視頻標(biāo)簽：celebrate

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視頻課題：仁愛(ài)英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)Unit8 the seasons and the weather Topic3 lets celebrate SectionA內(nèi)蒙古省級(jí)優(yōu)課

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仁愛(ài)英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)Unit8 the seasons and the weather Topic3 lets celebrate SectionA內(nèi)蒙古省級(jí)優(yōu)課

杭后六中  七 年級(jí)   英語(yǔ)   科目課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 
課題 
Unit 8Topic 3 Section A 
時(shí)間 
第__16_ 周 第 1   課時(shí) 
教師 
 張曉桃 
二次備課 
相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容： 1. 能正確地朗讀課文 
2. 能聽(tīng)懂有關(guān)熟悉話題的對(duì)話或語(yǔ)段 3. 能根據(jù)圖文信息回答問(wèn)題 
4. 能在教師指導(dǎo)下進(jìn)行簡(jiǎn)單的角色表演 或調(diào)查活動(dòng) 
 
教材內(nèi)容/學(xué)情分析：本節(jié)課是第八單元話題三的第一課時(shí)，是本冊(cè)書(shū)最后一個(gè)話題的第一節(jié)課，主要活動(dòng)是1a、2和3。將要學(xué)習(xí)如何正確使用一般現(xiàn)在時(shí)描述經(jīng)常的或習(xí)慣性的動(dòng)作和狀態(tài)，還將以中西對(duì)比的方式引入中西方的幾個(gè)重要節(jié)日及它們的風(fēng)俗習(xí)慣和慶祝方式，讓學(xué)生了解中西方文化的差異，正確看待外來(lái)文化并弘揚(yáng)民族文化.  學(xué)習(xí)目標(biāo)：   
1能正確認(rèn)讀本課的22個(gè)新詞匯 the Spring festival, dumpling, Christmas ,believe , full等 2.能夠正確使用一般現(xiàn)在時(shí)描述經(jīng)常的或習(xí)慣性的動(dòng)作和狀態(tài)--，如：    They often eat turkey and Christmas cakes and give each other presents. 3.能初步了解并談?wù)撝型庖恍┲匾��?jié)日及主要慶祝方式。 
（1）Chinese people eat dumplings and perform lion and dragon dances. （2）Many people eat turkey and pumpkin pie. 
4.能通過(guò)中外文化的對(duì)比，了解中外風(fēng)俗文化的差異，加深對(duì)中國(guó)文化的理解，增強(qiáng)對(duì)民族文化的自豪感。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 
重點(diǎn)：1.能夠熟練使用一般現(xiàn)在時(shí)描述經(jīng)常的或習(xí)慣性的動(dòng)作和狀態(tài)；  
2.能夠運(yùn)用慶祝節(jié)日等交際功能的基本表達(dá)法進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)中西方的重要節(jié)日及風(fēng)俗習(xí)慣，了解中西方文化的差異。 
難點(diǎn)：22個(gè)新詞匯的讀音；中西方節(jié)日的慶祝方式 
    教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 
教學(xué)環(huán)節(jié) 
教學(xué)內(nèi)容 
教學(xué)策略 
預(yù)設(shè)時(shí)間 
1.Leading-in 
①Enjoy the song Jingle Bells . What festival does it make you think of? ②Show the calendar and learn the new word lunar. T:What’s the date today? Ss: It’s June 14th. It’s lunar May 1st.  
T: We’ll have a one-day holiday next Monday. Do you know why? 
 
                    
             
                    
                            Yes, it’s the Dragon Boat Festival. How do we usually celebrate it?       Lead to the new lesson. 2.Presentation 
①Say out the festivals in English by showing some pictures. Then learn some new 
words about the festivals. 
②Listen to 1a and finish the listening Task 1 on the learning paper. Task 1. Listen to 1a and answer  
  1.How many festivals are there in the passage?  _______________   2.What are they?    
    A.  Easter             B. the Spring Festival     C.  Christmas          D. the Lantern Festival     E. Thanksgiving        F. the Mid-autumn Festival 
③Listen to 1a again and complete the table in Task 2 on the learning paper Festival 
Date 
Food 
Acthe Spring Festival  January or February  
               
peanChristmas 
December           _______and Christmas cakes  givthe  Lantern Festival lunarJanuary____  
         dumplings waanThanksgiving    the ____  Thursday  in November  
turkey, pumpkin _____ famfo
 
3.Consolidation 
①Listen to 1a and follow. Pay attention to the pronunciation, intonation and emotion. ②Practice 1a in pairs like this. 
          A: What festival is it?              B: It’s …           A: When is it?                    B: It’s in/on …           A: How do we/people celebrate it?   B: … ③Retell 1a according to the table. 4.Practice 
①Let’s know something about other festivals or holidays.Look the pictures 
 
                    
             
                    
                            in 2. Circle the festivals, go through the passage and predict the answers. ②Listen to 1a and fill in the blanks. 5. Project 
①Groupwork. Talk about the festivals in China and western countries you know. Write down the names, dates and activities.   Festival When How  
Festivals in China 
   
 
 
Festivals in western countries 
   
 
 
 ②Written work  My favorite festival 6.Summary  
板書(shū)設(shè)計(jì)及課堂小結(jié) 
Topic 3   Let’s celebrate!  Section A 
Festival              Food                  Activity 
the Spring Festival       dumpling              perform lion and dragon dances The Lantern Festival     sweet dumplings         watch lantern shows guess riddles Christmas              turkey, Christmas cakes   give each other presents 
Thanksgiving           turkey, pumpkin pie       families get together for a big dinner       作業(yè)布置： 
1.Recite the key words,phrases and sentences. 
2.Intruduce your favorite festival to your family.  3. Preview SB. 
教學(xué)反思及作業(yè)反饋： （1）存在問(wèn)題： 
 新詞匯量大而且部分單詞比較難讀，如lunar/Christmas/Christ，有些學(xué)生1a朗讀不夠準(zhǔn)確、流利,交流不夠順暢。  
（2）解決辦法： 
提前集中識(shí)詞和課上情境識(shí)詞相結(jié)合，課上多聽(tīng)多說(shuō)，必要時(shí)候糾正發(fā)音錯(cuò)誤。

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