視頻標(biāo)簽：寫意蔬果

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視頻課題：人教版小學(xué)美術(shù)五年級(jí)下冊(cè)第9課《寫意蔬果》甘肅省 - 天水

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人教版小學(xué)美術(shù)五年級(jí)下冊(cè)第9課《寫意蔬果》甘肅省 - 天水

教學(xué)目標(biāo)
掌握蔬菜題材的花鳥畫用筆、用墨、用色等方面的初步知識(shí)與技能。
2學(xué)情分析
       五年級(jí)的學(xué)生,隨著年齡和經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng),身心都得到了很大的發(fā)展,思維形式由具體形象逐步向抽象思維發(fā)展,心理活動(dòng)的隨意性和自覺性也在增強(qiáng),他們對(duì)美術(shù)技法的掌握及表現(xiàn)能力逐漸增強(qiáng)。一部分學(xué)生思維活躍,積極尋求美術(shù)技法和表現(xiàn)方法上的創(chuàng)新,而小部分學(xué)生則眼高手低,對(duì)表現(xiàn)力缺乏信心。
       學(xué)生雖然學(xué)習(xí)了一些美術(shù)知識(shí),如“對(duì)比與和諧”、“對(duì)稱與均衡”等組合原理,感受美的形式。隨著年紀(jì)增高應(yīng)逐步要求對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的形式分析,從對(duì)形色的認(rèn)識(shí),擴(kuò)大到質(zhì)感的認(rèn)識(shí),表達(dá)自己的感受。學(xué)生在造型方面比低年級(jí)有了一定的發(fā)展,隨著知識(shí)的增長(zhǎng)和認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展,他們已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了形、色與肌理等美術(shù)語言,會(huì)使用各種美術(shù)工具,體驗(yàn)了不同媒材的效果,能大膽地表現(xiàn)他們的所見所聞、所感所想的事物。他們對(duì)美術(shù)有著濃厚的興趣,但創(chuàng)造力還有待進(jìn)一步提高。
  
3重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):
用寫意技法表現(xiàn)蔬菜瓜果的練習(xí)。
教學(xué)難點(diǎn):
造型的準(zhǔn)確、下筆的肯定。
4教學(xué)過程
4.1第一學(xué)時(shí)
4.1.1教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【導(dǎo)入】圖片導(dǎo)入
​
欣賞齊白石的《荷花蜻蜓》、《老鼠柿子》,感受作品在選材、構(gòu)圖、用筆、用墨等方面的特點(diǎn),體會(huì)畫家崇尚自然、熱愛生活和追求真、善、美的思想感情。教師可以補(bǔ)充其他欣賞作品。
 
活動(dòng)2【講授】演示筆墨技法
演示和體驗(yàn)毛筆的用筆方法,包括中鋒、側(cè)鋒、逆鋒等的具體運(yùn)用:“墨分五色”的方法與效果。教師在課堂上演示。學(xué)生作相應(yīng)練習(xí)。
3、 活動(dòng)三:分析具體作品的作畫步驟,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行臨摹練習(xí)。以白菜的畫法為例,分三個(gè)步驟進(jìn)行,教師應(yīng)通過現(xiàn)場(chǎng)演示讓學(xué)生理解。當(dāng)然,教師也可以選用其他蔬果畫法作例子。


活動(dòng)3【活動(dòng)】指導(dǎo)臨摹
       學(xué)生在課堂上在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行臨摹練習(xí)。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行臨摹練習(xí)。以白菜的畫法為例,分三個(gè)步驟進(jìn)行,教師應(yīng)通過現(xiàn)場(chǎng)演示讓學(xué)生理解。教師也可以選用其他蔬果畫法作例子。特別要注意干濕,濃淡的對(duì)比,用筆要肯定,大膽。
      教師可以個(gè)別示范指導(dǎo)。
 
活動(dòng)4【練習(xí)】課堂習(xí)作點(diǎn)評(píng)
展示有代表性的學(xué)生作品,并加以點(diǎn)評(píng)。指出不足,肯定優(yōu)點(diǎn),讓學(xué)生相互借鑒,達(dá)到共同提高。
活動(dòng)5【作業(yè)】作業(yè)
布置適量的課外作業(yè)。臨摹2張蔬果,注意構(gòu)圖,筆墨的干濕濃淡。
 

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