視頻標簽：我是時間,小主人

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視頻課題：小學(xué)心理健康教育《我是時間小主人》河北省級優(yōu)課

教學(xué)設(shè)計、課堂實錄及教案：小學(xué)心理健康教育我是時間小主人-河北省省級優(yōu)課

時間小達人 
石家莊市東風西路小學(xué)  尉丹 
教學(xué)理念  
小學(xué)生的自制力比較弱，對時間這個概念缺乏認識，也沒有意識到時間的重要性，沒有科學(xué)合理的時間觀。由此，學(xué)會怎樣合理安排時間對小學(xué)生學(xué)習和生活習慣的養(yǎng)成有著重要的推動作用，是小學(xué)生生活心理教育的重要內(nèi)容。本活動是針對小學(xué)生在學(xué)習上不重視時間，不知道怎樣安排自己的時間的問題而設(shè)計的，主要是通過多種活動形式讓學(xué)生明白時間的重要性，增強他們懂得珍惜時間的意識，并學(xué)會怎樣去規(guī)劃和安排自己的時間。 
教學(xué)目標  
1.知識與能力：體驗時間的重要性，經(jīng)歷合理安排時間、把握時間，嘗試處理學(xué)習與興趣、娛樂的矛盾。 2.過程與方法：學(xué)生在經(jīng)歷場景體驗的過程中，親自感受時間的可貴，嘗試合理安排自己的學(xué)習生活。 3.情感態(tài)度與價值觀：有了珍惜時間的意識，形成良好的時間觀念。 教學(xué)準備 
課前小調(diào)查、課件。  教學(xué)過程 一、團體熱身 
同學(xué)們，歡迎大家進入心理課堂。我們來做個游戲放松一下，游戲的名稱叫“我是鬧鐘人”，我們來模仿鬧鐘，兩只手臂代表時針和分針。老師說12點——你們就把手臂舉到12點的位置。我說“鈴„„的時候，請你全身抖動幾下。”好！現(xiàn)在讓我們試試看！12點，鈴！好，游戲開始。 
（教師的口令由慢變快，1點、3點、6點、9點、10點„„變動） 二、導(dǎo)入主題 
哇，我們的“鬧鐘人”走得很準確，玩的很開心�。【驮谖覀兺嬗螒虻臅r候時間就已經(jīng)悄悄溜走了？時間就是這么調(diào)皮，它從來不會停下來等待。 
課前老師了解到，同學(xué)們在安排自己的時間上有一些小煩惱？誰愿意給大家說說。（學(xué)生表達） 看來大家關(guān)于時間不夠用的煩惱還真不少！有一個人他能解決你的煩惱，他就是時間小達人。（貼板書課題：時間小達人）你們想不想見到他？（想）時間小達人就藏在時間城堡里，闖關(guān)成功就能見到他。你們有信心嗎？好，出發(fā)！ 
三、活動探究 課件：闖關(guān)地圖 
（一）第一關(guān)：惜時城（零散時間會利用） 
 
                    
             
                    
                                1.了解零散時間 
    惜時娃娃收集到了同學(xué)們的一些做法，請大家仔細看。 
課件播放：上學(xué)路上背課文、課間做口算、課間記作業(yè)、課間看課外書、放學(xué)路上唱英文歌、吃飯時和爸爸媽媽聊學(xué)校生活、晚上洗漱時聽故事。 
    看，這些同學(xué)利用很短的時間卻做了很多事情，我們把這些不長的時間、零星的時間叫做零散時間。 
2.你這一天中有哪些零散時間？說說你是怎么利用的？（學(xué)生回答） 
    師：原來學(xué)會利用零散時間能做這么多事情，那你從中得到時間管理的妙方了嗎？誰能總結(jié)？ 
（板書：零散時間要抓�。┠阏嫔朴诳偨Y(jié)，時間小達人想提前見見你了，記得保密哦！ 
祝賀大家第一關(guān)闖關(guān)成功！為自己歡呼吧！哇！我們得到了一把金鑰匙。（鑰匙上寫有：零散時間要抓�。� 想不想繼續(xù)闖關(guān)？（想）讀口訣，開啟下一關(guān)！ （二）第二關(guān)：省時城 第二關(guān)省時城，省時娃娃問。 
下面的事情哪些可以同時做？（課件出示，有圖）     1.聽歌、玩游戲、做作業(yè) 
    2.寫作業(yè)、吃蘋果、聽故事、踢足球、關(guān)燈睡、泡腳 
想一想，你們平時有哪些事情可以同時做？ 
大家的辦法可真不錯，你們從這里發(fā)現(xiàn)管理時間的好方法了嗎？（有的事情可以同時做，這樣能節(jié)省時間。）沒錯！你總結(jié)的這么好，時間小達人迫不及待地來見你了。保密�。ㄙN板書：事情同做能省時） 
恭喜你們闖關(guān)成功！為自己鼓鼓掌�。ㄕn件）得到了一把金鑰匙。（鑰匙上寫有：事情同做能省時） 想不想繼續(xù)闖關(guān)？（想）讀口訣，開啟下一關(guān)！ （三）第三關(guān)：優(yōu)先城 第三關(guān)優(yōu)先城，優(yōu)先娃娃問。 1.將下列事情排先后，你能找準嗎？ 
    （1）上課了，聽講和與同學(xué)講昨天看的動畫片。     （2）下課了，做游戲和上廁所。     （3）放學(xué)了，看電視和做作業(yè)。 
你選擇了先做作業(yè)，再看電視，是因為你覺得寫作業(yè)怎么樣？（更重要）了不起！ 
2.優(yōu)先娃娃遇到了一件事，我們一起去幫幫他。 
門鈴響，優(yōu)先娃娃家來客人了。優(yōu)先娃娃：媽媽有客人來了。媽媽：優(yōu)優(yōu)，你給客人削水果吃吧。媽媽正在炒菜，發(fā)現(xiàn)沒有鹽了。媽媽：優(yōu)優(yōu)，快去樓下買袋鹽。優(yōu)先娃娃：我還想玩積木。優(yōu)先娃娃頭頂出
 
