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所屬欄目：小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課視頻下冊(cè)《古詩(shī)_四時(shí)田園雜興》_劉嫻嫻

教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：【教材解讀】
《古詩(shī)詞三首》該組教材是圍繞“走進(jìn)田園，熱愛(ài)鄉(xiāng)村”這一專題編排。《四時(shí)田園雜興》是由南宋詩(shī)人范成大所作的一首田園詩(shī)，是其所創(chuàng)組詩(shī)《四時(shí)田園雜興》六十首中的一首，詩(shī)人抓住村莊男女的勞動(dòng)局面描寫(xiě)，男的外出勞作，女的在家忙碌，就連那小孩也深受家長(zhǎng)勤勞品質(zhì)的影響，學(xué)著做一些力所能和的事，真實(shí)地再現(xiàn)夏日鄉(xiāng)村農(nóng)忙時(shí)的質(zhì)樸生活，那生活充溢辛勞，也充溢恬適，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村生活的熱愛(ài)，以和對(duì)勞動(dòng)人民的贊揚(yáng)。全詩(shī)語(yǔ)言平白、樸實(shí)、自然，具有濃濃的鄉(xiāng)村生活氣息，是陶冶情操的好教材。
要讓現(xiàn)在的小朋友體會(huì)鄉(xiāng)村田間勞動(dòng)的局面，有著生活經(jīng)驗(yàn)匱乏的艱難。因此，在教學(xué)中，教師可以引導(dǎo)同學(xué)在疏通大意的基礎(chǔ)上，通過(guò)詩(shī)文的朗讀，看插圖補(bǔ)畫(huà)面，展開(kāi)想象展現(xiàn)意境，使同學(xué)對(duì)鄉(xiāng)村生活的印象更為豐滿、更為靈動(dòng)、更為深刻，讓同學(xué)發(fā)生熱愛(ài)和向往之情。
教學(xué)目標(biāo):
1、自主識(shí)字，認(rèn)識(shí)“晝、耘”兩個(gè)生字，并會(huì)正確書(shū)寫(xiě)。
2、隨機(jī)滲透學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法，會(huì)借助注釋理解古詩(shī)的大意，并能用自身的話說(shuō)出詩(shī)句的主要意思。通過(guò)看插圖、想象畫(huà)面等方式協(xié)助同學(xué)體驗(yàn)意境，感受田園生活帶來(lái)的情趣，體會(huì)詩(shī)人對(duì)田園生活的熱愛(ài)。
3、正確、流利、有感情地朗讀詩(shī)句，并能背誦古詩(shī)。
4、拓展范成大的《四時(shí)田園雜興》之二，從比較閱讀中體會(huì)詩(shī)人采用不同的寫(xiě)法再現(xiàn)鄉(xiāng)村夏季忙碌、和諧的意境，激發(fā)同學(xué)積累更多田園詩(shī)的興趣。
教學(xué)重點(diǎn):
1、學(xué)習(xí)借助注釋的方法理解古詩(shī)的大意，并能用自身的話說(shuō)出詩(shī)句的意思．
2、理解詩(shī)句，引導(dǎo)同學(xué)想象意境，感受田園生活帶來(lái)的情趣。

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