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視頻標簽：太空里的植物
所屬欄目：小學美術優質課視頻
視頻課題：人教版小學美術一年級下冊第11課《太空里的植物》福建省優課
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《太空里的植物》教學設計
學習領域：造型·表現 年 級：一年級
時 間：2019.4.26
教材分析：
《太空里的植物》本課旨在讓全體學生能主動融入課堂氣氛，參與活動，對奧秘無窮的太空里的植物進行想象、設計，創作出自我個性化作品。培養學生的想象創造力，體驗想象的樂趣，享受成功的快樂，并培養學生敢于探索，創造更美好的生活。
教學目標：
知識與技能：通過學習，設計、想象太空里的植物。
過程與方法：初步掌握簡單的設計常識和方法，培養藝術想象力和創新思維。 情感態度與價值觀：激發自信心和美術學習的熱情，體驗想象和創作的樂趣。
教學重點：
引導學生積極主動參與學習、想象太空里的植物。
教學難點：
引導學生積極動腦，大膽構思、創作。
教學活動：
一、情境導入，激發興趣。
同學們，知道嫦娥奔月這個故事嗎？從這個故事中我們可以看出遙遠的古人就憧憬著遨游外星球的夢想，古人們的這個夢想今天能不能實現呢？
——出示課件，觀看小視頻
是的，嫦娥奔月的夢想今天實現了，宇航員已多次進入浩瀚無窮的太空并安全返回地球，所有的夢想都能隨著科技的發展而實現，將來我們也會自由地飛向太空去旅行，去看看那里的風景，看看那里的花草樹木，那里的花草樹木一定是五彩繽紛，千奇百怪，同學們，今天，我們一起追隨著宇宙飛船開始我們的新
課學習。
——出示課題《太空里的植物》 二、聯系實際，啟發想象 １．說一說
（１）你最熟悉的植物是哪種？ 長什么樣？ 各種植物都有它自己的形狀和色彩。 （２）．你知道這些植物有什么作用嗎？
可以結出可口的水果；可以吸進二氧化碳，呼出對人類有益的氧氣；可以美化周圍的環境；可以調節氣候的作用等等。植物是人類離不開的好朋友，我們一定要愛護身邊的一草一木。 ２．想一想
請同學們閉上眼睛，放飛想象翅膀，如果你熟悉的這棵植物長在太空里，它會變成怎樣呢？ ３．看一看
欣賞同齡人的作品。這些植物發生了什么變化呢？
（１）．這些植物的顏色非常鮮艷，非常吸引人。（——板書：色彩——豐富） （２）．這些植物的形狀很搞笑，很夸張。（——板書：形狀——多樣）
這種夸張的手法使我們的作品看起來更加有趣。夸張的手法意思就是讓長的變得更長，短的變得更短，大的變得更大，小的變得更小。
（３）．這些植物都擁有超能力，作用很大，能解悶的植物，能當交通工具的植物，等等，為我們創造了更加美好的生活。（——板書：作用——美好） ４．議一議
討論、互相出主意，你熟悉的這棵植物在太空里會有什么特異功能？并為它起一個好聽的名字。
太空里的植物真的好神奇呀，想什么有什么，我們的生活真美好！ 三、欣賞感悟，技法回顧
１．同學們，想不想看老師心中的太空里的植物是怎么樣的呢？
——出示范作
（1）．這是一棵能住人的樹，如果我們的植物能長出房子，我們的建筑工人就不用在烈日下，在風雨中，為我們流血流汗。你們說這個想法好嗎？
（2）．前些日子大涼山森林火災，我們有30多位消防戰士在救火中英勇犧牲。如果有了這種消防樹，雨天自動收集大量的雨水，一旦遇上火災時通過自身葉子或者枝干的感應，自動噴水滅火，那該有多好啊！我相信未來肯定會有這種消防樹。 ２．技法表現
（１）．這兩張作品用什么材料，用什么方法表現的呢？ （２）．一起回憶上學期哪一課我們學過彩泥的制作方法。 ——《我制作的“文具”》
（３）．播放微課，師生一起回顧制作方法。 板書：揉、搓、壓、捏、粘、盤…..
除了這些方法外，我們還可以借助工具比如用刀刻，用尖尖的去劃出紋理等等。
四、實踐創作，個性展現
孩子們，你們想不想再用彩泥貼畫的形式把自己心中太空里的植物表現出呢？大膽地表現吧！用自己喜歡的顏色，創作屬于自己富有個性的作品。
播放課件——出示作業提示 五.作業展評
１．自評與互評：把你的作品介紹給大家，讓大家分享你的成果。 ２．你最喜歡哪幅作品，為什么？你覺得他的想法怎么樣？ 六.總結延伸
這節課，同學們的想象力真豐富，用自己靈巧的雙手創作出許多神奇的太空里的植物，真了不起！老師為你們點贊！除了用彩泥貼畫的形式來表現，我們還可以用很多種方法來表現，比如可以用繪畫，還可以利用一些廢棄的物品來創造美。
夢想的種子已經在我們心中悄悄地生根發芽，孩子們，你們是祖國的未來，只要努力學習，我們的夢想會實現，我們的生活會更美好，我們的五星紅旗一定會在太空里高高飄揚，這是我們的強國夢！這是我們的中國夢，加油！
視頻來源：優質課網 www.www.fsyixinda.com
