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視頻標簽：書間精靈,藏書票
所屬欄目：初中美術優質課視頻
視頻課題：初中美術人教版八年級上冊第二單元第4課書間精靈——藏書票-江蘇省 - 徐州
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八年級上冊第二單元第4課書間精靈——藏書票-江蘇省 - 徐州
新區（清華）中學 美術 （八年級） 學科教案
| 課題 | 《藏書票》 | 課型 | 造型表現 | 課時序數 | 第 課時 | ||
| 主備人 | 使用者 | 授課時間 | |||||
| 教學目標 |
1.了解藏書票的定義、內容、采用版畫形式的原因、尺寸、題材等基本知識。 2.體驗肌理印制藏書票的題材內容，體會創作的樂趣。 3.體會藏書票“方寸之間可容納大千世界”的文化內涵。 |
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| 重點 |
了解藏書票的分類和使用以及藏書票的產生 |
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| 難點 |
藏書票的設計與制作 |
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| 教具、學具準備 |
教具：多媒體課件、視頻、示范用具 學具：剪刀膠水、顏料、墊紙板毛筆等 |
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| 學法指導 |
示范法、練習法 |
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| 學教過程 | 學生活動設計 | 集體備課修訂 | |||||
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導入新課，明確目標： 1. 請同學們看一本書，這本書是我家里的一本藏書，在我的這本書的扉頁貼上了一張小畫，誰知道這是什么？ 今天，我們就一起來學校書間精靈----藏書票。 發展階段 1、 藏書票的定義 藏書票在扉頁上代表什么？ 藏書票最初是歐洲人作為藏書的標志，而中國人以前大多是用藏書印的方式作為藏書的標志。 導入藏書票的定義：讀書人在自己所藏書籍的扉頁上貼的一幅裝飾小畫，作為書籍收藏這的印記。 2、 藏書票的內容 請同學們看看我的另外兩本書上也都貼著藏書票，請大家來看看這三張藏書票，除了圖，還有什么？。 拉丁文的縮寫EXLIBIRIS 3、藏書票采用版畫的形式 請同學們幫忙給我出個注意，我是個特別愛看書的人，在我家有很多書，這一書架 的書都要貼上藏書票，我該選擇用哪個畫種呢？是中國畫、油畫還是版畫呢？為什么？板書：采用版畫的形式。 版畫包括很多種類，主要是凸版、凹版、平版、漏版等。版畫在制版材料上較廣泛，常見的有木版、銅板、石版、絲網版、紙板、石膏版、塑料版。 不同的材料不同的效果，變化豐富。 出事教材圖片：欣賞不同制版效果的藏書票。 3、 藏書票的尺寸 要求邊長17厘米以下， 藏書票被譽為“版畫珍珠”“紙上寶石寶石”。 4、 世界上最早的一枚藏書票。 請同學們看看現藏于德國的1450年制作的“刺猬藏書票”。誰來說說畫面上畫了些什么？ 5、 藏書票的題材內容 除了以上題材，藏書票還有哪些題材內容？欣賞圖片。 體驗實踐 教師示范： 1、 構思畫稿 2、 根據畫面的大體意思點彩，要求構圖合理，色彩搭配得當 3、 平壓，推拉印制 4、 在畫面下方依次簽字。 學生實踐：教師巡回輔導 總結評價階段： 1、教師從學生展示的藏書票作品中選取幾枚，請學生自評，老師點評。 2、同學們經過這節課的學習，了解了藏書票的基本知識，并且自己創作了一枚藏書票。我希望同學們今后不僅僅熱愛讀書、藏書，更愛藏書票，創作出更多更豐富的藏書票作品。用知識和藝術豐富你的人生。 課后拓展 1、 嘗試用電腦和其他方式設計藏書票。 2、 把制作好的藏書票貼在自己喜愛的書籍扉頁。 |
學生思考并回答 藏書票 學生回答：這本書是你所收藏的。 學生回答：票主名字、EXLIBRIS. 學生回答：版畫，因為版畫有復制性。 學生思考并回答。 欣賞 思考回答 學生思考回答：人物、動物、植物、生活用品、風景等。 學生實踐，創作一幅藏書票。 學生講自己創作的藏書票貼到黑板上，請幾位同學上來自評。 學生進一步感受藏書票的魅力。 |
通過教師出示自己藏書上貼的一枚自己制作的藏書票，導入課題。 通過教師的一系列提問讓學生了解藏書票的定義、藏書票的內容、藏書票為什么采用版畫這種形式等基礎內容。 學生創作藏書票，教師可以適當給予圖片引導 注意圖片的選擇，不要太復雜。 欣賞史上經典的漢印作品，開闊眼界，提高審美，激發學生的創作靈感 講解欣賞是為了讓學生能夠做到“行成于思”，為后面的自我創作積累素材，確定好印文的內容和形式。 設計過程中鍛煉搜集整理資料的能力，完成作品的恒心耐心是創作中必不可少的優秀品質。 設計好草稿，并起稿到打磨好的石頭上，在過程中享受藝術創作的魅力，領會創作一件有強烈審美效果的作品，是要付出情感與艱辛的 學生的經驗是寶貴的，同齡人之間可以更好的相互學習。 |
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| 教后反思 | |||||||
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本課首先介紹藏書票的發展史，通過電教手段教學進行分析欣賞藏書票之美，了解藏書票的基本制作方法、工具材料和技巧。通過教師的親自示范技巧，引導學生在欣賞分析的基礎上進行自己動手設計制作一枚藏書票。鼓勵學生在遵循一定基本方法的基礎上大膽進行創新，強調形式方法的多變，從而有效地激發學生的創新精神和創造潛能。使學生在創作的快中領會篆刻的藝術魅力，培養了學生愛書、藏書的興趣。 |
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視頻來源：優質課網 www.www.fsyixinda.com
