視頻標簽：Short Vowels

所屬欄目：小學英語優質課視頻

視頻課題：小學英語人教PEP版六年級下冊Let’s spell 《Short Vowels a-e-i-o-u》語音教學_江西

本視頻配套資料的教學設計、課件 /課堂實錄及教案下載可聯本站系客服

小學英語人教PEP版六年級下冊Let’s spell《Short Vowels a-e-i-o-u》語音教學_江西

 Let’s spell<<Short Vowels a-e-i-o-u>>語音教學設計 
           
 
  教材分析： 
1. 了解閉音節以及元音字母在閉音節中的發音規律。 2.元音字母在閉音節中的發音。 
3.學會運用元音字母在閉音節中的發音規律聽、讀、寫所學單詞。 教學目標: 
1.復習元音字母在閉音節中的發音。 
    2.了解閉音節以及元音字母在閉音節中的發音規律。 
3.學會運用元音字母在閉音節中的發音規律聽、讀、寫所學單詞。 教學重、難點： 
1.掌握元音字母在閉音節中的發音規律。 
2.運用元音字母在閉音節中的發音規律聽、認讀、寫所學單詞。 教學方法： 
小組合作法，比較辨別法，動手操作法 
教學過程： 
Before class 
 Play the alphabet song with the first ppt  Step 1 warm- up 1. Greeting 
    T:  Hello, everybody!  How are you?   Ss:  I’m fine, thank you! 
 2. T: Oh! (看手表狀)We still have two minutes before starting our 
class.Now, let’s play a game. Ok? I say, you do!  If I say “please”, you should do the action.  
 If I don’t say “please”, you shouldn’t do the action. Clear?  (如果說了“please”，你們就要做動作。如果我沒有說“please”， 你們就不能做，否則輸啦輸啦滴！)  Ready?  Go! 1)       stand up, please.          sit down, please .  
         stand up   (啊哈，you are wrong,你滴輸啦輸啦滴) 2) One more time:            stand up, please.           Nod your head.          clap your hands              stamp your feet.    
                (Aha，you, you, you and you .輸啦輸啦) 3) The last time( 最后一次)：  
                   stand up, please. 
 
                    
             
                    
                                        clap your hands, please.                    Wash your hands, please.                     shining your eyes, please.                     shake your shoulders, please.(twice)                    put your hands together, please.(刷我的卡)。(Wow, you did a good job! Ok, It’s time for our class now!) 3. T: Let’s sing a song, ok? And I will devide you into two goups , you are G1, you are G2. Then G1 pk G2. Clear? follow me! 
Bangbang  bang (left),  Bangbangbangbang. (right) 做三次  “ The alphabet is fill, with consonants and vowels. We write them, We read them. Each letter makes a sound. When we start with ABC, we go all the way to Z. The letters of the alphabet  
are found from you and me. (ABC…….結合動作兩遍)。 
(Now I know my ABCs. Next time won’t you sing with me. We start with ABC, we go all the way to Z.兩遍) (師生齊跳，結束后：wow, supper! All of you can get a step up .Thank you , sit down ! )  Step2. Presentation     1. (Review) 
T: Hey, guys! How many English letters? 
T: Hmm,26. But how many vowel letters?  (多少個元音字母?) Ss: Five. 
T: Five. Yes, what are they? 
Ss: Aa  Ee  Ii  Oo  Uu (PPT出現五個元音字母) 
T: Now, I’ll show you some English words about “aeiou”. Please hands up and read loudly! Ok? Let’s go! 
                    
  cake      face          kite          bike 
                  
  She        he            nose         old  
 
       
blue        cute 
T: Very good! Here “a e i o u ” Pronounce [ei] [i:] [ai] [əu] [ ju: ].(PPT出
 
                    
             
                    
                            示)   
2. Present [ӕ] 
1）.T: But today, they have different sounds.  
What are they? Look! What’s this? (PPT出示肥貓)   Ss: A cat 
T: Yeah! It’s a cat. Is it beautiful? No, It’s a fat cat. Follow me! Cat, cat [ӕ] [ӕ] cat. (show me your fingers .) 張大嘴巴[ӕ] [ӕ] [ӕ] Cat, cat. 
 Now, look at these words, follow me!  
Happy,  happy,  “Hahaha”.    Angry,  angry,  “heng heng heng” Sad,    sad.   “wuwuwu！”(cute!) 
2.）T: look here, can you chant? Let’s chant together.  Stand up, 
Read like this! (配伴奏和手勢) a -- t,  at .     at  at   at .   c – at - cat,    cat  cat  cat. f-- at – fat,    fat  fat  fat . 
I have a cat,   My cat is fat . 
3.) Boys and girls, can you do the task?  
Task1: choose the different sounds?A B Or C? (選擇不同發音的詞) T: Who can try? 
 （）1. A. dad   B. mad   C. cake. （）2. A. hat   B. name  C. bag 
(Hmm, all of you are very good ! you can get one step.) 
[e] 
1)  T: Boys and girls,  Listen! What animal is it ? Gu..ga! (背對學生
做滑稽動作和聲音) What’s this?(出示圖)  Ss/T:  It’s a hen.  
T:  What can a hen do? Listen, Gu..ga.. Bu..?haha, an egg.(配滑稽動作) 
    Hey, xiaobai. Can you lay eggs?  S2:  No 
T:  No? Look, Bu? Oh, he has a golden egg! 
Haha, it’s just a joke! OK, follow me! Hen, hen. [e] [e] hen . Show me your fingers (扁扁嘴巴[e] [e] [e]). 
 
