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視頻標簽：太空生活趣事多
所屬欄目：小學語文優質課視頻
視頻課題：部編版小學語文二年級下冊18.《太空生活趣事多》河南省 - 焦作
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18 太空生活趣事多
教學目標
1.認識本課生字，會認讀詞語。
2. 理解課文內容，能說出太空生活中的趣事。
3.能正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語氣。 4.初步了解一些太空生活的常識，激發學生學科學，愛科學的興趣。 教學重點
1.有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語氣。 2.能說出太空生活中的趣事。 教學難點
理解課文內容，激發探索了解新科技的興趣。 教具準備
多媒體課件和航天員航天生活視頻。 一、情境導入，激發興趣
1.播放航天員航天生活視頻。
你知道畫面中出現的是什么人？這是他們在哪里生活的畫面？觀看以后，你有什么感受，想說點兒什么？
2. “是的，太空生活太有趣了，今天就讓我們走進第18課。” 板書課題，指名讀，讀出節奏和有趣，全班齊讀。
3.讀了課題，你能提出什么問題？就讓我們帶著這些問題開始今天的太空探秘。
二、初讀課文，識記詞語
（一）用喜歡的方式自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子，長句子多讀幾遍。
（二）檢測讀詞
1.出示帶拼音的詞語。指名讀、糾錯、男女生比賽讀。 2.去掉拼音讀詞語。開火車讀、齊讀。 三、整體感知，體悟趣事
（一）全班再次自讀課文，邊讀邊思考課文寫了太空生活中哪些有趣的事，圈出關鍵詞。
（二）讀了課文后，你對這篇課文最大的感受是什么?學生回答后，板書“趣”，其實課文有兩個地方明顯寫出了有趣。指導學生找出這兩處分別在文章的開頭和結尾，分男女生讀第1和第6自然段。
（三）交流太空中的趣事 指名按提示回答。
出示：航天員在太空中________很有趣！如果把這四件事連起來可以這樣說，出示：課文寫了在太空生活中，航天員 、 、 、 四個方面有趣的事情。教師相機板書。 四、研讀課文，對比不同
（一）感受“睡覺”的有趣
1.這節課我們先來看看，航天員在太空中睡覺怎么有趣？請同學們輕聲朗讀課文第二自然段，讀完后，用“ ”劃出覺得有趣的句子。
2.指導學生聯系文中詞句，結合自己的生活來說一說認為有趣的地方，并有感情朗讀相關的句子。通過給必須換詞， 理解“必須”的意思，練習用必須造句。出示航天員睡覺圖片，指導學生讀出趣味。師生配樂接力讀。
（二）總結學法：讀書-----畫句------體會——交流-----再讀 （三）自主合作學習
1.接下來請同學們從其他三件趣事中選擇自己認為最有趣的，按照剛才的學習方法來學習。
2.出示學習提示。 3.學生自主學習。 4.同桌交流。 （四）全班隨機交流
（一） 感受“喝水”的有趣
指導學生按照“我覺得最有趣的是 ，有趣的地方表現在 ”的方式來交流。
重點抓住喝水的時候，“如果用普通的杯子，即使把杯子倒過來，水也不會往下流和航天員要想喝到水，得使用一種帶吸管的飲水袋”來交流，交流過程中引導學生把課文的描寫和日常生活作比較來感受喝水的有趣，相機理解得，可以換成我們剛剛學過的哪個詞語，感受航天員喝水的有趣和不容易，出示航天員喝水圖片，指導朗讀。 （二）感受“走路”的有趣
重點抓住“人稍一用力碰到艙體就會飄到半空中，咳嗽一聲就有可能后退好幾步和為了能平穩地走路，航天員都穿鞋底帶鉤的鞋子，好牢牢地鉤住帶網
格的地板”來交流。讓學生試著做做用力的動作和咳嗽，看看自己有什么變化沒有，和書中描寫進行比較，感受太空走路的有趣。出示航天員走路圖片，指導朗讀，重點引導學生抓住“稍一使勁”，“都”，“牢牢地”讀出趣味。分男女生朗讀，配樂齊讀。 （三）感受“洗澡”的有趣
重點抓住“在宇宙飛船里洗澡可不是一件容易的事,從噴頭噴出的水總是飄浮在空中和航天員還需要把雙腳固定起來,否則水一沖,就得翻跟頭”來交流。教師相機引導學生和平時生活做對比，感覺洗澡的有趣，出示航天員洗澡圖片，指導朗讀，喜歡讀的同學站起來讀。 五、探究原因，理解失重
在太空中為什么會出現這么多有趣的事情呢？讓學生在課文中找形成這種奇特現象的原因，課件出示動圖理解“失重”，觀看失重圖片。 六、回顧內容，拓展延伸
（一）課件出示填空題
在宇宙飛船里，要想 ，航天員必須把 。 在宇宙飛船里，要想 ，航天員得使用 。 在宇宙飛船里，要想 ，航天員必須穿 。 在宇宙飛船里，要想 ，航天員必須用 。 （二）全班交流搜集的其他關于太空生活的知識和趣事 教師補充，觀看“神十”太空生活的視頻。 七、總結全文，推薦閱讀
通過今天的學習，老師看出來同學們對太空和太空生活充滿了濃厚的興趣。如果你想了解更多的太空和太空生活的秘密，老師推薦你課下讀一本書《太空日記》或觀看一部電影《飛天》。
希望同學們努力學習科學文化知識，加強體育鍛煉，為人類探索太空增添一份自己的力量。
板書設計
18 太空生活趣事多
睡覺 綁在睡袋里 喝水
有趣 帶吸管的飲水袋
走路 失重 鞋底帶鉤的鞋子
洗澡 特殊的淋浴器
教后反思
這節課我能夠結合學科特點充分利用課程資源和生動有趣的多媒體課件，將信息技術與學科教學高效融合，給學生更直觀的感受，激發了學生的學習興趣，同時也開闊了學生的視野，激發了學生學科學、愛科學的興趣。我善于營造輕松活躍的課堂氣氛，及時鼓勵肯定學生，使學生能大膽自信的表達，學習氣氛熱烈。我引導學生按照學習提示選擇感興趣的內容來學習交流，培養了學生自主學習、合作學習的能力。還充分利用學生的好奇心和求知欲，組織
他們收集有關太空的資料，培養了學生搜集處理信息的能力，延伸拓展了課堂教學。
教學中也存在一些不足之處：有些語言不夠準確簡煉。有的評價語不夠貼切，不夠及時。有時與學生互動不夠自然。針對以上的不足，在今后的教學中我會加強自我訓練，提高自身的綜合素質。
視頻來源：優質課網 www.www.fsyixinda.com
