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所屬欄目：小學語文優質課視頻
視頻課題：小學四年級語文優質課視頻下冊《語文樂園五·習作—我也喜歡動腦筋》實錄+評說_陳勝昔
教學設計、課堂實錄及教案：習作目標
回顧生活，感受生活中成功的體驗，選擇一件印象深刻的事例寫具體，表達真情實感。
習作導航
本次習作是寫一次動腦筋獲得成功的經歷。寫好這篇文章，要注意以下幾個方面：
一、回顧生活，選準材料
這是一篇記事的文章，我們成長過程中，經歷過許多事情，這件事可能比較特別，我們需要用心地回顧自己的生活，找到那些因為我們動了腦筋而解決問題，戰勝困難，獲得成功的實例，再選擇一件自己印象最深、感受最深的事情寫。
二、完整地記述成功的經過
記述文的六要素中，寫好事情的經過最關鍵，寫作時應該一步步地寫清楚自己遇到了什么困難？心里怎么想的？動腦筋想到了什么辦法？是怎樣獲得成功的？
三、表達成功的感悟
解決了困難，獲得成功的時候，你的心情一定十分高興，你在體驗成功的喜悅的時候內心一定有一些感悟，也應該在文章的結尾表達出來，點明文章的中心。
習作指導
一、讀題，明確習作的要求。
1、指名讀一讀題目，其他思考
2、教師指名反饋
（1）寫自己動腦筋解決問題的一件事情。
（2）事情要能體現自己喜歡動腦筋。
二、指導教材
1、學生在小組內說說自己動腦筋解決問題的經歷。
2、集體交流，教師及時采訪他們當時的感受。
3、教師小結：生活中動腦筋的事情很多，有的大家已經淡忘，但有的仍然印象深刻。寫習作就應該選擇自己印象深刻的來寫。這樣才能把事情的經過寫清楚，寫具體
三、指導寫作。
1、按事情發展的順序把事情寫清楚。
2、抓住事件中自己是怎么發現問題，怎樣思考問題，怎樣解決問題，解決問題后的心情怎樣等幾個方面來寫。
3、習作的重點：想辦法解決問題的過程。這樣才能體現"喜歡動腦筋"的主題。
4、善于表達自己在這一事件過程中的感情變化以及心里感受。
四、學生寫作，教師巡視輔導。
五、欣賞習作，修改習作。
視頻來源：優質課網 www.www.fsyixinda.com
