視頻標簽：What time

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視頻課題：人教版PEP小學四年級英語Uint2 What time is it A Let’s learn Let’s do黑龍江省優課

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人教版PEP小學四年級英語Uint2 What time is it A Let’s learn Let’s do黑龍江省優課

教學目標
1.能夠聽、說、認讀上述單詞和詞組。能夠運用It’s time for...來描述不同時間即將要做的活動。
2.能聽懂,能說問句 :What time is it? 并做出相應的回答:It’s...It’s time for...
3.能夠看懂指示語,并按照指令完成Let’s do中的簡單任務,并做出相應的動作,如:It’s time for breakfast .Let’s drink some milk.
4.聽懂Let’s do的內容,相互發指令做出相應的動作。
2教材分析
本部分將學習的單詞和詞組是:Enlish class,music class,breakfast,lunch,dinner.教材通過張鵬和John討論John的一天來呈現單詞和詞組的詞形和意義。時間的問答是英語中一個很重要的交際話題,表達什么時間去做什么事情在以后的學習中還會接觸,所以本單元的話題很重要。
3學情分析
本節課的內容部分學生在三年級學過,比如說表達時間時用到的數字,及課程詞組。但本課中的It’s time for是新學句型,如果加大操練的力度與密度,學生應該能夠掌握。
4重點難點
教學重點:聽說認讀詞匯English class,music class,breakfast,lunch,dinner及正確問答時間。
 
教學難點:正確流利用It's time for...表達到某時要做某事。
5教學過程
5.1第一學時
5.1.1教學活動
活動1【導入】Warm－up　　　　
1.Sing a song.
2.Ask and answer: What time is it?
                               It's 4 o'clock.  It's...
 
3.Say the times:6:02        10:09       9:10        12:10        4:15         11:11        2:21          3:45
活動2【講授】Presentation
1.now,What time is it? It’s time for English class.(教師邊看手表邊說)
2.Drills:What time is it?It’s 5 o’clock.
3.ask and answer:
4.In our school,we have many rooms.In music room,what can we do ?引出課程詞組
    Listen and look:
    What class can you listen?(聽兩遍,讓學生試圖記住單詞)
 5.學習和操練單詞及詞組。
1).Listen and read.
2).In pairs:同桌間交流單詞的認讀
3).小組合作學習:
    學習內容:認讀單詞知道意思。
    學習要求:能夠熟練朗讀單詞。
    學習時間:5分鐘
    學習檢測:按小組內的序號進行抽查。
活動3【練習】Practice
1.Games:1).青蛙過河
                2).時鐘轉轉轉
2.let’s do.
    第一遍聽,感知。
    第二遍聽,試說并加動作。
3.Practice to say:It's..o'clock.        It's time for...
                              6:00                                  breakfast
                              8:00                                  English class
                             10:00                                 music class
                             12:00                                 lunch
                              4:00                                  PE class
                              6:00                                  dinner
 
 
 
 
活動4【活動】Continuation
同學們相互交流,介紹自己的一天。
       My day
Hello!My name is...
It's _____.It's time for______.
It's_____.It's time for______.
It's_____.It's time for______.
...This is my day!
活動5【作業】Homework
1.書寫四會單詞每詞三遍。
2.同學們回家練習說一說自己一天的活動時間。
活動6【活動】板書設計
          Unit2 Two What time is it?
      What time is it? It’s 9 o’clock.
      It’s time for English class.
                         PE class
                         music class
                         breakfast
                         lunch
                         dinner
活動7【活動】課后反思
本節課學習如何詢問時間,及時間的表達,課中只介紹了整點的表達形式,但我向學生擴展介紹了幾種時間的表達。如:5:20  ,8:15 ,7:07等等。學生在游戲、小組練習中逐步掌握了重點詞匯。學生在學習過程中很感興趣,教學效果比較好。
 

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