視頻標簽：畫家鄉的風景

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視頻課題：初中美術湘美版七年級下冊第1課 畫家鄉的風景_重慶市榮昌

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初中美術湘美版七年級下冊第1課 畫家鄉的風景_重慶市榮昌區寶城初級中學

教學目標
(一)知識與能力: 
1. 初步了解風景畫作品中的情感因素,體驗繪畫作品中的情感表現。
2. 通過對作品的透視規律分析與學習,加強對透視在作品中的運用。
3. 能通過圖片或作品,表現出透視規律的風景作品。 
(二)過程與方法: 
     學生通過觀察分析掌握透視現象與規律,感受在繪畫作品中表現出的空間感,通過精心設計問題,探討,擴大學生參與性,在表現中實現學生的理解與掌握。形成初步的表現與運用意識。 
(三)情感態度價值觀: 
    通過分析作品,感受作品所給予的情感因素,并初步理解風景畫中特定勁舞描繪的情感表現力
2學情分析
初一學生對于透視知識雖然沒有直接接觸過,但有生活經驗做鋪墊理解起來不是很難,在教學時讓學生多觀察、多體驗、多欣賞,激發他們的學習興趣。
3重點難點
1、理解風景畫中的情感因素; 
2、掌握風景畫中的透視,能運用透視表現于風景作品中。
3、如何把自己的理解通過作品表現出來。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】導入
欣賞家鄉及祖國各地的自然風光。
活動2【講授】新授風景畫的透視
(二)1.欣賞朝戈《草原的路》 給你什么感覺? 
   體會作品所表現出的對家鄉的情感; 分析作品中的透視現象: 
   水平線:開闊 
   斜線:深遠 思考題: 
   如果把斜線換成直線,你的感覺有什么變化?為什么? 總結:透視的規律 
2.透視知識 
   藝術與科學的結合。 
   透視的分類: 平行透視 
      成角透視
(1) 霍貝瑪《村道》 
  指出作品中視平線、消失點(心點)、透視線分別在哪里?屬于什么透視? 
對照透視圖; 
    平行透視規律小結:與畫面平行的無透視變化;其他則近大遠小、近寬遠窄、近高遠低。 
(2) 袁運甫《馬棚》 
  指出作品中視平線、左右消失點、左右透視線分別在哪里? 
    對照透視圖;
    成角透視規律小結: 都會呈現近大遠小、近寬遠窄、近高遠低。 
3.透視在作品中的運用 
   欣賞其他作品,并判斷其透視現象。 
活動3【活動】學生實踐
1、從課件中或課本風景攝影作品中,用線條臨摹,重點表現畫面中的透視關系。
2、 學生實踐,教師巡視輔導,發現問題,提示修正。
活動4【作業】作品展示與評價
1、學生作品展示與講評。
2、小結。
 

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