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視頻標簽：難忘的歌,賣報歌
所屬欄目：小學音樂優質課視頻
視頻課題：小學音樂人音版二年級下冊第2課難忘的歌演唱賣報歌-建設
教學設計、課堂實錄及教案：小學音樂人音版二年級下冊第2課難忘的歌演唱賣報歌-建設兵團省級優課
課堂教學設計
課題： 賣報歌 授課時數：1課時 時間： 2018 年 5 月 9 日 設計要 素 設計內容
教學內容分 析 《賣報歌》是人民音樂家聶耳30年代創作并流行至今的優秀兒童樂曲。這首歌以樸素的語言，辛辣的筆調，刻畫了舊社會賣報兒童的苦難生活，全曲為F調，2/4拍，一段體結構，分節歌形式。歌曲既反映了孩子們對舊社會的控訴，又表現了孩子們對光明的未來充滿希望的心情和樂觀主義精神。
教
學
目 標
知識 與 技能
1、能用富有表現力的聲音演唱《賣報歌》,理解其音樂形象。 2、情緒的啟發，歌曲的處理。
過程 與 方法
聽唱法 實踐法 體驗法
情感 態度 價值 觀
通過學唱《賣報歌》，讓孩子們了解舊社會的兒童賣報的苦難生活，珍惜現在的幸福生活。
學習 者特 征分 析
二年級的學生，通過一年半的學習，對音樂已經有了初步的了解，經過一年半的學習他們對旋律已經不在陌生，尤其是3班的孩子們，他們上課認真、仔細，所以這一課對于他們來說應該不是很難的。
教 學 分 析
教學 重點
重點：較熟練的演唱歌曲《賣報歌》
教學 難點
難點
難點：旋律的演唱
解決 辦法
師范唱、聆聽、生自己演唱
教學 資源
電子琴、錄音機
板 書 設 計
賣報歌 1=D 2\4
2\4的含義：以四分音符為一拍，每小節兩拍
教學過程 第（ 三 ）課時
教學環節 教學內容 教師活動 學生活動
預期效果
媒體使用 一、常規訓練
1、課前一支歌。 2、師生問好。 1、課前一支歌。 2、集體問好。 電子琴伴奏情感交流。
二、學唱歌曲《賣報歌》
同學們從這張圖片你能看到什么？這節課我們就學習一首新歌《賣報歌》。 1、媒體播放歌曲《賣報歌》。這首歌的情緒是怎樣
的?它講述了一個什么樣的故事?
2、再次播放歌曲《賣報歌》并出示歌片，聽音樂有感情地朗讀歌詞。 3、彈琴教唱歌譜。 4、說說歌曲給你的感受。 5、彈奏歌曲伴奏。
1、完整地聆聽歌曲。
簡要敘述 。
2、復聽《賣報歌》聽音樂有感情地朗讀歌詞。 3、隨琴輕聲跟唱，認真填詞。 4、分小組討論歌曲的情感。 5、完整演唱歌曲。
媒體播放歌曲，讓學生通過聆聽，體會歌曲的情緒和內容，從而深刻理解歌曲的
含義。
通過演唱歌曲和利用打擊樂器給歌曲伴奏，要注意歌曲演唱與伴奏合作的整體效果。
三、編創與活動
指導學生分組編創動作，也可簡單化妝成小報童表演，如：拿報、背上賣報的袋子，分組表演。
編創動作，
通過創編加深歌曲的印象，并掌握歌曲的節奏。
四、聽辨音高的練習
指導學生聽辨音高的練
習：
1、教師唱音名，讓學生聽并辨認是哪一個小報童唱的？熟悉唱名并能說出來，是第幾個?并模唱出來。
1、聽并辨認，并模唱出來。 ① m r s
② m f s ③ d m s
這種方法既可以聽辨音
高，同時也可以聽辨人聲的音色，為將來聽辨樂器的音色打
2、讓幾名學生分別唱出，讓學生排出順序，并說出同學的名字。
④ r s d ⑤ s r d
2、分別唱出和排出順序，并說出同學的名字。
基礎。
四、課
堂小結
同學們，說一說學習這首歌曲，給你的感受是什么？
在師生的交流中結束
課堂。 通過小結滲透歌曲內容的教育。
視頻來源：優質課網 www.www.fsyixinda.com
