視頻標簽：Environment,初三復習,話題作文

所屬欄目：初中英語優質課視頻

視頻課題：人教版初中英語九年級初三復習話題作文Writing - What Can We Do for the Environment廣東

教學設計、課堂實錄及教案：人教版初中英語九年級初三復習話題作文Writing -- What Can We Do for the Environment廣東省 - 珠海

Teaching Design 
珠海市第十中學 藍怡 
Writing -- What Can We Do for the Environment? 
1. Teaching Objectives 
1.1 Language Knowledge: Ss can master the useful words and expressions of environment and nature 
1.2 Language Skills: Use simple sentences to describe environmental protection  1.3 Learning Strategies: Cooperation 
1.4 Affect and Cultural Awareness: Develop students’ environmental protection awareness  
2. Teaching Difficulties and Focus 2.1 Writing structure 2.2 Useful expressions:  
…is very important, because…/ … is the importance of, because… There are many environmental problems. For example, … 
Everyone should play a part in protecting our environment. I have two suggestions. One is we should…, the other is we’d better…  I hope/I am sure…  
3. Analysis of Students and Teaching Materials 
Students are from Grade 9. They have mastered the basic knowledge of English writing. However, some students don’t know how to organize a composition by using conjunctions, and they often make some mistakes in spelling words, because they spend less time on writing. Now, they are preparing for the entrance examination of high school. According to the writing requirements, this class uses the hot writing topic environmental protection, which is important issue but easy for our students. The purpose of this class is to help them to review the words, phrases and sentences of environment step by step, to write a composition properly by the outline.          
 
                    
4.Teaching Procedure. Time Objectives 
Teacher’s Activities 
Students’ Activities 
3 mins 
Lead in the topic: What Can We Do 
for the 
Environment? 
Activity 1: Lead-in 1. Present a clip of video: Li Bingbing gave a speech in the Climate Summit of UN. 
 1. Ss to find out what’s 
she talking about. 
 
2. Show some pictures of envirmental pollution. 2. Ss guess what kind of pollution it is. 
5 
mins 
Let Ss know the importance of the 
writing structure. 
 
Activity 2: Pre-writing 1. Present the sample 
writing. 
 
1. Ss finish the information card and find out the main idea of each part of the writing sample.  
2. Explain the structure of it.  
3 mins 
To review and summarize all the 
words of 
environment, and let Ss get ready for the writing. Activity 3: Present 1. Check the words of nature & environment. 
 1. Ss report their answers. 
 2 mins 
To review and summarize all the phrases of 
environment, and let Ss get ready for the writing. 
Activity 4: Practice 
1. Review the useful phrases referring to environmental protection 
 
1. Ss write down the words on the worksheet.  2. Check the answers. 
2. Ss report their answers.  
 
                    

3 
 
3 mins 
Lead Ss to learn  some useful sentences of 
environment, and let Ss get ready for the writing. 
Acitvity 5: Listening 1. Finish the sentences individually according to the tape. 
 
1. Ss write down the words on the worksheet.  
2. Check the answers. 
2. Ss report their answers. 5 mins 
Let Ss use some words & phrases to talk about the environmental problems, and let Ss get ready for the writing. Acitvity 5: Group work 
1. Discuss with group members: how to protect the environment. 
 
1. Ss write down the ideas on the worksheet.  2. Check the answers. 2. Ss report their answers. 10 mins   
Let Ss know how to organize a composition, and how to write a good composition by using conjunctions. 
Activity 6: While-writing 
1. Present the outline of  the  composition and list some useful conjunctions.  
 2. Ask Ss to write a draft. 
2. Ss write a draft. 
2 mins 
Let Ss learn how to write a good 
composition from 
the mistakes.  
Activity 7: Post-writing 1. Show the drafts of several Ss and help to revise them together.  1. Ss revise the drafts 
together with the teacher. 
3 
mins 
Let Ss learn how to write a good composition from 
the mistakes. 
Activity 8: Pair work 1. Exchang the drafts with 
the partner and make some 
revisions 1. Ss revise the draft of the partner. 
1  min 
Develop students’ environmental protection awareness. 
1. Advise Ss to save the earth and take action now. 1. Show the song: Heal the world 1  min 
Summarize what Ss have learnt in 
the class. 
 Activity 8: Assignment 1. Assign the homework: 
revise the drafts and write 
the composition again. 
 
                    

4 
 
 
5. Teaching Reflection 
The whole teaching procedure is organized step by step. After reviewing the words, phrases and sentences of environment, the students can write a better composition than before. Besides, the outline helps students to organize the composition a lot. However, students might do not have enough time in writing because time is limited. We only revised one draft. It will be better if we can check more drafts of different students.  
6. Blackboard Design 
   Writing: What Can We Do for the Environment? 
 Learning Goal:  
1. 掌握關于環境和自然的重點詞匯、短語及句型。 2. 掌握英語寫作結構。 
Writing Structure: Beginning                Middle                End

視頻來源：優質課網 www.www.fsyixinda.com -----更多視頻請在本頁面頂部搜索欄輸入“Environment,初三復習,話題作文”其中的單個詞或詞組，搜索以字數為3-6之間的關鍵詞為宜，切記！注意不要輸入“科目或年級等文字”。本視頻標題為“人教版初中英語九年級初三復習話題作文Writing - What Can We Do for the Environment廣東”，所屬分類為“初中英語優質課視頻”，如果喜歡或者認為本視頻“人教版初中英語九年級初三復習話題作文Writing - What Can We Do for the Environment廣東”很給力，您可以一鍵點擊視頻下方的百度分享按鈕，以分享給更多的人觀看。優質課網 的成長和發展，離不開您的支持，感謝您的關注和支持！有問題請【點此聯系客服QQ：983228566】 -----