視頻簡介：
視頻標簽：桔梗謠
所屬欄目：小學音樂優(yōu)質課視頻
視頻課題：《桔梗謠》小學音樂人音版-遼寧省實驗學校鲅魚圈合作校
教學設計、課堂實錄及教案：《桔梗謠》小學音樂人音版-遼寧省實驗學校鲅魚圈合作校
教學目標評論
1.能有感情的演唱歌曲《桔梗謠》,感受朝鮮音樂的風格特點。
2.通過聽、唱、舞、奏、創(chuàng)等音樂實踐活動相結合,生動的表現(xiàn)朝鮮族人們勤勞活潑的形象。
3.通過對歌曲《桔梗謠》的學習,了解朝鮮族的風土人情及多元文化,增強學生對中華民族大家庭的熱愛。
2學情分析評論
三年級的學生以形象思維為主,好奇、好動、模仿能力強是他們的特點。他們已經具有初步的音樂審美、感知能力。三年級的孩子處于各種能力發(fā)展的過渡期,思維由直觀到抽象、想象由模仿到創(chuàng)造,并且他們的自覺性、主動性、持久性都有所加強,探究能力。
3重點難點評論
重點:運用歌聲和舞蹈有感情地表演歌曲《桔梗謠》,感受歌曲的美。
難點:歌曲中的節(jié)奏和一字多音。
4教學過程
4.1課堂設計
4.1.1教學活動
活動1【導入】一、組織教學，師生問好評論
用鋼琴說話,師生問好歌。
活動2【導入】二、創(chuàng)設情境，激趣導入評論
1.服飾導入
老師今天穿的漂亮么?這是哪個民族的服裝呢?老師不僅衣服好看,還帶來了這個民族的歌舞呢,一起來欣賞。
2.舞蹈律動
同學們都坐不住了吧,跟著老師一起跳一跳。
活動3【講授】三、整體感知，學唱歌曲評論
1.揭示課題
這首歌曲的名字叫《桔梗謠》,注意這個“桔”字。
2.發(fā)聲練習(歌曲中的部分旋律)
3.朝鮮族介紹多媒體PPT(背景音樂是桔梗謠伴奏音樂)
4.教師范唱
5.難點解決
模仿老師拍打三拍子節(jié)奏
6.完整聆聽
我們唱的這些是歌曲中的一部分,還有哪些呢?請同學們看大屏幕,看課件聽音樂。
7.讀歌詞
8.輕聲演唱
9.起立演唱(動一動,增加學生的學習趣味性)
10.接龍游戲(利用多媒體課件)
11.歌曲情感處理
活動4【活動】四、舞蹈創(chuàng)編，小組合作評論
這么好聽的歌曲,怎么能沒有舞蹈,老師教大家?guī)讉�簡單的朝鮮族舞蹈動作。(網絡視頻舞蹈動作截圖片段)
活動5【練習】五、表演歌曲，小結下課評論
師生共同表演,完成歌曲升華(在音樂視頻中唱歌跳舞結束這節(jié)音樂課)
視頻來源：優(yōu)質課網 www.www.fsyixinda.com
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