視頻標簽：How tall,are you

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視頻課題：PEP小學英語六年級下冊Unit 1 How tall are you Part A Let’s learn北海

教學設計、課堂實錄及教案：PEP小學英語六年級下冊Unit 1 How tall are youPart A Let’s learn北海市

教學設計   人教版六年級下冊 
Unit 1 How tall are you? Part A Let’s learn 
一、教學內容 
本課時的教學內容:Part A  Let’s learn Do a survey and report、p2主情景圖 二、教學目標 知識與能力： 1．能夠聽、說、讀、寫形容詞的比較形式：taller, longer, older, younger 和 shorter。 2、能夠使用句型：How tall are you? I’m1.61meters. 描述自己的身高。能夠使用句型：I’m taller, you’re older than me.進行年齡和身高的比較。 3、能夠運用新學的內容完成 “Do a survey and report”任務。 過程與方法： 
能夠聽懂教師的指令，在課堂的活動中運用所學的語言進行交際。 情感與價值觀： 
培養學生學習英語的興趣，樹立學生學習英語的信心 三、教學重、難點 
1．重點是能夠聽、說、讀、寫A Let’s learn 部分五個形容詞的比較級形式；并能用含有比較級的句型替換關鍵詞進行問答。 
2．難點是能夠聽、說、讀、寫四會單詞；并能根據某一情境使用含有形容詞比較級的句型替換關鍵詞進行問答。 四、課前準備  
1.教師準備本課時所需的單詞卡片 2.教師準備本課時所需的PPT 五、教學過程 
1.warm-up（熱身） （1）日常口語練習 
T:Good morning, boys and girls .How are you today? Ss: I’m fine. Thank you. And you? T:I’m fine, too. Thank you. 
（2） Let’s chant.(打開課件，跟讀) • Tall, tall, tall ,make yourself tall. 
• Short, short ,short, make yourself short. • ...... 
（3） Let’s do.（動感說唱） 
教師播放Let’s do 的動畫，Big, big, big, make your eyes big „. 師生一起吟唱并做相應的動作。 
2. Presentation（呈現新知） （1）播放人物圖片 T：Look! Who is he? 
Ss:He is Liu Xiang. 
T:How tall is he?(引出本課主題) 
（2）由人物圖中1.89   one point eighty nine引出 point，請生讀。 掌握練習小數的英語讀法： 1.62 one point sixty two 1.74 one point seventy four 解析meter and metre 
（3）利用課件圖片人物比身高，引出新授單詞：taller, shorter. 多種方式操練新授單詞，并適當板書。 （4）Complete the sentences 
Yao Ming  is    ___________ than  Liu Xiang. Liu Xiang  is ___________ than  Yao Ming. （5）回歸課本中人物比身高 
Zhang Peng is ___________ than John. John is ___________ than Zhang Peng. 
（6）利用課件呈現其他新授單詞（longer、older、younger、shorter） 然后根據班級學生的情況進行練習，鞏固所學句型。 （7）Pair work 
兩人一小組，回歸課本句型，根據實際情況靈活運用今天所學習的五個新單詞，并且能夠拿自己與他人進行比較用英語表述出來。 3.Practice（趣味操練） 
(1)Play games:(通過兩個小游戲，練習鞏固本課新授單詞) a. What’s missing? b. Catch the plane. 
(2)利用課件播放Let’s learn部分的錄音，學生聽錄音跟讀。 (3)兩人一組act it out. 
(4)Do a survey and report.完成表格。 
教師讓學生4人一組，告訴他們要進行的活動，小組進行調查，練習鞏固本課句型。教師巡視給予指導，點名兩組上講臺匯報，給予獎勵。 4.Consolidation and extension （擴展活動） (1).練一練 
Say the comparative degree of adjectives. Put the words in right order. (2).知識小結 
5.Blackboard design(板書設計) 
Unit1 how tall are you? 
tall----taller、 long----longer、 
                            old----older、       
young----younger short----shorter

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