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視頻標簽：When is your,birthday
所屬欄目：初中英語優質課視頻
視頻課題：人教版新目標初中英語七年級上冊Unit8 When is your birthday Section A Grammar focus 3a—3c黑龍江
教學設計、課堂實錄及教案：人教版新目標初中英語七年級上冊Unit8 When is your birthday Section A Grammar focus 3a—3c黑龍江 - 伊春
Unit8 When is your birthday?
1教學目標評論
Knowledge Objects (1)Talk about dates:
When is your birthday? My birthday is on… How old are you? I’m thirteen. (2) Master the rules of ordinal numbers. (3) Learn how to use in and on.
(4) Learn to use the “Possessive Case of Nouns.” Ability Objects
(1)Train students’ listening , speaking, reading and writing skills. (2)Train students’ communicative competence. Moral Objects
Let students realize they should love their parents and learn to be grateful.
2學情分析評論
The students that I taught are about 13 or 14 years old. They have just graduated from primary school. They are very interested in spoken English, especially taking part in some interesting activities. They like to express their ideas. But they don’t like to write and their listening is a little poor , so all the activities are designed to improve the students’ interest. I’m sure they have abilities to finish their tasks.
我任課所在單位為林區的偏遠學校，存在五多情況，即單親的多、父母離異的多、留守學生多、父母無固定收入的多、為維持生計不關注孩子成長的多。面對內心需要關注的孩子，我堅持課堂教學生活化，靈活整合教材，適時拓展延伸。通過本節課的學習，幫助學生學會換位思考、理解父母，引導學生學會感恩，真正體現學生的情感價值觀，如本節課的學習內容貼近學生的生活，談論的話題是生日，通過同學之間相互詢問生日的日期，增進同學之間的相互了解，加深了同學之間的友情，引導學生在英語交流中注意他人的情感，學會感恩。
本節課通過歸納、演繹法完成本節課的語法教學。在語境中理解、體驗、操練語言的基礎上，教師幫助并引導學生歸納出語法規則，再通過組織不同梯度的交際性活動，促進學生使用語言形式完成生活中的任務，培養學生用語言做事的能力，使語言的綜合能力和語法緊密聯系起來，以完成本節課的語言目標。
3重點難點評論 1. 重點難點
教學重點：學習序數詞的構成和日期的表達法。
教學難點：when引導的特殊疑問句的構成和使用以及序數詞的正確用法。
2. 教學過程 4.1第一學時 4.1.1教學活動評論
活動1【導入】導入評論
做值日報告詢問日期、復習12月，導入新課。 自然導入新課， 激發學生學習興趣。
活動2【講授】Teach the new words,“The ordinal numbers”.
活動3【活動】 通過“Eyesight test game”游戲，練習、鞏固記憶序數詞。評論
Say the ordinal numbers as quickly as you can. 活動4【活動】4. Discussion評論
Give the students three minutes to discuss how to turn cardinal numbers into ordinal numbers. Work in groups of four.
The rules of cardinal numbers and ordinal numbers.
基數詞記憶口訣
基數詞，表數量，一至十二記心上; 十三，十四至十九，用-teen結尾記心上 二十，三十至九十，-ty結尾整數詞; 百位，十位加and, 一切都按單數看。
基變序記憶口訣
序數詞，很容易，前面用the表順序; 基變序，有規律，詞尾加上-th。
一，二，三，特殊記，字母詞尾t, d, d.； 八加h，九減e, f來把-ve替，-ty需變-tie 二十幾，三十幾，幾百幾千幾萬幾，變化個位就可以。
通過復習基數詞記憶口訣，自然導入討論總結基數詞變序數詞記憶口訣，培養學生自主、探究、合作學習習慣；通過朗朗上口的韻律式語法口訣，激發學生的學習興趣，突破本節課的教學難點“序數詞的構成”。
活動5【講授】Teach the dates.評論
1使用自制教具和學生共同演繹談論日期，引導學生歸納出如何談論日期，啟發學生創新意識以及手工制作能力。
2.通過演繹中國的傳統節日，練習日期表達法，引導學生歸納介詞in、on 的用法。
How to use in and on
in on 用來表時間 in 來表示月、季、年 用 in 一般上、下、午 on 在具體某一天 活動6【活動】Pairwork評論
1. Practice the conversation using the drill:
A: When is your birthday B: My birthday is on ______. / It’s on _______. 2. Let the students ask and answer one by one.
通過Pairwork引導學生在語境中操練并體驗語言形式。
活動7【活動】通過與學生互動式的演繹對話，導入語法Grammar Focus,引導學生歸納
名詞所有格的用法。評論 名詞所有格記憶口訣
一撇（’）s 所有格 S結尾只加撇（’） of 屬格無生命 還有雙重所有格 多者共有加在后
各自所有都加撇（’）
通過創設情境操練語言的基礎上，教師引導、鼓勵學生歸納出語法規則，學生在體驗中去感悟，在語用中去習得、內化語法，培養學生用語言做事的能力。 活動8【活動】Make a survey（Groupwork）評論
Interview your classmates’ birthdays and write them down, then have a report.
通過采訪交流匯報生日，練習運用所學目標語言，完成教學任務，引導學生學會感恩
活動9【活動】Teaching Summary評論
給學生充分思考的時間，讓學生總結本節課的主要學習內容，提高學生概括語言的能力。 活動10【活動】當堂檢測、反饋教學
通過設置不同梯度的練習，達到提升學生學以致用的能力。
視頻來源：優質課網 www.www.fsyixinda.com