                    
             
                    
                            現(xiàn)三個問號。現(xiàn)在需要做三件事情：買鹽、準備水果、玩游戲。優(yōu)先娃娃：買鹽、削蘋果、玩積木，我該先做什么呢？ 
師：和同桌說一說該怎么做，并說說你們的理由。誰愿意和大家分享。（學(xué)生回答） 
你們知道重要事情優(yōu)先做。（貼板書：重要事情優(yōu)先做）時間小達人迫不及待地來見你了。保密！ 恭喜你們闖關(guān)成功！說個“耶”獎勵自己一下！得到了金鑰匙。（鑰匙上寫有：重要事情優(yōu)先做） 想不想繼續(xù)闖關(guān)？（想）讀口訣，開啟下一關(guān)！ 四、總結(jié)提升 
大家勇闖了三關(guān)，終于來到時間城堡。但是，時間城堡大門上貼出了挑戰(zhàn)書，你們敢應(yīng)戰(zhàn)嗎？ 看，這是今天要做的事情。 （一）挑戰(zhàn)：課件出示 
作業(yè)：1、語文：背課文（約20分鐘）、一篇日記（約20分鐘）。2、數(shù)學(xué)：練習冊14頁做完（約20分鐘）。3、英語：聽第12課（約10分鐘）。 
    自己想做的事情：1、參加科技興趣小組活動（50分鐘）；2、和小伙伴玩滑板；3、讀課外書；4、看動畫片（約20分鐘）；5、吃飯（約20分鐘）；6、和爸爸媽媽聊天。 
1.看到這么多事情，你的心情怎么樣？（學(xué)生回答） 
別著急，用上我們剛才找到的時間妙方，你會發(fā)現(xiàn)，這些事情很快就能搞定。怎么安排更好呢，請大家小組討論，用手中的卡片擺出你們的安排。 
小組合作之前，老師希望你先思考一下，你這一天中有哪些零散時間？科技興趣小組是在放學(xué)后進行的，我們把它安排在哪個時間上？（4:00——5:00） 
2.現(xiàn)在請大家開始討論做出安排，記得用上時間妙方��！ 
3.派一個代表說說你們的計劃。（小組代表展示）追問孩子這樣安排的理由。 
孩子們，現(xiàn)在你們的心情怎么樣？是啊，學(xué)會計劃效率高，（板書：學(xué)會計劃效率高）再多的事也能輕松搞定？你們可真了不起！一起給自己點個贊。祝賀大家挑戰(zhàn)成功！ 
（二）時間城堡小精靈問：你在時間管理上的煩惱解決了嗎？和同桌說說。誰想和大家分享？（2、3人） 你們解決了自己管理時間的小困惑，現(xiàn)在心情怎么樣？時間小達人也很高興，他終于要出來和大家見面了。時間小達人出來啦�。úシ舙pt） 
時間小達人是誰？對，是了不起的你們！你們都是時間小達人！ 五、課后拓展 
為自己歡呼吧！老師也為你們高興，你們用時間管理的好方法讓自己成為了時間的小主人！其實，時間管理的方法還有很多很多，相信你們還能找到很多適合自己的時間管理妙方，做人人羨慕的時間小達人。 

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