景物圖片，帶給學(xué)生直觀的冷色調(diào)的沖擊力，景物是美的、直觀的，很快能調(diào)動(dòng)起學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，說出自己的直觀感受，使學(xué)生初步感知冷色。
二、講授新課 體驗(yàn)探究
1.出示色相環(huán)，認(rèn)識(shí)冷色
（1）明確冷色定義。
教師：我們剛才看到的顏色在色相環(huán)的哪一側(cè)？什么是冷色？請(qǐng)你根據(jù)試著給冷色下個(gè)定義。請(qǐng)同學(xué)找一找色相環(huán)中的冷色都有哪些？
學(xué)生：回答問題，說出冷色定義：偏藍(lán)、偏綠的顏色叫冷色。
（2）強(qiáng)調(diào)在色相環(huán)中，紅、橙、黃屬于暖色，藍(lán)、藍(lán)紫、藍(lán)綠屬于冷色。
（3）色塊黃綠色與紅色、藍(lán)色的比較。
教師：黃綠屬于——？紅色屬于——？黃綠色與紅色比較，黃綠色感覺是冷的，那么它與藍(lán)色比較誰(shuí)感覺更冷些？
學(xué)生：在教師引導(dǎo)提示下回答問題。
教師小結(jié)：色彩的冷暖是相對(duì)的，是有比較的。
【設(shè)計(jì)意圖】通過學(xué)習(xí)過的暖色知識(shí)給冷色嘗試定義，學(xué)習(xí)理解新知，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)參與的積極性。通過分析比較，教師適時(shí)點(diǎn)撥引導(dǎo)，使學(xué)生對(duì)冷暖色的知識(shí)有正確的理解認(rèn)識(shí)。
2. 聯(lián)系生活實(shí)際
教師：在我們生活的周圍，你見過哪些用冷色進(jìn)行裝飾的東西？
學(xué)生：墻面、床罩、窗簾……
教師小結(jié)：出示課件，呈現(xiàn)出在生活中冷色的應(yīng)用運(yùn)用。適時(shí)出示課題。
【設(shè)計(jì)意圖】認(rèn)識(shí)冷色在生活中應(yīng)用的多樣性，為學(xué)生設(shè)計(jì)應(yīng)用裝飾布做好鋪墊。
3.分辨布?jí)K的冷暖色調(diào)
老師：老師手里有幾塊裝飾布?jí)K，你們能把冷色調(diào)的挑出來嗎？
學(xué)生：將冷色調(diào)布?jí)K挑選出來。
教師：拿出一塊冷色調(diào)布?jí)K，指著上面的暖色，設(shè)問，這塊顏色是冷色還是暖色？冷色調(diào)的布?jí)K上可以用暖色嗎？為什么？
學(xué)生：可以用暖色，但是不能多用，多了就變成暖色調(diào)的了。少用可以使布?jí)K的效果更豐富。
4.探究裝飾布上表現(xiàn)的內(nèi)容
教師：通過我們剛才看到的和我們?cè)谏�活中見到過的裝飾布，想一想我們?cè)谘b飾布上可以表現(xiàn)什么內(nèi)容？
學(xué)生：花、樹、心形、自己喜歡的動(dòng)物、人物、汽車……
教師：人物、動(dòng)物、植物、基本形等等，只要是我們喜歡的，都可以作為單位紋樣進(jìn)行有規(guī)律的設(shè)計(jì)。
【設(shè)計(jì)意圖】通過直觀的對(duì)布?jí)K進(jìn)行探究分析，使學(xué)生明確要點(diǎn)，在學(xué)生頭腦中樹立藝術(shù)來源于生活服務(wù)于生活的意識(shí)。
5.自主探究設(shè)計(jì)規(guī)律要點(diǎn)
教師：請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位利用學(xué)具，一起試試看這些圖案可以怎樣擺放，選出一種你們認(rèn)為最好的效果與同學(xué)到前面分享。
學(xué)生：利用教師提供的學(xué)具，在小組內(nèi)一起嘗試探究擺放方法。小組代表將最喜歡的一種擺放結(jié)果展示給同學(xué)欣賞,介紹本組的方法。
教師小結(jié)：在設(shè)計(jì)時(shí)，圖案可以向上、向下、向左、向右、或左右、上下交叉等等來排列，只要是按照一定的規(guī)律有序排列就可以設(shè)計(jì)出不同效果的裝飾布。
【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)生通過學(xué)具擺放圖案的過程實(shí)際上就是對(duì)學(xué)生設(shè)計(jì)的意識(shí)培養(yǎng)，使學(xué)生在近乎游戲的過程中培養(yǎng)設(shè)計(jì)能力。
