視頻標(biāo)簽：水資源

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視頻課題：八年級地理上冊第三章中國的自然資源《第三節(jié)水資源》內(nèi)蒙古 - 包頭

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第三章中國的自然資源《第三節(jié)水資源》內(nèi)蒙古 - 包頭

教學(xué)目標(biāo)
1.運用資料說出我國水資源空間分布的特點及其對于社會經(jīng)濟發(fā)展的影響。
 
2.運用資料說出我國水資源時間分布特點(季節(jié)變化、年際變化)及其對于社會經(jīng)濟發(fā)展的影響。
 
3.運用實例,說出我國為解決水資源時空分布不均所采取的措施以及跨流域調(diào)水的必要性。
 
4.運用實例,說出我國水資源開發(fā)利用過程中存在的問題,并提出解決措施或辦法。
 
5.通過認識我國水資源國情以及探討解決水資源問題的途徑,樹立珍惜水資源、合理利用水資得可持續(xù)發(fā)展的觀念。
2學(xué)情分析
學(xué)生經(jīng)過一年多的地理知識學(xué)習(xí),具有一定的地理基礎(chǔ)知識和基本技能在教學(xué)中學(xué)生會下意識應(yīng)用所儲備的知識,像中國降水的分布規(guī)律、特點及形成原因,學(xué)生已經(jīng)具備了這些基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),有一定的判讀地圖的能力,能夠從地圖中提取、分析、歸納地理信息。但是水資源具有大尺度的空間分布特點,學(xué)生能從生活周圍體驗到的感性認識還不夠直觀。學(xué)生在應(yīng)用這些知識的時候,往往還不得法,不能熟練、準(zhǔn)確的應(yīng)用,所以教師在教學(xué)過程中,應(yīng)該在原有知識的基礎(chǔ)之上,加大對地圖的使用,深化培養(yǎng)學(xué)生的讀圖、析圖、用圖的能力,加強知識與技能的聯(lián)系。
3重點難點
重點:
 
1.我國水資源時空分布特點及相應(yīng)的工程措施。
 
2.我國水資源利用中存在的問題及應(yīng)對措施。
 
3.樹立節(jié)約用水,保護水源的可持續(xù)發(fā)展觀。
 
難點:
 
1.推測某一地區(qū)水資源緊缺的原因。
 
2.理解水利工程的作用。
4教學(xué)過程
4.1第一學(xué)時
4.1.1教學(xué)目標(biāo)
1.學(xué)生能夠說出我國水資源的分布規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生用已有知識遷移學(xué)習(xí)的能力;
2.學(xué)生能夠說出我國水資源的時空分布特點,培養(yǎng)學(xué)生讀圖、析圖、提取信息的能力;
4.1.2學(xué)時重點
.我國水資源時空分布特點及相應(yīng)的工程措施。
4.1.3學(xué)時難點
推測某一地區(qū)水資源緊缺的原因。
4.1.4教學(xué)活動
4.2第二學(xué)時
4.2.1教學(xué)目標(biāo)
1.學(xué)生知道導(dǎo)致我國水資源時空分布不均的原因;
2.學(xué)生理解掌握解決我國水資源時空分布不均衡的主要措施,培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納、推理等思
維能力。
 

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