                    
             
                    
                            [e] [e] egg   [e] [e] ten   [e] [e] hen   Ee says [e] [e]     ten little hens 
（練讀：1.齊讀hen , ten, egg  2.Group 1 read [e] [e] , group 2 read the words. ） 
2.) T: Do you know PPAP?  Let’s act like this! Stand up, please! Ready? 
Ss: Go! 
I have a hen,  I have a pencil,      Uhh~  Pencil hen！ I have a hen， I have a red pencil ，Uhh~  red pencil hen! 
Pencil hen ， red pencil hen ，    Uhh~  red pencil，pencil hen ！ 
[i] 
1.)  T: Hey, guys? Can you guess what’s this? Look, Dongdong dang dang! Ss:  pig 
Feizai: Hello, Everyone! I am “Feizai”. Ss:   Hello, Feizai. 
Feizai: Am I lovely? Do you love me? Please kiss me! kiss me, Please! 
Kiss me! Just like this, enna! It’s delicious! T: What color is it? Is it yellow/green? Ss: No, It’s pink 
T: Oh, where’s “Feizai”.(扔在黑板上) 
Follow me, please! pig pig [i] [i] pig, 收收肚子[i] [i] [i]. (read one by one) 
2.) 
Listen, read and repeat. (伴奏音效)  practice 
I see your pig,   The pig is big.（師生一起打桌子節拍：棒棒嚓） The pig is pink ,  A big pink pig I see your pig ,   A big pink pig. 
3.）listen and write。Can you fill in the blanks? 
1. Look at the pig.  2. The pig is pink.  3. The pig likes milk.(師讀一遍) [D] 
1.) T: Look, this is my dog. Is it cute? Where is the dog?  Ss: It’s on the box. T: What color is the box? Ss: It’s orange. 
T: Ok, read after me ! dog dog [D] [D] dog.. 圓圓嘴巴[D] [D] [D]  [D] [D]box.  [D] [D]orange(齊讀，生當小老師) 2.) 繞口令 
I can see a dog on the orange box.（打節拍） The dog on the box looks like a fox. 3.）Read, listen and number 
 
                    
             
                    
                                □box    □on  □ body  □orange [V] 
1.）T:  Hey, guys? Listen!  
Five little ducks went out one day,    Over the hills and far away. 
What animal can you hear in the song? Ss:  ducks 
T:  yes, duck. They run under the sun. 
T:  The ducks run in the sun. ok, follow me. Duck, duck. 
[ʌ] [ʌ] duck, (張開嘴巴)[ʌ] [ʌ] [ʌ]. 2.) chant 
   run   duck  run  (quack)  
run   duck  run  (quack)  under  the  sun  (quack) under  the  sun  (quack) run   duck  run  (quack) run     sun  run  (quack …) Step3：Consolidation(綜合鞏固) 
1.  wow, you guys are amazing! Now, Let’s play card games about  [ӕ] [e] [ i ] [D] [ʌ]. Here are the rules: two minutes for you, four 
students work in a group. Look, I will show you how to play. Ready? Go！(學生玩游戲的同時老師在周邊指導并遞話筒，兩分鐘后查看各組的獲勝者加分) 
2. You are so wonderful today！Let’s sing a song of [ӕ] [e] [ i ] [D] [ʌ], ok?   
(播放音標歌曲，師生合唱) 
Step4. Homework: 
1. Remember [ӕ] [e] [ i ] [D] [ʌ] 2. Read these tongue twisters. 1.) Sam’s bag is in Dad’s van.  
2.) Dog and the frog are playing with a doll in a box. 3. Find more words about [ӕ] [e] [ i ] [D] [ʌ] 

視頻來源：優質課網 www.www.fsyixinda.com -----更多視頻請在本頁面頂部搜索欄輸入“Short Vowels”其中的單個詞或詞組，搜索以字數為3-6之間的關鍵詞為宜，切記！注意不要輸入“科目或年級等文字”。本視頻標題為“小學英語人教PEP版六年級下冊Let’s spell 《Short Vowels a-e-i-o-u》語音教學_江西”，所屬分類為“小學英語優質課視頻”，如果喜歡或者認為本視頻“小學英語人教PEP版六年級下冊Let’s spell 《Short Vowels a-e-i-o-u》語音教學_江西”很給力，您可以一鍵點擊視頻下方的百度分享按鈕，以分享給更多的人觀看。優質課網 的成長和發展，離不開您的支持，感謝您的關注和支持！有問題請【點此聯系客服QQ：9899267】 -----