6.教師演示油水分離法設(shè)計(jì)制裝飾布
 教師：邊演示邊強(qiáng)調(diào)。
（1）利用油畫棒畫出基本形，涂上顏色。強(qiáng)調(diào)用力稍重一些，線條清晰，涂色均勻，避開輪廓線，避免顏色混在一起。
（2）調(diào)底色。將冷色調(diào)的水粉顏料多擠一些到調(diào)色盤中，滴入適量的水，調(diào)開，濃稠度合適。
（3）涂底色。沿著一個(gè)方向涂起，一筆挨著一筆。可以是從上到下，從左到右順序。
學(xué)生：學(xué)習(xí)互動(dòng)參與演示。
【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)生通過學(xué)習(xí)觀看參與教師的示范，清楚地了解繪畫步驟及要點(diǎn)，避免學(xué)生在設(shè)計(jì)表現(xiàn)時(shí)出現(xiàn)不必要的錯(cuò)誤，提高學(xué)習(xí)效果。
7.欣賞學(xué)習(xí)其他表現(xiàn)方法
教師：請(qǐng)你欣賞書上的學(xué)生作品，說說還可以用什么方法表現(xiàn)？
學(xué)生：和同桌一起欣賞，喜歡哪幅作品，交流看到的表現(xiàn)方法。
教師：在學(xué)生說出繪畫、滴染、剪貼的方法后出示示范作品，強(qiáng)調(diào)制作要點(diǎn)。
【設(shè)計(jì)意圖】欣賞學(xué)生作品，了解其創(chuàng)作內(nèi)容和形式學(xué)習(xí)到不同的表現(xiàn)方法，開闊思路。
三、藝術(shù)實(shí)踐
教師：今天你是一名小小設(shè)計(jì)師，請(qǐng)你來設(shè)計(jì)一塊冷色調(diào)的裝飾布。看看誰(shuí)的作品效果最出色的。先和同學(xué)說說自己的設(shè)計(jì)內(nèi)容和表現(xiàn)方法。
藝術(shù)實(shí)踐內(nèi)容:
使用自己喜歡的方法，自己獨(dú)立或與同學(xué)合作設(shè)計(jì)一塊以冷色為主的裝飾布。
注意事項(xiàng)：
①相同花紋力求一致。
②花紋簡(jiǎn)練，色彩搭配協(xié)調(diào)。
③突出以冷色為主。
學(xué)生：可以運(yùn)用繪畫、剪貼、油水分離等多種方法進(jìn)行設(shè)計(jì)，選自己喜歡的方法設(shè)計(jì)。
【設(shè)計(jì)意圖】藝術(shù)實(shí)踐要求是在教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上制定的，要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，盡量滿足不同層次學(xué)生的需求，給學(xué)生提供可選擇、廣闊自由的創(chuàng)作表現(xiàn)空間。
四、 欣賞評(píng)價(jià)
1.自評(píng)：介紹自己作品的表現(xiàn)內(nèi)容，是如何應(yīng)用冷暖色的，設(shè)計(jì)的裝飾布適用于什么地方？
2.互評(píng)：依據(jù)評(píng)價(jià)要點(diǎn)說出自己喜歡的作品。
3.師評(píng)：整體評(píng)價(jià)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足。
【設(shè)計(jì)意圖】在欣賞與評(píng)價(jià)中，進(jìn)一步鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生評(píng)析能力，感受學(xué)習(xí)的快樂。
五、拓展延伸
教師：生活中冷色裝飾布的應(yīng)用很廣泛，請(qǐng)同學(xué)們欣賞。
教師小結(jié)：今天我們用自己喜歡的方法設(shè)計(jì)了冷色調(diào)的裝飾布，相信每個(gè)人都有收獲。希望同學(xué)們能夠?qū)⑽覀儗W(xué)習(xí)到的色彩知識(shí)應(yīng)用到我們的生活中去，使我們的生活更豐富多彩。
【設(shè)計(jì)意圖】進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生感受裝飾布對(duì)美化生活的作用，拓寬應(yīng)用眼界，感受豐富的運(yùn)用效果，激發(fā)學(xué)生動(dòng)手美化的熱情。
 

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