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視頻標簽：蘋果豐收
所屬欄目：小學音樂優質課視頻
視頻課題：小學音樂人音版五年級上冊《蘋果豐收》遼寧省 - 沈陽
教學設計、課堂實錄及教案：小學音樂人音版五年級上冊蘋果豐收-遼寧省 - 沈陽
《蘋果豐收》教學設計 教學目標：
1、從音樂中體驗農業豐收帶來的農家樂，了解社會的安定與發展。 2、用活潑熱情的情緒，準確流暢的演唱，表現朝鮮族人民喜獲蘋果豐收時的喜悅之情。
3、通過聆聽、感受、模仿，教師引導和指導、小組合作學習、自學等方式，正確的掌握歌曲的旋律、節奏等。用自然和諧的聲音準確的演唱二聲部合唱。
教學重難點：
1、第一樂段，樂句多是一字一音，速度較快，演唱時較難掌握。用舌尖彈唱等方法來演唱。
2、用自然、和諧的聲音來演唱二聲部。 教學過程：
一、組織教學：師生問好！
談話導入：同學們，現在正值涼爽的秋天，是豐收的季節，你們想不想和我一起到農村去走一走，看一看呀？那我們就一起去感受一下農家豐收的喜悅。唉，你們聽哪里傳來了歡快的鼓聲。
二、節奏練習 1、節奏1的練習
師敲鼓：x x x x （先弱后強，先慢后快。）同學們，還等什么你身邊就有鼓，想敲就和我一起敲啊。（反復敲三四遍）
2、節奏2的練習
師：噓，注意聽，鼓聲發生變化了。師敲節奏：x x xx xx x .（先慢后快。） 師：我們先慢速來敲。（敲好后速度加快）仔細聽，速度加快了。 3、完整的節奏練習
你們的耳朵真靈，敲的非常準確。那下面，請同學們看我的手勢來敲，我伸一個手指你們就敲第一條節奏，我伸兩個手指，你們就敲第二條。看誰的反應最快，準備好了嗎？（出示節奏卡片）
4、為歌曲伴奏
師：還是按老師的手勢，讓我們隨著音樂來試一試。（可以敲兩遍，這是讓學生熟悉歌曲的一個過程。)放錄音范唱。
三、了解朝鮮族風土人情，看風光片。
師：唉，同學們快看，歡快的歌聲和鼓聲把我們帶到了哪里。
問：你看到了什么？（生答：――――）長鼓是我國朝鮮族特有的一種民族打擊樂器，同學們剛才看到的邊擊鼓邊跳的舞蹈就是朝鮮的長鼓舞。
四、學唱歌曲
師：同學們，原來朝鮮族人民在載歌載舞的慶祝蘋果豐收，讓我們也來分享這份豐收的喜悅，和他們一起來唱一唱這首朝鮮族民歌《蘋果豐收》。請同學們輕聲隨著錄音唱一唱。（出示歌片）
1、學唱歌曲一聲部
（1）聽錄音范唱自學第一聲部的歌詞。（兩遍） （2）隨琴唱歌詞。
師：我聽到同學們都能跟著唱了，一起隨著老師的琴來唱一唱。（師彈琴生唱歌，發現錯誤及時糾正）
同學們，有沒有發現歌曲中每個樂句的第一拍，都使用了符點節奏，你們知道為什么嗎？
朝鮮族是一個能歌善舞的民族，而符點節奏帶有舞蹈感和動感。歌曲表現了姑娘們蹦著跳著采摘蘋果的情景。你想，她們肯定要使勁跳才能摘到高處的蘋果，所以我們在唱的時候，一定要突出第一個字，像我這樣（師示范）
一個個蘋果都紅紅的，這麼惹人愛，你不喜歡嗎？（教唱處理第三樂句的唱法）
（3）再完整的齊唱一遍。（4）隨音樂伴奏唱一遍。 2、學唱歌曲二聲部
師：蘋果豐收了可不光是朝鮮族的姑娘們高興，你們聽，朝鮮族的小伙子也高興的唱了起來。我來扮演朝鮮族的小伙子，和姑娘們一起來演唱這首歌，送給你們，看誰聽能聽出姑娘和小伙唱的有什么不同？
（1）教師隨錄音范唱二聲部旋律，出示完整的歌片。
師：小伙子唱的是歌曲的二聲部。是用啦唱的。聲音低沉，沒有姑娘的歌聲明亮。（你很會聽，說的真好。）
（2）學生模唱二聲部旋律
師：和姑娘們比起來小伙子的歌聲好像有點弱，誰想幫幫我和我一起來唱？謝謝你們，讓我們先隨著琴用“啦”來唱一唱。（發現問題及時糾正，并教唱。）
（結束句旋律下行了，更好的表現出小伙子渾厚的聲音。） 3、隨錄音練習合唱
師：我們和朝鮮族姑娘們一起來唱這首歌，我們大家都來唱二聲部。（師指揮生隨錄音范唱齊唱二聲部）
4、師生或生生分組練習合唱
師：下面我們分成兩組，前面的這四個樂句大家齊唱，后面的合唱部分，第一組唱一聲部，第二組唱二聲部。老師來當指揮。
好，第一組先來唱一遍一聲部，第二組聽的同時，在心里默唱你們聲部的旋律。
第二組來唱一遍二聲部，第一組在心里默唱你們的旋律。 5、評價
師：誰來說一說，我們兩個小組配合的怎么樣？好，發揚優點，彌補不足，我們交換聲部在來一次。
同學們，讓我們像合唱團的小朋友一樣站起來演唱一遍，起立。 五、樂器伴奏
師：合唱歌曲給人演唱效果豐滿的感覺，把朝鮮族人民都來忙著采摘蘋果的熱鬧景象表達了出來。
1、為歌曲伴奏
師：合唱歌曲給人演唱效果豐滿的感覺，把朝鮮族人民都來忙著采摘蘋果的熱鬧景象表達了出來。只有歌聲好像不能更好的表達人們高興的心情和熱鬧的場面。你們有好辦法嗎？這樣吧，我們來合作一下，先請中間一排的同學來為我們伴奏，兩邊的同學來唱歌，根據歌曲的情緒前面用節奏2，合唱部分用節奏1，看我們能不能配合好。
師：說一說，我們的配合還有哪些需要注意的地方。 2、換這一組來伴奏，這兩組來演唱再來一次。
師：有了鼓聲的加入，把朝鮮族姑娘載歌載舞喜摘蘋果的情景表現的更加生動活潑了。你們的表現都很棒。
六、小結：因為時間關系，今天的快樂農家旅行就要結束了，希望每一位同學都得到了不同的體驗和收獲，讓我們共同期待下一次的快樂農家行吧，同學們再見！
視頻來源：優質課網 www.www.fsyixinda.com
