視頻簡(jiǎn)介：
視頻標(biāo)簽：端午粽
所屬欄目：小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：小學(xué)語文人教版（部編）一年級(jí)下冊(cè)10《端午粽》廣東省級(jí)優(yōu)課
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：小學(xué)語文人教版（部編）一年級(jí)下冊(cè)10端午粽-廣東省級(jí)優(yōu)課
《端午粽》教學(xué)設(shè)計(jì) 執(zhí)教者：云路小學(xué)張藝齡
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，會(huì)寫“真”字，認(rèn)識(shí)立字旁、米字旁。 2、有感情朗讀課文，讀好長(zhǎng)句子。積累“AA的”疊詞、“又—又—”、“ABB”等格式的詞。
3、知道端午節(jié)的由來和風(fēng)俗習(xí)慣。
學(xué)情分析：
一年級(jí)學(xué)生比較活潑好動(dòng)，容易坐不住，因此教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)更貼近學(xué)生生活，設(shè)置游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)，采用空心字涂色法等趣味識(shí)字法來吸引學(xué)生注意力。
教學(xué)內(nèi)容分析：
本課主要敘述“我”到外婆家吃粽子的事，通過兒童的視角描述了粽子的構(gòu)造、粽子的口感和味道以及粽子的花樣種類，內(nèi)容貼合低年級(jí)兒童的認(rèn)知特點(diǎn)，易于激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知興趣。
重點(diǎn)：
1、朗讀指導(dǎo)，讀好長(zhǎng)句子。 2、理解課文，積累“AA的”“又—又—”、“ABB”的詞。
難點(diǎn)：
1、朗讀指導(dǎo)，讀好長(zhǎng)句子。 2、識(shí)寫生字。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣
老師出示學(xué)生創(chuàng)作的端午節(jié)繪本導(dǎo)入，回顧端午節(jié)的活動(dòng)，導(dǎo)入課題。教師板書課題《端午粽》，強(qiáng)調(diào)立字旁和米字旁，空心字區(qū)分“粽、蹤、粽”。
二、感知課文，理解內(nèi)容 （一）聽錄音，跟讀課文 （二）學(xué)習(xí)第一自然段。
師生問答讀課文，感受外婆濃濃愛意 （三）學(xué)習(xí)第二、三自然段。
1.教師出示粽子，激發(fā)興趣。
2.利用圖片，清晰直觀感知包粽子的材料； 3.做動(dòng)作讀課文，體會(huì)粽子的味道；
4.用喜歡的顏色筆給粽子的種類做記號(hào)，鍛煉用文段中獲取關(guān)鍵信息的能力。
5.開火車接龍，積累“AA的”“又____又____”“ABB”的詞。
（四）小游戲：包粽子大賽。
男女聲讀粽子生字卡片PK，讀對(duì)的可為本隊(duì)贏得一個(gè)粽子。在游戲中識(shí)字。 （五）學(xué)習(xí)第四自然段，知識(shí)拓展，追憶屈原。
屈原是我們著名的愛國詩人，他寫了很多著名的詩，最后為了國家，跳進(jìn)了汨羅江中自殺，當(dāng)?shù)氐睦习傩諡榱瞬蛔尯永锏聂~吃掉屈原的尸體，就包了很多米團(tuán)，也就是粽子，扔進(jìn)河里喂魚。從那以后就有了端午節(jié)要包粽子、吃粽子的習(xí)俗。
三、寫字指導(dǎo)，學(xué)寫生字“真” 1、空心字涂色法辨別形近字
區(qū)分三胞胎“直”“真”“具”；學(xué)生回答不同的字涂什么顏色及原因，趣味識(shí)字，并鍛煉想象力。
2、引導(dǎo)觀察“真”字的占格
一看高矮，二看寬窄，三看壓線劃。引導(dǎo)學(xué)生自主觀察。 3、教師范寫
教師范寫，學(xué)生用手指跟著書空。 4、學(xué)生練習(xí)
描兩個(gè)，寫兩個(gè)，教師巡視，提醒坐姿、握筆姿勢(shì)。 5、展示點(diǎn)評(píng)。
展示兩名學(xué)生的寫字練習(xí)，請(qǐng)其他同學(xué)點(diǎn)評(píng)。
四、課外拓展。
1.讀一讀有關(guān)端午節(jié)的童謠：《粽葉歌》《粽子香》《過端陽》《端午節(jié)》。 2.作業(yè)：搜集有關(guān)端午或粽子的童謠，讀一讀，背一背。
教學(xué)資源：
1. 教具：貼有生字詞的粽子卡片16張，空心字“粽”、“蹤”、“粽”“直”“真”“具”共6張。
2. 電子資源：教學(xué)課件PPT一份，課文朗讀音頻文件一份。 3. 實(shí)物：粽子一個(gè)。
教學(xué)評(píng)價(jià)
1. 本課采用了空心字涂色法、游戲識(shí)字法等多種趣味識(shí)字方法，寓教于樂，讓孩子快樂學(xué)習(xí)。
2. 本課的教學(xué)目標(biāo)基本完成，學(xué)生能有效掌握“AA的”“又—又—”、“ABB”的詞，理解課文的主要內(nèi)容，了解了端午節(jié)的由來和習(xí)俗。
3. 不足之處：學(xué)生的朗讀稍微有些拖拉，雖然在老師的引導(dǎo)下有所改進(jìn)，但還可以進(jìn)一步加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練。
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